简介：（本讲适合高中）立体几何中有一些问题不太容易利用空间向量解决,甚至不容易画出直观图形.但若巧妙地利用柱体,则可以方便思考,降低空间想像的难度.例1已知一个四面体的三组对棱长分别为a、b、c.求此四面体的体积以及外接球半径.解如图1,将四面体放入一个棱长分别为x、y、z的长方体中,使得长方体的面对角线为四面体的棱.

简介：在初中数学中,"两点之间,线段最短"(以下简称"线段公理")是一个非常重要的知识点,在解决实际问题时,它的用途也非常广泛,尤其是在解决有关"最短"的问题时,通过运用化归的思想方法,效果更为显著.下面试举两例说明.例1如图1,在一条河的同侧有A、B两个村庄,要在河岸a上修码头M,使AM+BM为最短,试确定M点的位置.

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第99页。

简介：摘要：小学数学教师应当尽全力改善课堂教学模式，追随新课程改革的步伐，打造出一个焕然一新的数学课堂，数形结合的教学方式便是教师首先应当考虑的。本文尝试从具体实例出发，初步探究如何实现直观的几何与精准的计算二者的有机融合，具体措施有：从生动鲜活的几何图形入手，让学生对新知识“摩拳擦掌”；几何图形是用来解决问题的，教师在授课前应当认真备课、查阅教学大纲；了解班级学生的掌握情况，及时帮助“几何感受力”不足的学生。希望给出的方案能为小学数学教学提供有意义的参考，帮助学生更好的学习知识。

简介：

简介：摘要随着新课改的落实，课堂教学相比以前发生了很大的变化，因教学模式的变化导致学生自主性得到提高，不再是老师单方面的照本宣科，而是更多地考虑到学生在课堂上的表现，增强互动，把课堂教学变成学生学习。在此情况下，学生在学习时难免会提出各种问题，作为老师，处理回答这些课堂生成问题是分内事，但如何处理这些问题又是一门学问，本文将针对这个问题提出简要的解决方法。

简介：在初中物理试题中,总会有一两道'陌生'物理情景的问题,这些问题基本上都是平时没有练过的,因此,绝大部分学生对此类问题束手无策.对中考情况的数据分析也说明了这一点.从命题的角度来看,此类问题命制的出发点有二:知识和方法.所以,本专题复习也从两个方面解析此类问题的解决方法.

简介：伊犁外侨(主要是俄侨、苏侨)问题,从清季民初至20世纪中叶近百年的漫长历史时期里,一直是严重干扰新疆伊犁社会政治稳定的一个关键性因素.沙俄以及苏联政府利用其地缘历史文化强势,通过苏(俄)驻伊犁领事馆,长期蓄意在伊犁中国各族人民中推行渗透性民族分裂政策,大量秘密地发展中国各族公民为"侨民",形成一股数量巨大并具有特殊势力的居民群体,为其地缘政治利益服务.他们无视中国主权,恃强坐大,兴风作浪,在社会政治、经济文化等各个方面无孔不入,极尽鸠占鹊巢之能事.我国政府为解决伊犁苏侨问题,根据中苏两国关系发展变化情况,分别采取"友好协商,集体遣返"、"个人申请,集体遣返"、"严格清查,结束遣返"等措施,正确稳妥地解决了伊犁外侨问题.

简介：

简介：摘要新课标对解决问题指出通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。第一学段的解决问题主要运用四则运算的意义建立解决问题的模型，从而使问题得到解决。新课程改革背景下，小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其中之一。

简介：朝鲜为了解决电力不足问题,不但大力建设水力发电站,还把电力生产放在了要优先发展的四大先行部门的首位,但收效甚微。这主要是发电设备利用率下降,以水力发电为主的电力生产结构,送配电系统的电力损耗率高等原因造成的。在朝鲜,电力不足问题成了阻碍其经济恢复和增长的瓶颈。朝鲜若要从根本上解决电力不足问题,需要实施改革开放政策,发展国内经济,同时妥善解决核问题,改善国际环境,促进发电设备及送配电系统的维修改造、更新换代,扩建和新建火力发电厂。

简介：党的十六大提出，统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入。这是解决“三农”问题的一条大思路，一条新思路。本文在论述我国现价段“三农”问题的现状基础上，分析了“三农”问题的成因，并提出了解决“三农”问题的相应对策，从而全面推进农村的小康建设。

简介：近年来的各地中考数学试卷中，经常出现一些需用分类讨论思想解决的问题．笔者认为，初三数学总复习阶段对分类讨论思想作系统的复习和全面的概括、总结，在促进学生对“双基”掌握的同时，也有利于提高学生严密的逻辑推理能力和良好的思维品质．

简介：

简介：世界不只是需要，而是急需水资源。这可能会让你感到奇怪，因为百分之七十的地球表面都是被水覆盖的。但是其中大约百分之九十七是海水或咸水。人们只能饮用和使用剩下的百分之三——来自河流、湖泊、地表水及其他水源的新鲜淡水。但是甚至连这些水都不能全部为我们所用。更糟糕的是，其中的一部分已经被污染了。

简介：

简介：新课程改革背景下，小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决实际问题教学便是其中之一。本文结合笔者的教学实践经验针对小学数学解决问题教学进行了简要分析。

简介：【摘要】概率在高考中占有较大的比重，一般情况会有一大一小的两个题与概率有关，而在小题中几何概率出现的几率较大，在解决几何概率的问题时，首先我们要能够判断它是一个几何概率，其次如何去选择用什么量来进行比又是问题的关键。

简介：事件发生的机会有大有小，一些简单事件的机会大小可以直接判断出来，而稍复杂一些的事件就不大容易直接判断了，我们可以借助画“树状图”的方法，把所有可能的结果都列举出来，从而去判断某些事件发生机会的大小(或概率)．

简介：1．考前紧张不起来怎么办？有许多考生向心理学专家说，自己在大考前怎么也紧张不起来，表现为神经兴奋抑制，头脑发木，激不起最后一搏的劲头。造成这种现象的最主要的原因是考生经过较长时期的苦读，在生理和心理上都有些疲惫不堪，大脑接收的信息过多和负荷过重，造成了一种保护性的抑制。针对这种情况，考生可采取下述三个措施：