简介：摘要 随素质教育的进展，“立德树人”这一教学理念也日渐深入各科教学当中，针对少数民族地区高中思想政治教育，需立足于学校教育现状以及地域文化差异，注重教学措施的有效性，避免照本宣读，故步自封，使得学生受固有观念影响将思想政治这门课程视为“死记硬背式”学科。对此，本文将以环江毛南族自治县高级中学为例，浅谈少数民族地区高中思想政治课课堂教育如何落实立德树人任务。

简介：【摘要】在乡村搬迁与重建过程中，乡村规划和建筑设计应当反映出乡村本土文化的方方面面，应当把地域文化、本土文化及场所精神赋予给新的空间，并通过寻求合适的规划理念和建筑技术手法在新的空间的表达出来，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。

简介：

简介：【摘要】随着经济的发展和社会的进步，大众对教育的重视程度也在日益加深。但是学生的个体差异导致了传统的教学方式面临着““学困生””跟不上进度，“学优生”难以扩大知识面的难题。从某种角度来看，老师很难同时兼顾二者的需求，““学困生””和“学优生”之间的矛盾就难以调和。而分层走班教学的模式能极大限度地缓解这个难题，达到培优辅差的效果。

简介：摘要：近10年我国从政策导向方面逐步明确重视高校性健康教育，但事实是未开设性教育课程的高校达40%，大学生总体上满意度不高，普遍没有接受过正规的性健康教育。根本原因为模糊性的政策没有具体规定高校性健康教育课程的性质和地位。国家应重新制定该教育的指导纲要，明确规定性健康教育是高校的公共必修课，统一编写具有权威性、科学性的高校性教育教材，培养一支专业化师资队伍，鼓励多元开放的教学方式，完善课程评价，彻底改变目前该教育可有可无的游离现状，真正为大学生的全面发展和健康素养奠定坚实基础。

简介：摘要：现代学徒制是通过学校和企业的深度合作，学校教师和企业师傅的双导师制度,培养学生知识和技能的现代人才培养模式。北川羌族自治县七一职业中学是四川省第二批现代学徒制试点单位,目前，学校的各专业逐步在推广现代学徒制。以民族音乐与舞蹈专业现代学徒制为例，学校结合羌族地区的产业发展和经济发展需要，进行了人才培养深度调研，本着以“传承和弘扬民族文化、创新和发展乡土文化”为己任，以“提升人才培养质量”为宗旨，“政、企、校、行”四方联动，共同推进民族音乐与舞蹈专业向羌文化方向特色发展，形成民族地区“四导五共六化”特色现代学徒制新策略。

简介：

简介：摘要:新课程改革的大力推行与实施给我国义务教育带来了大量的冲击和新的教学要求。相对于以往应试教育来说，新课程更多的将教育重点放在对学生综合素质培养上面。教师要及时更自身教育理念，突出学生在课堂中的主体地位，深入挖掘教材中的创新因素来让学生在面对问题时可以做到自主学习并产生深入探究的积极性，促进学生数学思维的萌芽与发展。文章结合笔者多年工作经验，对小学数学思维能力培养策略提出了一些建议，仅供参考。