简介：摘要：学生的生活经验，是开展语文综合实践活动的重要素材。通过语文这一基础学科，并且在学习中引入自主、合作、探究等诸多手段，以促进学生的语文综合素养得以全面提升，促进学生实践能力和创新能力提升是教学中的重要手段。小学语文的实践教学，会让学生们对语文学习保持足够的兴趣，提升授课教师的专业水平，同时也可为其他教师开展类似的教学实践提供一定的借鉴。

简介：摘要：小学是学生接受法治启蒙教育、形成主流价值观的关键时期，教师要加强立德树人，助力学生养成良好的行为习惯，塑造健全人格，心理健康阳光，提升道德修养，还能在学习实践的过程中追求美好生活。如何提高道德与法治教学质量成为教师要解决的问题之一。综合实践课程是学生接受主流文化浸润的重要课程，还能在思考、实践、创造中全面发展。本文通过探析小学道德与法治综合实践课程资源整合的策略，以期为提高小学道德与法治教学质量提供参考。

简介：摘要：近些年，国企党建工作呈现出新态势，党内组织建设和党员管理工作面临的任务增多。党建工作必须适应新态势，创新国企党建综合量化考评体系，强化党组织整体创造力。本文从宏观角度、中观角度和微观角度出发，分析了国企党建综合量化考评体系的形成背景。根据新时代国企党建综合量化考评体系的具体实践策略，论述了其在理念设定、结果使用、评价标准和运行管理上的创新。新时期国企党建综合量化考评体系要从全局角度出发，做好国企党建工作定位；在国企党建工作中应用信息技术，建设党建管理平台；采用整体联动方法，确定责任落实范围。

简介：摘要：综合与实践,是中国义务教育阶段数学研究的重点问题与主要探索方向,充分展示和体现了数学课程特色,已成为学校推进立德树人、培养学生数学基础素质有效而扎实的主要实践载体.但是,由于综合与实践在教育的发展当前尚处于探索时期,它的具体实施过程中仍面临着不少困难需克服。本文根据“综合与实践”的实际应用情况进行分析，研究其突围路径。本文以西南师大版小学数学教材“综合与实践”修订为例，主要从以下三个方面展开研究：数学“综合与实践”的教育意义、数学“综合与实践”的困境、数学“综合与实践”的突围路径。

简介：摘要：国土空间规划制度是我国规划制度体系中的一个重要组成部分，它具有几个基本特征。首先，它涉及到国土空间的整体布局，以确保各个区域的协调发展。其次，它对生态底线有强制约束，以保护环境和生态系统的稳定。最后，国土空间规划制度是一个综合系统，包括各种规划布局的综合考虑。国土空间规划制度作为国家空间治理的重点实施方向，是生态文明建设的重要内容。二十大以来，完善国土空间规划制度成为构建新发展格局和推动高质量发展的关键任务。然而，在制定和实施过程中，国土空间规划制度也面临着一些问题和挑战。

简介：摘要：在传统时期的教育环境中，大部分教师渴望学生拥有一个优异的成绩，并得到进步与成长，所以采取的教学策略比较严格，令学生对获取知识与技能的过程产生了恐惧心理，削弱了学生的求知欲。基于此，作为新时期的一名小学数学教师，必须要认清当下的教育形式，了解新的教育理念，创新出适合学生的教学方法，以求在良好的环境下帮助学生得到情感、态度与价值观的发展。下面，是笔者基于自身从事小学数学教师这份职业的教学实践经验，对如何在小学数学教学中培养学生的能力提出以下几点建议。

简介：摘要：随着着教育事业发展脚步的加快，综合能力培养不断融入到各个教学阶段中，以提升学生的学习能力与教学质量。在教学中要给学生提供更多的机会，培养学生的观察能力；要培养学生的口头表达能力，使学生敢于表达自己的意见和见解，逐渐提高逻辑思维能力；要培养学生的思维能力，培养学生思维的灵活性，拓展学生思维的宽度和深度。从而提高学生的综合能力。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了改善。数学是一门研究数量关系、空间结构、数值变化的学科，也是培养学生观察能力、表达能力、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力，为学生的未来发展奠定基础。

简介：摘要：在我国辽阔的土地上，分布有大量的乡村地区，农村人口占比高，乡村发展关乎我国总体经济步伐。在多年以来，我国在积极实施乡村振兴，且取得了一定的工作成效，带动了部分乡村地区的整体发展。但土地作为乡村的重要资源，在粗放型发展理念下，存在着土地占用、浪费、破坏等一系列问题，严重影响了在土地上所开展的价值创造，在此趋势下，开展土地综合整治尤为重要。基于此，本文重点分析了在乡村振兴条件下全域土地综合整治转型发展策略，有利于加快乡村振兴。

简介：【摘要】“综合性学习”是新课标提出的新的要求,比以往开设的语文活动课和语文实践活动更与时俱进。教学中,综合性学习是形成“自主、合作、探究”新型学习方式的重要路径,对于促进学生实践能力和创新思维有重要意义。本文探析了小学语文综合性学习的策略。

简介：摘要：随着社会的进步，新课教育的改革，开展教育教学活动期间，教师不仅要把重点放在对学生进行知识灌输上，还要看到学生的主体地位，使其发挥主观能动性，并积极投入自主学习活动中。在自主学习活动的带领下，学生可以占据主动权，并在探究活动中发展自身综合能力。作为学生的引导者，教学方案的制订者，教师要转变过去的教育方式，并看到自主学习对学生的积极意义，同时为其提供充足的自主学习空间，使其能够在良好的学习环境下，通过自身努力，完成对相关内容的探索与把握，进而获得数学素养的全面提升。

简介：【摘要】英语综合能力包括学习能力、思维品质、文化意识和语言能力等方面。高中英语教师应当创新理念，革新传统的英语阅读教学模式，以阅读教学促进学生综合能力发展。文章从分析探究，坚定文化自信，实施分层教学，多样阅读训练等视角，探究了通过有效阅读发展学生英语综合能力策略。

简介：摘 要：在时代飞速发展的今天，小学数学教学中必须注重学生的综合能力培养，将综合能力的培养贯穿于小学数学教学中，让学生在提高数学成绩的同时，提升其综合能力更好地成长。

简介：摘要:在课程改革的影响下，素质教育逐渐进入了人们的视野。良好的素质教育不仅可以提升学生的课堂学习效率，还可促进学生的全面发展。为实现教学目标，在教学活动中教师可以利用综合实践活动课程，开发课程资源，构建高效的小学课堂。面对综合实践活动存在的问题，本文主要论述了开发小学综合实践活动课程资源的意义、综合实践活动课程资源开发途径等内容进行分析，提出小学综合实践活动课程对于小学教育重要意义的观点，旨在提升课堂效率，丰富学生的校园生活。

简介：摘要： 物理课程是初中阶段教育教学中的重要组成部分，物理知识是在生活中进行实践并最终总结得出的，因此与生活有着非常紧密的联系，同时物理学是对自然界中的事物发展规律的揭示，因此学习物理知识对于学生未来的学习与发展有着重要意义。在初中物理的教学过程中，教师可以利用综合实践活动对传统教学的不足进行弥补，增强学生对于物理知识学习的积极性，进而提升学生的学习效率。因此教师要不断的对综合实践活动在初中物理实验教学中运用的策略进行探索与创新，让学生更好的掌握物理知识的同时，提升学生的动手实践能力，促进学生综合发展。

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简介：摘要：随着采矿作业深度和广度的不断延伸和拓展，工作环境的复杂和工作流程的烦琐带来了许多问题。防治水技术的不成熟，导致水害事故在矿灾总事故中所占比率逐年攀升，不仅使得矿井被破坏，有时还会发生人员伤亡，严重制约着采矿工业的发展。鉴于此，综采工作面应用的防治水技术还需要进一步改进。

简介：摘要：地理是人与自然共存的学科，与现实生活息息相关。当前，为了贯彻新课程理念，需要不断改革地理教育的教育方式，着眼于学生的全面发展，让学生学习到有益于生活的地理知识。通过开设开放性的地理综合实践课程，培养学生的基本技能、地理素养和科学思维，促进学生的全面发展。

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