简介：语言是教师传授知识的重要工具，课堂教学实际上就是教师的一门语言艺术，教师只有从“书面语言”到“口头语言”实现了良好的转化，就实现了“课堂语言”质的飞跃。因此，一堂课的成功与否与教师的课堂语言有很大的关系，可以说教师的教学水平、能力、魅力及教学修养、教学风格等都会从教师课堂语言的运用上具体体现出来。所以。课堂语言应该有自己的特点。

简介：我国是12亿人口的大国,具有缤纷灿烂的民族色彩和地方色彩,是一个具有5千年文明历史的大国,具有独特的文化传统和教育传统,还是一个社会主义大国,其外语教育与其他国家相比,在体制上、目的上都有自己的特点和特色。这些都要求我们建立具有中国特色的外语教学法体系。一方面,要靠全面总结研究我国外语教学的历史经验和现实经验;另一方面,需要将已有的国内和国外的外语教学法及论著进行分析研究。自80年代改革开放至今,各种各样的“英语教学(ELT(EnglishLanguageTeaching))理论”介绍到我国。从开始的由教的立场出发研究教什么及怎样教,到从学习者角度所进行的学习者因素研究。在前一个领域中,有一个课题——英语教

简介：一、辞律与辞格的比较陈望道先生提出的积极修辞和消极修辞两大分野,长久以来对其重视和研究的程度不一。修辞学界对“积极”与“消极”的提法,一直存在着异议。1963年,东北师大中文系在编写教材和语言学名词解释的工具书中,提出了把积极修辞叫“修辞格”,把消极修辞叫“修辞律”。之后,修辞学语言学的许多著作,在揭示“修辞”这个定义中,都用

简介：在体育教学中,教师合理正确运用语言、讲究语言艺术性,对于提高体育教学质量,有着举足轻重的作用

简介：新闻语言一直以准确、简洁、通俗为其主要特征。然而,只需作简要的回顾,就不难发现新闻语言正受到'另类语言'的冲击。报刊上的出现的'另类语言',主要表现为晦涩难懂的文言、表意偏颇的方言,甚至还包括抽象化的少数民族语言等等。

简介：材质是组成服装的最基本要素，每一种材质的外观、性能、质感、肌理各不相同，都具备各自独特的个性。材质不仅是服装造型的物质基础，同样也是服装造型的艺术表现形式。有了材质才能言及服装的造型、色彩、以及搭配等表现语言。

简介：哑剧,又叫“默剧”,英文为“Mime”,法文为“Pantomime”。在被称之为米姆斯(Mimus)的模仿艺术的滑稽剧里,特别是因没有台词,单单靠表情动作来表演的“哑剧演员”(Pantmimus)一词而得名。从戏剧的分类来看,哑剧是一种不用台词,没有声音,借以手势、表情、姿态眼神等一系列形体动作来表达剧情和塑造形象的一种沉默性特殊艺

简介：旅游口号是游客了解旅游地形象的最有效方式之一，也是旅游地形象宣传的重要途径。以国内外旅游地为例，通过分析旅游口号在语言、句式、辞格和语辞等四个方面的使用特点，强调提出语言简洁通俗、句式变化多样、辞格艺术化使用和语辞典雅风趣在旅游口号应用中的重要性，并进而为旅游口号的设计提供可行性建议和思路选择。

简介：

简介：这里所说的小说语言,不是指所有的小说。这里所说的小说语言,也不是指一般的语言风格。因为语言风格应是丰富多采、异色纷星的,不能硬性规定哪种语言风格为正宗,哪种风格就是左道旁门。这里所说的“语言风格”,是指确有那么一股子潮流,名为探索创新,实则破坏语言正常规律,损污语言肌体,以粗鄙卑琐为时髦,以任意胡为而

简介：杨朔说过：“看清一个人的外表容易．想看清一个人的内心却是困难的。”看不见一个人的内心．我们就不能说认识了这个人。怎样观察一个人的内心世界呢?一是听其言，二是观其行。

简介：言语环境,简称语境,是指在语言运用中对话语有影响的因素。根据构成因素性质的不同,语境的含义有两个:一个是狭义的含义,指言语的上下文在语义上、语法上、修辞上和逻辑上等方面的相互联系、相互制约所构成的言语关系,即前言与后语间的关系,通常称为言语的内部环境(或称第一语境);另一个是广义的含义,指言语的意义所反映的外部世界特性的总和,通常称为言语的外部环境(或称第二语境)。言语的外部环境构成的因素有两个方面:一个是主观因素,即言语者的自身因素,如身份、职业、思想修养、文化素质、处境和心情等,它直接决定着个人的语言特色和语言风格;另一个是客观因素,即言语客观背景,如时间、地点、场合、言语的对象等,它是影响表达效果的重要条件。本文

简介：

简介：“语言是人际交流、传递信息的工具,是使用最频繁的工具.”曹老师这样开始谈“语文教师的语言”.限于篇幅,笔者还是省略枝节,录其大意.语文教师运用自己的语言传道授业解惑,注释阐发教材,使教材内容入于学生之眼耳,融于学生之心脑.语文教师的语言应该是有别于普通人,也有别于其他职业(如演艺人、播音员、律师)的语言、它是教育语言,专业语言.语文教师应该具备的基本功有“三功”、“三出’、“五个一”之说.“三功”是口功.手功、背功;“三出”是出台亮相、出口说话、出手写字;“五个一”是一张铁嘴、一笔好字,一手好文章、一肚子名篇佳作,一套好的教法.很明显,这些基本功的多数属于“语言”范畴,可见语文教师提高语言水平是何等的重要.

简介：　　语言是一种社会现象,　　3．网络语言现象的语境分析　　语境（context）是社会语言学提出的一个概念,本文将主要从情景语境来分析网络语言在特定的网上虚拟空间是如何进行交际的

简介：语言是文化的载体，它记录了文化；语言又受文化的影响，反映着文化。文化形形色色，语言也多种多样，因此必然造成不同文化间交流的困难。本文力图通过例举说明来自不同文化背景的人对同一语言的理解大有不同；同时，社会文化的变迁不可避免地会在语言上得以体现。因此，学习语言，运用词汇就必须学习掌握语言蕴含的文化意义。只有这样，才能真正学好语言，活用语言。

简介：统一建模语言UML是一种基于面向对象方法学的规范可视化建模语言,对其组成、应用和建模过程进行了描述,说明了基于UML的系统开发过程是以用例为中心的开发方式.

简介：本文从新闻英语中新词的构词特点、句式的缩简及常用的修辞手法出发,粗浅地介绍了新闻刊物中最具代表性的体裁--新闻报道的语言特色,以期对英语学习者了解新闻英语的语言特色有所帮助.

简介：教师的课堂语言应该具备饱的激情，高尚的趣味以及严密的逻辑性，作为课堂语言，不仅要出言有章，言简要赅，而且要富有趣味，充满幽默形象生动。

简介：小学里同学们学习了注重计算方面的几何应用题．现在我们刚学习了用字母表示数、列代数式等内容．学会了一些代数语言，如“x、y两数和的平方；甲数比乙数的2倍多6”等等．代数语言是解应用题的基础．本文要谈的几何语言是平面几何中的常用语言，它是学习几何知识的基础和关键，要学好几何，首先必须学好几何语言，解一道数学题其书写过程就好比语文作业写一个语段，