简介：

简介：摘要： 当前的学生课外阅读存在着尴尬的局面：学生层面来说，在课外还是主要沉溺于电视、电脑的游戏中，课外阅读自主性极差，大多数的孩子属于被动性阅读，没有自主课外阅读的意识。教师层面来说，几乎所有的语文教师都明白，一个学期只教一本语文教材是无法提高孩子的语文素养的。我就如何让孩子在课外阅读中变主动，爱上课外阅读？这一问题，谈谈自己的做法。

简介：摘要：阅读教学是语文教学的重点内容，是培养学生阅读能力的主要渠道，也是促进学生语言鉴赏能力、语言运用能力和人文素养发展的重要途径。在小学语文教学中，增加学生的阅读量，使小学生从课内阅读延伸到课外阅读，是提高阅读教学质量，促进学生阅读能力提升的有效方法。近两年，由于疫情的反复，线上教学成为特殊情况下维持教学活动的保障，加上“双减”政策的出台，对课外学习活动提出了更高的要求。在这种背景下，线上教学与线下教学互相结合成为一种必然的趋势。就语文阅读教学而言，为保证学生的阅读量，进行必要的课外拓展阅读是必然的，通过线上对学生课外阅读进行必要的指导是提升语文教学的有效手段。本文在一定理论研究的基础上，结合自身的教学实践，就小学语文线上课外阅读指导的策略进行分析探讨。

简介：摘 要：疫情反复无常，不仅影响社会生活，也对校园课程教学产生直接影响。为此，为积极响应教育部“停课不停学”方针，我校积极运用互联网技术，开展线上课程。本文立足线上课程教学，探究小学音乐线上教学的措施方法，希冀由此为疫情中的学生送去精神食粮。

简介：摘要：受疫情影响，学校不得不停课。为达到“停课不停学”的目的，大学英语教师应用多种硬件设备，采取线上教学的方式，为大学生展开教学。实际上，线上教学也为大学英语教学带来诸多挑战，如设备问题、教学模式问题等。作为英语教师应把握好线上教学，持续优化线上教学模式，以提高线上教学的有效性。

简介：摘要：在一个完整的教学过程中，课前预习环节的有效设计对学生理解知识内容、优化学习状态以及增强探究热情都有很大的帮助。随着新课程改革的不断深入，小学数学学科的课堂教学也给教师和学生提出了更高的要求，预习环节对于教学效果的重要意义越发突出，是培养小学生自学能力的重要途径。

简介：摘要：根据当前小学英语课前预习存在的现状，尊重客观事实，究其原因，笔者认为优化课前预习对于学生自主学习能力的培养，提高课堂教学效果至关重要。作为英语教师，我们要注重学习方式的变革，注重预习作业的内容，更要注重预习作业的反馈，从而培养学生自主学习的能力，让我们的英语课堂锦上添花。

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简介：摘要：2020年的寒假，新冠病毒肺炎病毒突袭华夏大地，打破了整个寒假的宁静,人们从未预料到,但也避无可避。当面临着突发的疫情,怎样维护自我,安慰自己的心灵,又怎样保持一颗平静心活下去,为之当然,又怎样从心态上顺应当下,赋予心灵权力,这是必须要解决的心理问题。

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简介：摘要：物流信息系统是物流与供应链运作的中枢，是现代化物流的核心组成部分。《物流信息系统》的教学必须实行线上和线下相结合的混合式教学模式，以适应现代化物流发展对综合性物流人才的需求。本文借助学堂云平台，围绕线上课件库、物流信息技术库、物流信息系统案例库、习题库等多方面探讨其线上课程建设，以期改善该门课程的教学效果。

简介：【摘要】在初中数学高效课堂的构建中，初中生的注意力容易分散。如果没有课前导入环节，就直接进入新课教学，或者导入方式过于平淡，学生就会很容易分神，导致课堂学习效率低下。因此，如何正确认识和运用初中数学教学中的课前导入，构建起高效的初中数学课堂教学新模式。本文将试图从中学数学课堂教学中出现的问题出发，运用有效导入法，对初中数学课前导入教学进行浅析。

简介：摘要: 不可否认的是高科技只可以作为辅助的教学手段，传统的优质教育教学方法并不能丢弃。课前预习，也叫前置性学习，无疑是非常重要的，有效的学习方式与方法，非常值得推广。

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简介：【摘 要】在小学语文教学过程中，教师要基于教材，设计贴近生活的课堂前5分钟活动，做好激趣导入，可以提高学生对语文学习的兴趣，增加对语文课堂的期待值。对此，本文对小学语文课前5分钟的活动进行探索与思考，希望对全面提高学生的语文核心素养有所帮助。

简介：摘要：小学数学教学引导时，教师需要重视课前预习引导工作。通过开展科学合理的课前预习指导，可激发出学生的数学学习兴趣、增强学生学习自信心、培养学生自主学习习惯。为此，教师可尝试以下课前预习指导策略：兴趣导向，引导学生主动预习；内容分层，辅助学生梯度预习；微课讲解，拓宽学生预习视野；在线点评，增强学生的自信心；家长辅助，建构家校共育环境等。本文就小学数学教学中课前预习引导策略进行分析探讨。

简介：摘要：义务教育阶段的英语课程要培养学生英语核心素养，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力。本文就目前初中英语教学指向英语核心素养发展的听说整合教学的主题，与之相匹配的英语课前3分钟演讲的教学方法，以及相关的几个方面进行了探讨。

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简介：摘要：新时代的到来和发展，也意味着传统教学模式在这一过程当中应当能够不断地进行改革变化，转型升级，优化完善，才能够更好地适应时代发展所提出的新需求。

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