简介：摘要我国由原来只有少数高校开设有印刷专业，但随着印刷行业的快速发展，逐渐有不少高校也开设了印刷专业，使得印刷人才在数量上有了一定的保证，但在技术上的人才却远远达不到印刷行业实际操作的要求。

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简介：＂沧浪亭畔,古学宫旁,梧桐杨柳门墙……＂这首词曲优美的苏州市实验小学校歌,为中国最早出现的校歌之一,至今已传唱近百年,这首校歌的作曲者就是现代著名音乐教育家顾西林,时任江苏省立第一师范附属小学（即苏州市实验小学前身）音乐教师。顾西林（1892-1968）,原名陈畹芳,原籍浙江嘉善,出身于上海的一个书香门第。父亲陈维祺为清代秀才,知识渊博,喜欢音乐,并且精通算学和化学,曾在上海道署中担任文牍工作。

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简介：本文首先就成人教育教学的主要管理模式进行了简要分析，接着提出了改革成人教育教学管理模式的主要策略，旨在全面提升我国成人教育的整体水平。

简介：高职院校贫困生的数量日益增多，高职贫困生的思想教育工作就随之成为令人关注的社会问题。然而在高职院校中，由于学生自身的特殊性，一系列不利于贫困生得到较好全面发展的思想问题也同时逐渐突显出来。在大学生思想教育工作日益受到重视的情形下，有效开展高职贫困生的思想教育工作也显得尤为重要，具有一定的深刻意义。

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简介：摘要小学的教育主要在于培养小学生德、智、体、美等四个方面的全面发展，而思想政治主要就是对于小学生“德”方面的教育。随着现代社会的不断发展，对小学生进行思想政治教育这一项工作显得极其重要，这是我们教育工作者，特别是小学教师必须去思考的问题。目前的小学思想政治教育虽然在每个小学都有开设，但是据了解，大多数学校，特别是县级以下的很多小学虽然开设这门课程也强调思想政治方面的教育，但是对这门课都不是重视，有些敷衍之意，这无疑是令人担忧的。本篇论文就目前小学思想政治教育的现状提出一些对策研究希望能够得到更多教育工作者的重视。

简介：随着现代科学技术不断进步，社会向前发展．以及当前基础教育课程改革发展的需要，现代远程教育已基本普及，这就要求广大教师在日常教学中必须与时俱进，学会充分运用现代远程教育资源，提高教育教学质量。

简介：著名的教育家曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是人学习知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感，培养意志，唤起动机。浓厚的兴趣能激励人们积极地探索，能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。如何激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的快乐，

简介：德育功能是德育系统内部诸要素之间以及系统与环境之间相互作用时所产生的结果。高职德育的功能既有社会性的一面，又有个体性的一面和教育性的一面。因此，进一步加强高职院校德育问题研究，创新德育工作。积极探讨适应时代性、规律性、职业性与实践性要求的德育体系，提高高职德育的针对性和实效性，是当前高职院校德育理论工作者和实践工作者的重要课题。

简介：思想政治这门学科本身理论性、思想性强，可操作性和实践性差。政治课的学科特点决定了学生理解有一定的难度。我们可以从西方早起的思想家那里寻找民主思想的起源，可以从马克思、列宁的理论中寻找社会主义民主的依据，同时也能在中国哲学历史中找到民主的源头。在思想政治教育过程中，探析思想政治教育接受动力机制，以求扩展思想政治教育研究的广度和深度，增强思想政治教育的针对性和有效性。西藏学生从小培养思想政治教育，使每个少数民族的学生都得到良好的综合素质发展。

简介：体育健康教育是以体育学科的主要特点、内容为主体的教育体系，是体育和现代健康教育的有机融合，是现代社会对体育提出的客观要求。体育是学校教育的重要组成部分，是使学生接受教育、自我完善和实现个体社会化的有效途径。

简介：近年来，随着我国社会进步和经济发展转型步骤加快，高校的专业建设和职业教育也处于一个新的阶段。作为高莓的重要组成部分，作为当今职业教育的先锋，高职高专院校更是面临着许多新的挑战和机遇。本文作为《职业教育信息化和学校教育》课题的研究成果，主要分析了高职院校市场营销专业职业教育现状、产生的原因及应对策略。

简介：高校的思想政治教育应突出学生的主体性地位，切实做到“以学生为本”，这是解决高校传统思想政治教育弊端的必然选择，是培养新时期社会主义人才的现实要求，是在高校落实群众路线的基本路径。在高校思想政治教育中，应转变传统的思想政治教育理念，树立“以学生为本”的思想政治教育理念；强化高校思想政治教育践行者的“以学生为本”的思想意识；让大学生成为思想政治教育的主角，创新思想政治教育机制；充分利用新媒体，最大范围的践行“以学生为本”的思想政治教育。

简介：素质教育是通过科学有效的手段，开发受教育者的潜能，以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育。它对教育工作有更高层次、更高水平、更高质量的要求。作为新时代的政治教师如何适应素质教育的要求，在教育教学过程中有效地实施素质教育呢？本文对此进行了探讨。

简介：综合素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，综合素质是评价一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的标准，是指人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。本文浅谈了一些小学教师在教育教学和教育工作中，如何用创新的方法培养学生的综合素质，使其全面发展。

简介：本文结合通识教育理论，从分析大学英语实训课堂重理论轻实践的现状入手，分析了不同的实训课型应该如何逐步地融入通识教育的理论。笔者旨在借助大学英语的实训课堂这一载体，实现通识教育理念走入大学英语课堂，进而向社会输送除了具备英语基本技能，同时还具有其他诸多方面知识内涵的全方位发展的人才。

简介：文学经典是传承人类优秀文化传统的媒介,蕴含着人类文明发展的最高成就。经典的文本历经人类历史的考验而不断被阅读,是人类关于自身生命的认知的考量。但当下的高等教育培养模式妨碍了大学生的经典阅读,我们认为只有以人文社科课程为重心、以阅读经典文本为核心的通识教育才能真正引导大学生重新回到经典阅读,这也是当下我们引导大学生阅读经典最重要的路径。更多还原

简介：《学科教学中的德育渗透研究》的研究实践活动。自课题成立以来，在每位老师的共同努力下，通过两年多的理论探索和教学实践，我们的课题已基本上达到了预定的目标，取得了良好的效果。