简介：努力提高中文期刊的管理水平,搞好搞活中文期刊是图书情报部门满足科研生产需要的环节之一。要使每种期刊与科室的科研任务紧密吻合,在学科内容上形成一定的有机结构,使之在藏用上有较好的连续性、系系性。一、实行科学订购,建立合理的馆藏结构如何确定核心期刊,科学地筛选订购期刊,我认为:利用文献计量学的方法确定出

简介：<正>他是我的同乡,名叫冯敬洪,是一名普通的共产党员。中等偏瘦的身材,黑黝黝的脸上透着农民的朴实。虽已年过40,却全身上下散发着活力,每天不知疲倦地四处忙碌着。

简介：摘要随着当前世界经济和科学技术的飞速发展，在建筑工程施工过程中对混凝土施工要求也在不断的提高。在混凝土浇筑施工的过程中对混凝土数量要求越来越大，性能要求逐步提高。为了满足当前日益发展的建筑工程规模，在混凝土浇筑的过程中各种施工技术和施工手段不断的提高和变化。就当前混凝土浇筑施工的质量控制进行分析，从施工材料及其施工工序的控制进行分析，探讨其质量控制方法。

简介：换热器作为传热设备被广泛用于各个领域，换热管与管板的连接方式有胀接、焊接、胀焊并用等型式，其中焊接是最常用的连接方式，而焊接工艺的好坏，往往决定了换热器的质量优劣和使用寿命。本文重点分析了换热器管板焊接的质量通病、提出了焊接工艺的施工要点，并就焊接变形问题提出了应对措施。

简介：在每立方米悬浮液中含30公斤膨润土的情况下,于是管子就会在膨润土悬浮液中漂浮起来,而在每立方米悬浮液中含膨润土80公斤时

简介：摘要以乌鲁木齐某综合管廊工程实例为背景，介绍综合管廊各舱室的通风系统设计，着重讨论燃气舱，电力舱的通风系统设计及综合管廊通风机房的布置。

简介：摘要动力站能够满足整个石化厂中需要的蒸汽、除氧水等，同时可以满足石化厂中需要的电力要求，从而保障整个动力站的各个工艺生产装置的顺利运行。动力站能够通过装置的余热产生蒸汽，并且使其发电，以此达到能源的回收利用，使石化企业的经济和社会效益达到最大化。本文主要以某石化厂动力站为例分析了动力站的配管设计。

简介：玻璃管中汞柱的溢出问题是热学中的一类典型问题,本文将与读者共同讨论此类问题的处理方法,相信能对广大读者有所帮助.

简介：摘要现代化城市的土地资源越来越紧张，将电力、通讯、燃气、供水等架空管线都逐渐转移到地下，通过设计城市综合管廊，能够合理有序的布置各种地下管线，从而有效提高地下空间利用率。作为地下构造物，防水至关重要。本文结合青岛新机场综合管廊工程防水施工技术进行论述。

简介：摘要总结PICC置管并发症的原因及处理方法，通过加强对患者的宣教和定期管道维护，最大限度地减少并发症的发生，延长导管留置时间，提高病人满意度。

简介：现实中并不缺乏强调“管”的校长，缺乏的恰恰是关注“理”的校长，“管”姓校长看到的往往是人治或制度的作用，而忽视了“理”本身所具备的育的氛围力量，忽视了学校文化在培养教职员工乃至学生中应起到的作用。教育改革对校长提出了新的角色要求，它迫切需要校长的角色由“管”姓校长向“理”姓校长转变，而实现这一角色转变的关键在于：成为一个伦理型校长，它意味着校长必须善于运用符合伦理精神和道德原则的方式来管理学校。

简介：增加国家收入的方法抑制过高收入,可是许多企业就按照这个方法给工资,作为高管的收入过高的问题

简介：1947年12月23日，37岁的美国物理学家肖克莱和他的合作者在著名的贝尔实验室向人们展示了第一个半导体电子增幅器，即最初的晶体管。晶体管的发明成为人类微电子革命的先声。

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简介：滴定管是中学化学定量实验中常用的计量仪器。笔者针对在化学实验教学中,教师和学生经常会遇到有关滴定管标识、容量、准确度等诸多的疑问分析和归纳,总结出关于滴定管的十朵"疑云"如下。1滴定管的种类滴定管分为酸式滴定管和碱式滴定管。酸式滴定管的下端为一玻璃塞,开启活塞,液体即自管内滴出。碱式滴定管的下端用橡皮管连接1支一端有尖嘴的小玻璃管,橡皮管内装1个玻璃圆球,以代替玻璃活塞。

简介：20世纪50年代,我就在管惟吾同志领导下工作,时间较短,只有两年时间。1979年以后,又在他领导下工作,直到离休。我觉得管老对我们下属,既有长者的爱护,又有同志的关怀,朋友的亲切,他用自己的模范行为,影响着我们每一个人。我1955年底转业到《江苏教育》编辑部时,还背着一个思想包袱,倒不是"出身"问题,而是组织上一直怀疑我是否参加过"三青团",是否与一个"托派"教师有联系等等。直到1956年,部队经过多方调查,正式告诉我:一、

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简介：摘要本文简要介绍了顶管施工技术和测量导向，进而对研发的自动测量系统的工作原理及在顶管施工中的应用做了介绍和总结，该系统是一种很好解决顶管施工测量的有效方法，也可在用于自动监测、自动引导方向等测量领域得到广泛应用。

简介：摘要课堂手机管控令许多中职老师头痛。中职学生课堂“手机控”现象的危害众多。面对沉迷手机成瘾的中职学生，为了提高课堂学习效率，维护课堂正常秩序，如何有效管控中职学生手机，不是一个简单没收手机就能奏效的，需要诸如精心备课，提高课堂的吸引力、教师以身作则，言传身教、教室推广“手机袋”，实施课堂手机管理制度、有效组织课堂教学，多用分组教学法上课、开展丰富多彩的第二课堂，激发学生广泛的兴趣爱好、重视心理健康教育、开展心理咨询和干预等策略同步实施。