简介:一次,班里举行数学竞赛,苏老师出了这样一道题:有3条小鱼要放进两个鱼缸里,其中的一个鱼缸至少要放进2条小鱼,这种说法对吗?
简介:摘要余映潮老师,是我们语文人的骄傲,是高效课堂的领军人物。余老的课看似朴实无华,实则在朴实的背后渗透着的是大国良师的风范,渗透了余老的巧思妙想,是武林高手的“无招胜有招”。不张扬,不做作,不哗众取宠,不生硬随意,以自己精湛的语文功底和深厚的驾驭课堂的语言能力,引领着学生在安静的课堂沉潜到语言文字的深处,在读、写、品、悟中提升着他们的“语文本领”。
简介:星期六,天气很热,淘淘和小琪还是按照原定计划来到了游乐场。玩了一会儿,小琪感觉很不舒服。
简介:有些求值问题的条件中含有一元二次方程或隐含一元二次方程,解题时有时并不需要解这个一元二次方程,只要对相关的式子稍作变形或代换即可巧妙解决问题,下面举五例说明.
简介:民国时,江西省主席熊式辉有一次到赣(gàn)西巡视时,出题考察各县县长。国文题中有一上联,仅三字:贪、污、惰。县官们多以“廉、清、勤”之类应对。熊式辉则认为此类应对均沾腐儒气,不甚满意。他大笔一挥写下了三
简介:美美老师:同学们,你们喜欢画画吗?今天我们“能说会道”的话题就跟画画有关。大家看看下面这幅画,谁能说说,圆圈变成了什么?
简介:一些数学问题,如果从尾数入手进行分析,可经化繁为简,使问题得以巧妙解决。有2元、5元及10元的人民币共30张,总计145元。如果其中5元的人民币不超过8张,那么2元的人民币有?多少张?
简介:移项是解方程中的一个重要步骤,灵活运用移项的方法,不仅可以简化运算过程,而且能使某些问题迎刃而解,下面举例说明.
简介:如图1所示,把一张长方形的纸折一下。点E是AB的中点,三角形EBC的面积是10.5平方厘米,三角形AEF的面积是3.5平方厘米。三角形FEC的面积是多少平方厘米?
简介:同学们都写过主题为“记一件_______的事”的作文吧,现在请你当一次语文老师,评价一下下面这篇小短文。
简介:自古以来嵌地名的联语难度高,不过一旦嵌得好,其产生的欣赏价值也高。因而此类嵌地名联别具雅趣,深受世人所爱。广西容县人龚煜江先生曾作过一副嵌当地地名的妙联:
简介:摘要作为数学教师,要想激发学生的数学学习兴趣,提高课堂教学效率,就必须响应新课改的号召,改变教学观念。传统的教学模式确实很难激起学生的学习兴趣,因此我们必须转变教学模式,以引导者的身份去引导学生更好地学习数学。本文结合笔者自己的教学经验,阐述了如何增加数学课堂的趣味性,从而使学生爱上数学课。
简介:评价是幼儿园绘画教学中必不可少的一个环节。适当的评价能有效地激发幼儿的绘画兴趣和积极陛,体验成功的快乐。但以往我们在组织评价幼儿作品时,总是以成人的眼光来评价,过多地在“术”字上下功夫,禁锢了幼儿的创作思路,阻碍了幼儿个性的发展。那么,如何合情合理、恰如其分地评价幼儿的绘画作品?让幼儿对绘画评价既能乐意接受又能引导其作品提高呢?
简介:本期趣题:有5个药瓶.每个药瓶中都装满了药丸,每个药丸重10克,只有一瓶受到污染的药丸重量发生了变化.每个药丸重9克。给你一架天平.你怎样一次就能剥出哪一瓶是受到污染的药呢,
简介:例已知:如图①,ΔABC中,AB=AC,BD⊥AC于D.求证:BC~2=2CD·AC.解疑:欲证BC~2=2CD·AC.只需证(BC/2CD)=(AC/BC).但因为结论中有'2'.无法直接找到它们所在的相似三角形,因此需要结合图形特点及结论形式,通过添加辅助线,对其中某一线段进行倍、分变形,构造出单一线段后,再证明三角形相似.由'2'所放的位置不同,可
简介:对于有理数的加减运算,若能根据题目的结构特征,灵活选用一定的方法和技巧,常常可以使运算过程简捷.
简介:对于有理数的加减运算,若能根据题目的结构特征,灵活选用一定的方法和技巧,常常可以使运算过程简捷.一、同号相加
简介:数学活动课上,李老师给我们出了这样一道题:一块长方形菜地的长是900米,宽是500米,如果延长它的宽,使它成为一块正方形地,现在菜地的面积比原来菜地的面积增加了多少公顷?
简介:
简介:在近年来的数学竞赛或中考试题中,常有构造一元二次方程求解的问题.如能根据题目特征,巧妙运用所学知识构造一元二次方程求解,常常会收到事半功倍的效果.本文从以下几个方面说明构造一元二次方程的方法:
列表解题妙
静者心妙
应对中暑有妙
巧“变身”妙求值
妙联惊贪官
看谁想得妙
析尾数 妙解题
巧移项 妙解题
巧旋转 妙解题
妙改记事作文
广西地名妙联
妙味课堂之我见
妙“点”童“画”
微软招聘妙题
巧构造妙求证
巧结合妙加减
巧结合 妙加减
肯动脑 解法妙
巧构造妙解题