简介：摘要胃镜检查是临床常用的检查方式之一，目前胃镜检查的技术越来越成熟，且安全性也较高，但其作为一种侵入式的检查方式，其存在的风险也是不可避免的，会导致多种并发症的发生。为研究急诊胃镜检查的风险及有效护理方式，本文以2016年10月至2017年03月我院收治的64例行急诊胃镜检查的患者作为研究对象，回顾分析其检查过程中存在的风险，并探讨有效的护理方式。因此，对行急诊胃镜检查的患者进行全面的风险评估，且对此进行针对性的护理措施能够减轻患者焦虑、恐惧、紧张的负性心理，提高患者的依从性，且有效减少心肺意外、出血、穿孔、感染、喉头痉挛、下颌关节脱臼等并发症的发生，提高患者对护理工作的满意度，有利于良好护患关系的形成。

简介：摘要：目的：临床分析急诊科护理风险因素，提出防范对策，以降低护理风险发生率。方法：分析护理风险的因素，制定应急措施与方案，降低纠纷、投诉率。结果：经过防范措施的执行，护理人员风险意识明显提高，主观能动性明显增强，改善了护患关系，降低了发生护理纠纷的几率。结论：提高风险意识、加强风险管理、改善护理质量，可使患者享受满意、规范、可靠、安全的护理服务。  　　关键词：急诊科；护理风险；因素；方法对策  　　在医护护理工作过程中，难免会存在某些护理风险，属于一种可能发生、不确定性不安全因素。医院急诊科属于危重症疾病抢救的重要环节，因急诊病情变化快、发病急、抢救难度较高、风险较大 [1] ，所以，急诊科的整个护理过程均伴有护理风险。本文临床分析急诊科护理风险因素，提出防范对策，旨在降低护理风险发生率，现总结如下：  　　 1 护理风险因素  　　首先，护士因素。主要分为四个方面：（ 1 ）技术方面。因护士的操作不熟练，技术水平较低，在 10min 内不能完成静脉穿刺、呼吸机连接、呼吸道通畅等护理工作，延缓了抢救的最佳时机。（ 2 ）理论知识。在护理实践中不能贯穿理论知识，无法预见性实施护理措施，停滞于机械执行、医嘱执行的层面。（ 3 ）责任心。由于护士的责任心不强，在护理工作时，不能按照规章制度执行，操作流程随意性较大，存在违规操作行为。（ 4 ）沟通技巧。护士与患者进行沟通时，因护士缺乏相应的沟通技巧，不能很好实施告知程序，患者及家属对医学知识了解不深刻，甚至模糊，具有较高的护理期望值，极易引发护理纠纷 [2] 。  　　其次，急救设备。因急救药物使用不合理、数量短缺，仪器设备出现故障，对急救抢救工作造成严重影响，极易导致护理风险事件。  　　第三，护理文书。护士在书写护理文书时，存在乱涂、不规范现象，不能确切描述病情，不合理使用医学术语，不能及时监测患者病情、用药效果，导致医护记录不一致。  　　第四，转运。急诊科患者院内转运过程中，对于烦躁患者，未采取有效的防护措施，极易导致患者坠床。各种管道未妥善固定，引起管道移位、滑脱。未全面评估患者的病情，未准备好急救设备，未做好相关科室协作，不能及时治疗、监护患者，耽误治疗时机。在衔接过程中，接收科室、急诊科室护士未仔细做好交接，存在护理缝隙。  　　 2 护理风险的防范对策  　　首先，建立防范意识，构建风险管理制度。护士通过学习相关法律法规，有利于发现潜在的法律风险，并根据法律程序进行护理。严格交接班，确保急救药品与仪器的完好率，以便于抢救时能正常使用。构建风险防范制度，强化护士识别风险能力，将隐患消除于萌芽状态。由于急救科室的抢救患者较多，在抢救时医生有过多的口头医嘱，因此为保证护士医嘱的可靠性、准确性，应专门设计医嘱记录表，护士与医师核对正确后方可执行医嘱护理 [3] 。  　　其次，加强护士质量意识、责任意识，构建切实可行的护理程序，重视落实、执行。流程化、系统化各项护理工作，并在实践中不断进行修正、完善，确保流程的可操作性与科学性。定期组织护士进行护理质量培训，掌握检查标准，提高护士护理过程中的自我控制能力，同时为护士提供相互沟通、自我表现的平台。相关科室进行写作，共同分析、总结急诊科存在的不规范行为、不安全隐患，以使质量护理贯穿于每个护士的心里，提高护士的护理积极性。  　　第三，加强急诊护士的专业能力，由于护士能力属于护理技术发展的关键，专业知识向能力转化，才可实现主导作用。因此，为加强护士专业水平、个人能力，应强化护理理论知识、沟通技巧、团队配合、技能操作等培训。每周组织护士进修理论学习，主要关于急救护理流程、护理规章制度、疾病护理常规、心理护理、应急预案、沟通技巧、药物知识，鼓励护士通过网络远程教育进行学习，以拓展护士的知识面 [4] 。  　　第四，加强管理急救仪器与设备。对于急诊科的急救设备，必须由专人管理、检查、负责，在抢救前，严格监测仪器的交接，禁止仪器带病应用，确保仪器、设备无无故障使用。根据规定基数配置药品，确保药品无过期、变质、短缺等问题。按照国家规定登记、保管、使用特殊药品，及时补充一次性急救器材，确保抢救工作的顺利进行。  　　第五，护理文书层面。根据专业理论知识的培训结果，对患者病情进行全面评估，重点观察病情变化，完整、及时、客观记录好病情动态。针对急诊抢救患者，入科室后，急诊护士应仔细填写患者的基本信息、病情、护理措施等。  　　第六，转运。若患者病情平稳，方可实行转运。若患者存在生命危险，应先就地抢救，待病情稳定后，方可移动，护士必须仔细评估病情，主要包含患者生命体征、管道衔接与固定情况、肢体与皮肤静脉穿刺情况、运送时可能发生的状况，仔细准备好药品与仪器。在转运前，通知相关科室准备。转运时，仔细监测患者病情变化。对于因病情危重需转运检查、治疗患者，必须由医生监护。对于出现病情变化者，必须给予抢救措施。急诊科护士必须与接收科做好交接工作后，并待患者护理到位后，方可离开 [5] 。  　　第七，风险处理、上报制度。针对可能存在的风险事件，不管是否发生，应鼓励护士及时上报，以便于及时采取补救措施，及时处理、改进不安全隐患与差错。使患者损害最大限度的减小，分享风险事故经验，经过分析与讨论后，改善护理不良环节、不合理流程。  　　 3 结语  　　综上所述，护理风险管理、护理质量管理是相互促进与联系的，通过提高护士的专业能力、综合素质，强化风险防范意识，及时识别护理工作中潜在风险，做到防范于未然，提高护理质量，确保护理安全。  　　参考文献  　 　　 【 1 】 冀琨 .34 例急诊护理风险事件分析与对策［Ｊ］ . 中国实用护理杂志 ( 下旬版 ),20

简介：摘要：目的 探讨风险防范护理在儿科急诊输液中的应用效果。方法 将2019年6月1日～2020年12月31日收治的400例急诊输液患儿随机分为观察组和对照组各200例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施风险防范护理。比较两组患儿输液护理期间相关时间指标、输液不良事件发生率及患儿家长满意度。结果 观察组患儿到达急诊输液室后等待时间、穿刺时间、拔针时间短于对照组(P

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简介：摘要目的临床分析急诊科护理风险因素，提出防范对策，以降低护理风险发生率。方法分析护理风险的因素，制定应急措施与方案，降低纠纷、投诉率。结果经过防范措施的执行，护理人员风险意识明显提高，主观能动性明显增强，改善了护患关系，降低了发生护理纠纷的几率。结论提高风险意识、加强风险管理、改善护理质量，可使患者享受满意、规范、可靠、安全的护理服务。

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简介：摘要目的探究和分析急诊急救患者护理过程中关于护理风险因素的识别和防范。方法从2016年3月到2017年4月期间本院急诊所收治的所有急救患者中选取其中的48例作为研究分析对象，对这48例患者进行回顾性分析，分析和识别护理过程中存在的风险，并制定和实施有效的防范措施。结果实施护理风险管理防范措施后的护理质量评分、院前急救依从性和患者的护理满意度明显高于实施前，P＜0.05，差异有统计学意义。结论对急诊护理人员进行急救技能的培训，强化医护人员的风险意识和职业精神，从而提高第护理风险的有效预防和控制。

简介：摘要急诊科是抢救危、急、重病患的重要科室，也是高风险的特殊部门，不仅伤患流动率高，而且疾病谱广，如何实施急诊护理风险管理，以控制其急诊科护理的风险性也就尤为重要。本文对急诊护理风险潜在因素与应对管理策略进行了综述。

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简介：【摘要】目的：探讨急诊急救患者护理风险因素识别及防范策略。方法：选取我院 2017 年 6月 -2018年 12月 144例 急诊急救患者。对照组：收集急诊急救患者护理风险因素，观察组：根据对照组所收集的风险因素开展防范措施。结果: 观察组患者护理满意率 95.83%高于对照组护理满意率 86.11%，两组比较差异有统计学意义（ P<0.05）。 结论：对急诊急救患者开展护理过程中，对相关风险因素进行分析，从而制定防范策略，利于提升我院整体护理质量，以优质的护理服务于患者，从个人获得患者好感度与认可，值得在临床中大力推广应用。

简介：摘要：目的 重点分析了解急诊护理中采取风险管理所能够产生的效果。方法 本次实验中选择的是在我院急诊科室内进行治疗的患者，总计有120例患者，根据要求分为观察组与对照组，各60例患者。对照组主要是通过常规的护理方式，然后观察组采用的是风险护理的方式。结果 对比两组患者的护理满意度，发现观察组要明显的高于对照组，且没有出现严重的护理缺陷和问题，也不会给医护人员产生任何的伤害问题，护患关系比较融洽，总体护理效果比较好。结论 急诊患者在进入到医院治疗时，护理人员通过风险管理措施可以提供更好的医疗服务，促进患者满意度的提升，为急诊治疗提供基础，促进治疗措施有效的实施。

简介：摘要：目的 深入研究诱发急诊儿科各类护理风险时间的因素，并围绕此制定一系列具有针对性的护理对策。 方法 抽取我院2020年9月~2021年6月所收治的94例急诊科患儿作为试验调查对象，在整理分析所有患儿临床资料后，按照对照组（n=47，常规护理方法）和观察组（n=47，护理风险管理）进行随机划分，比较两组患儿护理风险因素发生率以及护理满意度。 结果 两组均存在不同程度的护理风险因素，从整体风险因素发生率来看，观察组明显低于对照组（P

简介：摘要：目的:探讨风险防范护理在儿科急诊输液中的应用效果。目的方法:将92例使用静脉留置针进行输液的患儿按照入院时间分为对照组和研究组各46例，对照组采用常规护理，研究组在对照组基础上采用预见性护理结合风险护理;比较实施前后护士理论考核情况、一次性穿刺成功、留置时间、并发症发生情况及家属满意度。结果:实施后护士理论考核评分高于实施前(P＜0．01);研究组一次性穿刺成功、留置时间、并发症及家长满意度均优于对照组(P＜0．05)。结论:对静脉留置针患儿实施预见性护理结合风险管理，有利于提升护理人员风险意识和识别能力，减少并发症发生，增强家属配合度，提高穿刺成功率和家属对护理工作的满意度。

简介：摘要：急诊科是医院抢救危重紧急患者的主要部门，是医疗护理的前线，也是最易出现医患纠纷的部门。急诊科医护人员在对患者进行治疗和护理时，稍有不慎，就容易引发医患矛盾。本文分析了急诊护理风险，提出了急诊护理风险管理的常见方法。

简介：摘要：目的:探讨急危重症患者在转运途中实施护理风险管理前后意外事件发生率、接收科室不满意率和医疗纠纷发生率差异。方法:将2017年1月-2018年6月急危重症患者493例作为对照组，采用传统方法转运;将2018年7月-2019年12月收治急危重症患者575例作为观察组,转运前查找急危重症患者转送途中存在的护理风险,并实施护理风险干预。结果:观察组意外事件发生率、接收科室不满意率.医疗纠纷发生率均低于对照组(P

简介：摘要：对于临床护理来说，急诊科是其中的一个重要科室，对于教学工作至关重要。而从当前的教学活动来看，因素的干扰使得急诊科临床护理教学过程中面临着许多困境，因而进行问题的分析与防范就尤为重要。本文从急诊临床护理教学过程中出现的问题入手，出现的问题进行分析，并提出相应的解决方案，从而培养出合格的高素质人才。

简介：【摘要】目的：探究对急诊留观患者实施风险护理的价值分析。方法：将2020年1月至2021年2我院收治的80例急诊留观患者作为本次探究的观察对象，运用随机抽签的方式分为实验组与常规组，两组均为40例患者。常规组实施常规护理，实验组实行风险护理，对比两组患者护理后不良事件发生率与护理满意度。

简介：摘要：目的：分析对于急诊危重患者在其转运途中运用护理风险管理的临床价值。方法：对照组为常规转运护理，观察组采用护理风险管理。结果：转运途中意外事件发生率观察组、对照组分别为5.00%、20.00%，P＜0.05；转运途中死亡率观察组、对照组分别为0.00%、7.50%，P＜0.05。结论：对于急诊危重患者在其转运途中运用护理风险管理可有效降低转运途中意外事件发生率及死亡率。