简介:摘要小学阶段的学生天性活泼、好奇心强,为了让孩子们的身体得到适当的锻炼,让孩子们主动积极地参加体育训练,在体育教学方面,就可以从学生的兴趣爱好、天性特点出发,让学生们主动积极地参加体育课程,这就是快乐教学。快乐教学可以创造一种快乐的氛围,使学生在整个体育项目中精力充沛、感受快乐,从而达到锻炼身体的目的。
简介:摘要体育教师对课堂教学的教案不重视、不执行,造成了体育教师的教学水平下降、课堂安全事故频发、体育教师的地位下降。笔者从课前备课、规范教案、学校管理、领导重视、活动研讨、制度保障等方面提出了解决办法。