简介:摘要:《指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”努力挖掘园内丰富的沙水资源,探索有价值的科学探究活动内容,抓住园内中庭沙水资源的科学教育契机,让幼儿亲身去体验、发现、探索,激发幼儿探索的欲望;在获得直接经验的同时也培养了幼儿大胆尝试、大胆探究的科学精神。
简介:摘要目的观察分析剖宫产术后采用罗哌卡因联合舒芬太尼硬膜外镇痛对产妇泌乳及新生儿的影响。方法选择我院2016年9月-2017年8月收治的剖宫产术后产妇96例,随机分为研究组和对照组,每组48例。研究组采用罗哌卡因联合舒芬太尼硬膜外镇痛产妇30例设为观察组,对照组术后采用哌替啶间断肌肉注射镇痛。观察两组产妇术后镇痛效果、血浆泌乳素(PRL)水平以及初乳时间。结果与对照组比较,联合组患者术后12h、术后24h以及术后48h的VAS评分均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者术后24h以及术后48h的血浆泌乳素水平均显著升高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组患者术后24h以及术后48h血浆泌乳素水平升高更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组产妇初乳时间显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫术后采用罗哌卡因联合舒芬太尼硬膜外镇痛能够有效的缓解产妇术后疼痛,改善产妇泌乳,值得检测临床推广应用。
简介:摘要在中学数学教学中,挖掘数学教材中的美学因素,引导学生发现数学美学、体验数学美学、于数学学习中培养审美情趣,应当是中学数学教学的重要任务。数学美可能激发兴趣,启发创新,以美启真,启迪心灵。数学有如同诗一般的简洁、对称、和谐和奇异之美,领悟到数学学习中所蕴藏的美学意象、美学情趣与美学精神,会使学生在对数学美学的欣赏中享受数学学习。