简介：（一）想象起飞啦——人人都有心爱的玩具“妙妙，快猜猜，我爸爸给我买了什么？”奇奇拿着一个大盒子问。

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简介：长期以来，普通中学注重应试教育，忽视了学生的人格教育。教育要回到教育的本源，就要强调育人，要培养人格完美，心理健康，品德高尚的人。中学阶段是学生个性化人格形成的重要阶段，中学阶段的教育，尤其要尊重和鼓励学生发展独立的个性，重视学生个性人格的引导。社会的进步从根本上取决于每个人最大限度发挥个体的生命力和创造的潜力。

简介：摘要本文回顾了中日韩三国的本土人格研究模式。从“文化客位”和“文化主位”的研究取向分别对三个国家在西方的五因素模型（FFM）的本土化研究和基于本国文化之上所发展的人格理论进行了综述。重点从人格模型的构架和人格测验工具的开发两个层面具体介绍了各国的人格研究成果和进展。

简介：目的：研究中国传统玩具在现代科学玩具设计中的拓展应用。方法：分析中国传统玩具的发展现状,研究中国传统玩具在现代科学玩具中的拓展应用,使中国传统玩具得以传承和发展。并以＂七巧板投影拼图手指灯＂为例,对传统玩具在现代科学玩具设计中的巧妙运用进行分析。结论：中国传统玩具发展滞后,现代科学玩具的发展需要传统元素的支撑,将中国传统元素运用到现代科学玩具当中是现代科学玩具发展的出路之一。

简介：摘要在日益盛行的当代设计热潮中，随着社会信息科技的发展，人们越来越习惯宅在家中，把玩手机游戏或者电子游戏，生活方式发生很大变化。传统玩具每况日下，成为了人们眼中的“土玩艺”，这些“土玩艺”不再受人重视，也被儿童们逐渐放弃。传统玩具正逐渐消失，玩的人和制作传统玩具的人也不多了，因此呼吁人类理解传统玩具的精神内涵，保护民族民间文化遗产，珍视传统玩具的宝贵文化价值及精神意义，显得尤为重要。

简介：班主任是学生德育工作中的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质及健康心理的一代新人。在班主任工作中,我越来越深刻感受到,班主任要不断地完善自我,增强对学生潜移默化的影响力，这样才能使班级具有积极向上的精神。要做到这一点，班主任必须提高自己的素质。

简介：摘要教育家加里宁指出“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生，这点往往是觉察不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。”由此可见，教师作为传道授业解惑者，其一言一行对于学生一生的发展都具有深远的影响。班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,是班集体的组织者、教育者和指导者，为给学生带来积极正面的引导，作为班主任往往需要更加严格要求自己，在掌握班级管理技巧的同时，不断提升自己的专业素养和人格魅力，以自己的人格影响学生的人格，促使其身心健康发展。

简介：摘要 :随着科学技术知识的发展和计算机化程度的提高，自动化已广泛应用于工作生活的各个领域，特别是在玩具工业中，它在其中发挥着不可替代的作用。在机电玩具技术中引入自动化可以提高生产率和经济效益。对于玩具公司来说，安全必须是重中之重。自动化技术的创新应用可以保证生产过程的安全和效率。虽然玩具机电自动化领域已经取得了初步成果，但还需要进一步完善和发展。不断创新玩具自动化技术的应用，为玩具行业的可持续发展做出贡献。

简介：摘要：对于幼儿教师而言，在游戏化教学与自制教玩具结合过程中，要坚持“贴近生活”的原则，引导幼儿多渠道地收集各种材料，并确保自制教玩具可以充分地运用到幼儿园游戏化教学活动中，从而有效丰富幼儿生活，促进幼儿全面发展的同时，进一步提升其自身专业化水平。

简介：摘要：随着幼儿教育的发展，游戏化教学逐渐成为教育界关注的焦点，自制教玩具作为一种教育资源，具有成本低、可操作性强等特点，与游戏化教学的融合具有显著的教育价值。以下，本文首先从幼儿园自制教玩具与游戏化教学融合的意义进行分析，并提出了具体融合方案，希望为幼儿园教师教育活动提供实践指导作用。

简介：摘要：自制教玩具是一项以不同样式、结构的材料进行游戏的活动。自制教玩具在幼儿园的游戏教学中有着举足轻重的地位，同时也是培养幼儿天马行空想象力的敲门砖，幼儿可通过各种形式的游戏来表达自己的兴趣，培养和提高自身的想象力和创造力。在课程游戏化的大环境下，教师要真正意识到自制教玩具在幼儿成长中的重要性，在日常教学活动中积极组织幼儿游戏，给予幼儿适时、适当的游戏指导，给予幼儿充足的发展空间，使其在自制教玩具中得到成长，在创造中展现自己。同时，丰富多样的自制教玩具，能极大地满足幼儿对游戏的需要，可促进其思维、能力、素养、情感等多向发展。

简介：摘要目的探讨躯体化障碍患者的人格与压力水平特点。方法选取被诊断为躯体化障碍的患者83例，采用躯体化症状自评量表（SSS）、明尼苏达多相人格调查表（MMPI）和压力自评量表（SSQ-53）进行测评。结果83例患者躯体化症状平均得分为42.47±11.51；在MMPI临床量表的10个维度中，精神衰弱（F=4.431,P<0.05）、精神分裂（F<20.173,P<0.001）、社会内向（F=18.631,P<0.01）三方面与躯体化症状有统计学差异；压力水平（F=2.813,P<0.05）与躯体化症状有统计学差异；精神衰弱（r=0.244,P<0.05）、精神分裂（r=0.289.P<0.01）与压力水平存在正相关。结论躯体化障碍患者的压力水平较高，且在精神衰弱、精神分裂和社会内向三方面表现较明显。

简介：现代化的根本在于人的现代化，人的现代化的核心内容在于人格的现代化。由于现代化的特性造就了我国公民的“内我导向”型人格，即介于传统人格与现代人格的过渡带，它具有多重性、不稳定性、冲突性的特点，正是这些特点以及现代化自身的过渡特性，促使公民人格在现代化进程中陷入“价值的困窘”“认同的困惑”“情感的被动”等困境，严重阻碍了现代化的发展，因此，塑造现代公民人格显得极为迫切与重要。

简介：“不玩的玩具要收好。”“你快去快收玩具!”“你再不去收玩具我就要生气了！我数到3，1、2……”有学龄前幼儿的家庭对这一幕可能不会感到陌生，孩子喜欢玩玩具，可是却很少自己收拾。

简介：魔术的出现一直是神奇，神秘，令人无限暇想，而却又遥不可及，现在不同了，随着魔术玩具的出现，只要拥有魔术玩具，就可以将一个普通人带入魔幻的世界，你想像一下一个小孩子在魔术玩具的帮助下，可以将一块丝巾在手中消失的无影无踪，一张剪破的纸在魔术的帮助下可以复原，而这一切只要一件

简介：很多时候狗狗会感到孤独。当主人不在家，狗狗在独处时会产生无聊感，进而情绪忧郁，引发破坏性行为。你家的狗狗忧郁了吗？不妨试下这些抗忧郁系列的玩具，帮助狗狗面对独处，并能引起狗狗兴趣，有效缓解它们在主人离开时的忧郁心情。

简介：找一找，三只猴子小铃铛兔子两根糖果棒两只狮子五匹马带圆点的领巾和头巾很漂亮!

简介：玩具是童年不可或缺的伙伴,是孩子游戏的工具,能引发其丰富的想象力和创造性。面对琳琅满目的玩具,家长该如何选择呢?如何发挥玩具的价值?什么样的玩具适合孩子?策略/1尊重孩子的兴趣'世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完全相同的人',不同的孩子对玩具的喜好也各有差异。兴趣是最好的老师,选择玩具要从孩子的兴趣出发,站在孩子的立场,征求孩子的意见,引导孩子在那些设计