简介：2013年大学英语四、六级考试题型改革以后，翻译部分由之前的单句翻译改变为段落翻译，由此难度的增加是显而易见。新的翻译考核不仅考察学生的语言应用能力，同时也要求他们关注中国历史、文化、政治、经济方面的热点话题和词汇等等，不光是对学生提出了更高的要求，也是给大学英语教师的教学工作带来了更大的挑战。本文通过归纳近年来翻译考核的要点，并结合大学英语翻译方面教学的现状分析，以改革为指引，以问题为导向，提出了与改革相适应大学英语翻译教学新策略，期望更好的教育引导学生的翻译学习。

简介：本文是对北京外国语大学资深教授刘润清先生的访谈录,内容涉及高校英语教师关心的教学、科研及教师发展等方面的问题,诸如：如何融洽师生关系、开启学生智慧;如何看待文学与语言学的关系;如何协调英语教学与科研的关系及如何做一个优秀的高校教师等.刘老朴实的话语中渗透着他对外语教育的深度思考,充满哲理和人文关怀,读后给人以鼓励和启迪.

简介：研究针对汉语（二语）教学会话体语料语义功能的检索需求，基于汉语国际教育动态语料库，探讨了一种语料库语言信息标注框架。围绕日常口语交际的主要目的以及教学范围，提出19类对答结构，刻画了引发语与应答语的基本形式。以此为基础，开展对答结构的自动识别算法研究，选取问候、感谢、祝贺、赞扬、介绍5个类别进行试验，实验测试在准确率和召回率上均取得较好的成绩。对答结构的标注框架对于会话体语料相关表达式的抽取具有较好的适应性，自动识别算法可用于语言信息的自动抽取以及语料库扩展应用软件研发等。

简介：当前,复合型人才培养需求日渐紧迫,我国大学英语教学面临严峻挑战,ESP课程将语言技能训练、专业知识面拓宽、思辨能力培养有机地融为一体,这种三位一体的大学英语教学尝试能有效解决当前本科院校大学英语所面临的问题。如何立体性地全面构建本科院校大学英语ESP课程是值得研究的课题。本文提出本科院校大学英语ESP课程的立体构建应当以需求分析为前提,以CBI教学理论为基础,以输出驱动理论为原则,以学术能力培养为重点,以思辨能力培养和语言学习并重为导向。

简介：经山东省对外经济学会国际商务英语专业委员会（以下简称山东省商务英语研究会）常务理事会研究，决定于2015年8月22日-23日在中国优秀旅游城市临沂召开“第四届山东省国际商务英语研究和教学改革研讨会”。研讨会由山东省商务英语研究会主办、临沂大学外国语学院承办。本次会议将举办优秀论文评奖活动，评奖后由山东省商务英语研究会颁发优秀论文证书。欢迎各位专家、学者、教师、外语专业在读研究生、本科生积极参会。

简介：教材结构我校的教材一直由三大板块(见图1)组成:综合课程:LookAheadBOOKIII,IV(下文中简称LA);语法课程:NewConceptEnglishBOOKII,III;补充课程:Listenthisway(ListeningCourse),ActiveReading(ReadingCourse)。三大板块各司其职,以满足学生对于提高英语能力,包括听、说、读、写,以及增强文化素养等多方面的要求。《展望未来》教材的"二次创造"武汉外国语学校的教学理念是以学生为中心,"用"教材而不是"教"教材。学生进校后,老师们会进行相应的学生

简介：本文结合课例阐述了初中英语写作教学中真实任务的设计思路和方法,阐述了任务型教学理念在初中英语写作课中的运用。本课例突出了以"真实任务"教学活动促进学生学习写作的理念,强调学生的主体作用、关注写作的过程和语体。纠正了以往"重结果、轻过程"的写作教学理念,让学生用英语在完成各项"真实任务"的过程中学习写作、体验写作过程。

简介：由三江学院外国语学院承办的“江苏省首届民办高校及独立学院外语教学研讨会＂于2015年4月19日在三江学院召开。23所民办高校及独立学院的外语教学负责人、有关专家及江苏省高等学校外语教学研究会主要领导共39人参加研讨会，三江学院吴中江副校长、教务处俞华副处长出席开幕式。