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妙“点”童“画”

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摘要评价是幼儿园绘画教学中必不可少的一个环节。适当的评价能有效地激发幼儿的绘画兴趣和积极陛，体验成功的快乐。但以往我们在组织评价幼儿作品时，总是以成人的眼光来评价，过多地在“术”字上下功夫，禁锢了幼儿的创作思路，阻碍了幼儿个性的发展。那么，如何合情合理、恰如其分地评价幼儿的绘画作品？让幼儿对绘画评价既能乐意接受又能引导其作品提高呢？

DOI 2d397o58d9/1536167

作者任金萍

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2015年7期

关键词绘画作品幼儿园评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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