简介：【摘要】 目的： 探讨不同免疫学检验方法（蛋白芯片法、胶体金法）诊断结核病的临床应用价值。 方法： 以 2016 年 1 月～ 2017 年 12 月在我院确诊并收治的 80 例结核病患者为研究对象，选取非结核病患者 80 例作为对照。采用蛋白芯片法和胶体金法对患者血清进行检测，比较其诊断效果。 结果： 胶体金法对观察组患者的阳性反应率显著高于蛋白芯片法对观察组患者的阳性反应率（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 胶体金法辅助诊断结核病优于蛋白芯片法，是一种较理想的免疫学检验方法。

简介：

简介：摘要目的分析《国际免疫学杂志》2011—2020年的载文情况及期刊的计量指标，为作者和读者客观地了解该期刊的学术质量和刊文特征提供参考。方法利用中国知网的计量数据及Excel软件对2011—2020年《国际免疫学杂志》共60期的载文热点、影响因子、基金论文比、总被引频次等进行统计分析。结果近年来前五位的发文热点学科分别为基础医学，肿瘤学，内分泌及全身性疾病，自然科学理论与方法和心血管系统疾病，主要栏目为原创性论文和文献综述，期刊的影响因子，总被引频次及基金论文比稳中有升。结论《国际免疫学杂志》特色突出，报道范围稳定，是免疫学以及相关学科、交叉学科的科研、教学和广大临床医务工作者的交流园地。

简介：本研究分析老年急性白血病（AL）临床特点及生物学特征。对经FAB确诊的104例老年AL的临床及生物学特征进行回顾性分析，同时以71例非老年AL为对照并进行比较。结果表明：①老年急性非淋巴细胞性白血病（AML）比例（73％）明显多于非老年急性非淋巴细胞性白血病（AML）比例（54．9％），差别有统计学意义（P〈0．05），本组老年AML（M3）缺如；②老年AL骨髓原始细胞中位数明显低于非老年组（P〈0.05）；③AML中，老年组CD14表达率（18．8％）明显高于非老年组CD14表达率（2．6％），老年组CD15（37.5％）、CD117（62.5％）、CD38（59.4％）表达率低于非老年组CD15（69．2％）、CD117（89.7％）、CD38（84.6％）表达率，差别均有统计学意义（P〈0.05）；④老年组急性淋巴细胞性白血病（ALL）中CD19表达最常见，表达率为100％；⑤老年组与非老年组在系列抗原专一表达和交叉表达及CR率上差别无显著性（P〉0．05）；⑥老年组不良核型表达率高于非老年组，差异有显著性（P〈0．01）；⑦老年组完全缓解率（CR率）为42．9％，两年存活率为5．4％，化疗相关死亡率为26．8％，非老年组CR率为76．6％，两组比较差异有显著性（P〈0．05）。结论：老年AL不良免疫分型CD14表达率较非老年组高，良好免疫分型CD15表达率低于非老年组。不良核型表达率高于非老年组，总体缓解率低，死亡率高，化疗耐受性差，预后差。

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简介：摘要为进一步加强病原微生物与免疫学实验教学改革，采用问卷调查法对我校临床专业学生实验教学情况进行调查和分析，并对存在的问题提出改进策略。

简介：【 摘要 】 目的： 研究 甲肝乙肝感染性疾病行免疫学检验的临床应用价值 。 方法： 选取我院于 2018 年 1 月至 2019 年 1 月收治的患有甲肝乙肝患者 160 例，随机分为对照组与观察组，每组 80 例。 对照组采用传统方式检验； 观察组采用免疫学检验。 观察两组检测甲肝乙肝人数和比例。 对比两组检测误诊或漏诊数据。 结果： 通过对比，可知观察组检测结果明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ）具有统计学意义。通过对比，可知观察组检测结果明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ）具有统计学意义。 结论 ： 在感染性疾病甲肝、乙肝的临床检验中，使用免疫学检验是最佳的检验方式，值得大力推广。

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简介：摘要医学免疫学作为生命科学发展的前沿学科，以其广度的多交叉性和深度的多层次性，成为沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科。医学免疫学教学面临着课时少、独立性强、概念繁多、名词新颖、内容抽象，教材跟不上教学内容更新，学生学习经常感觉没有抓手、目标不明确等这样一个尴尬的局面。同时，免疫学教学需要不断地进行改革创新以适应发展的新趋势一方面，应使医学生更好地掌握免疫学的基础和前沿知识，具有创新临床思维能力；另一方面，应促进免疫学教师的思维和素质发展，形成优秀的医学教学人才队伍。传统的教学模式显然已经无法解决医学免疫学教学中存在的这些问题。

简介：摘要 目的 探究微信 APP在医学免疫学临床实践教学中的应用效果，并分析其对考试成绩和教学效果的影响。方法 选取南华大学 5年制临床医学专业学生 40名为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组 20人，对照组采用传统教学模式，观察组在对照组基础上应用微信 APP辅助教学， 2组教学均为期 4周。比较 2组实验成绩、笔试成绩的差异及 2组学生对教学效果的满意度。结果 观察组实验成绩、笔试成绩及各项教学效果的满意度均显著高于对照组（ P<0.05）。结论 微信 APP应用在医学免疫学临床实践教学中，可显著提高学生的学习成绩、改善教学效果，优于单独使用传统教学模式。

简介：摘要将循证医学理念引入到医学本科生《医学免疫学》教学过程，将其与传统教学方法结合，使学生树立循证医学理念和方法解决临床问题和其他相关问题的思维习惯，培养学生自我更新医学专业知识的能力，提高教学效果和学生的综合素质。

简介：摘要时代的发展和观念的更新促进了我国医学的不断发展，同时也给医学教学观念和模式带来机遇和挑战。如何抓住时代赋予的契机，促进医学教学的发展，培养优秀的医学人才，医学教学改革显得刻不容缓。基于此，笔者就免疫学和病原生物这门课程进行着手分析，探索PBL方法如何与病原生物与免疫学的教学联系，以期为PBL方法成熟应用于教学提供参考依据。

简介：摘要目的探讨不同免疫学检验方法对于结核病的临床作用。方法将2014年8月~2018年1月在我院确诊为结核病的62例患者作为研究对象，随机分为观察组31和对照组31例，两组均采用胶体金检测法和蛋白芯片检测法，对比不同检测方法在结核病中的临床诊断价值。结果观察组蛋白芯片法测定LAM、蛋白38kD和蛋白16kD的阳性反应率高于对照组（P＜0.05），观察组胶体金法阳性反应率高于对照组（P＜0.05），两组胶体金法阳性反应率均高于蛋白芯片法阳性反应率（P＜0.05）。结论胶体金检测法具有灵敏度高、操作简单和准确性高的优势，在辅助诊断结核病中具有很大优势，其实用性强，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨不同免疫学检验方法对于结核病的临床作用。方法：在我院收治的结核病患者中选取 84例设为结核组，选取同期肺结核患者 84例设为对照组，两组患者分别接受胶体金法、蛋白芯片法的检测，对比两种检测方式差异性。结果：对比胶体金法阳性的反应率、蛋白芯片检测蛋白 38kD、蛋白 16kD、结核菌阿拉伯甘露糖脂（ LAM）的阳性反应率，观察组较对照组高，统计学存在意义（ P<0.05）。结论：与蛋白芯片法相比，胶体金法辅助诊断结核病的优势更高，存在推广价值。

简介：摘要角质形成细胞(KC)是构成表皮的主要细胞，具有免疫原性且发挥着重要的免疫作用。KC介导的免疫反应在固有免疫应答中发挥着始动作用。KC主要通过Toll样受体和核苷酸结合寡聚化结构域样受体识别抗原，活化后通过信号转导途径上调细胞因子、趋化因子和抗菌肽的表达，帮助启动皮肤免疫应答；通过吸引炎症细胞和固有免疫细胞，如肥大细胞、巨噬细胞等参与早期固有免疫应答。关于KC免疫原性的分子生物学机制与调控措施的研究对构建皮肤替代物，如细胞膜片用于创面修复有着重要的意义。本文对皮肤KC的免疫学特性与基因调控的研究进展进行综述。

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简介：该文结合开展来华留学医学生的教学实践，从英语的渗透力度、教材的选用及评价标准等方面提出一些意见，以期为医学免疫学双语及留学生英语教学提供参考。

简介：摘要：目的：研究过敏性紫癜合并免疫学异常的临床特点及预后。方法：本研究选取2022年8月至2023年8月期间收治的100例过敏性紫癜患者作为研究对象，并采用对比法进行分析。收集患者的基本信息、免疫学指标及临床表现等数据，根据免疫学异常的程度将患者分为轻度异常组和重度异常组进行对比。结果：100例过敏性紫癜合并免疫学异常患者中，轻度异常组有60例，重度异常组有40例。两组患者在年龄、性别等基本信息上无显著差异。轻度异常组患者表现为皮肤紫癜、关节疼痛等症状较轻，较少出现内脏损害；重度异常组患者表现为皮肤紫癜明显、关节疼痛剧烈，且伴有肾脏、神经系统等内脏损害。免疫学指标方面，轻度异常组患者血清IgE水平略高，而重度异常组患者IgE水平显著升高，并出现其他多种免疫学异常，如抗核抗体阳性等。治疗方面，轻度异常组患者对口服药物治疗反应良好，预后较好；重度异常组患者需长期使用免疫抑制剂及其他免疫调节治疗，预后相对较差。结论：免疫学异常在过敏性紫癜的发生发展过程中起到重要作用。免疫学异常程度与临床表现及预后密切相关。对于重度异常患者，早期发现并积极干预，可改善其预后。

简介：【摘要】目的：分析免疫学检验在感染性疾病甲肝乙肝中的临床价值。方法：抽取200例感染性疾病患者，调取时间为2020.01~2021.10范围，均确诊为甲肝乙肝，以随机法进行对照分组，最终均分为2组研究。对比组采取常规检验法，分析组采取免疫学检验法。对比组间甲肝乙肝检验阳性率及患者满意率等指标。结果：与对比组比较显示，分析组甲肝乙肝检验阳性率及患者满意率等指标的结果更优（P＜0.05）。结论：免疫学检验在感染性疾病甲肝乙肝中的价值较高，可提升疾病检出率，且患者普遍较为满意，可进一步借鉴推广。