简介：真真、林林是邻居,两人很要好,但不在一个学校读书。今天难得相聚,少不得要问问学习情况。林林说:"听说你现在学习成绩不错啊!"真真也不谦虚:"老朋友,不瞒你说,我现在是狗撵鸭子—呱呱叫。"林林看了真真一眼,狐疑地问:"不会是癞蛤蟆跳进秤盘—自称的吧?""哪能呢,我这是钢珠落铁盘—当当响哩!""没想到你现在屎克螂变知了—一步登天了。"林林说,"听说你以前可比现在差远了。"

简介：摘要数学学习是一个动态性的过程，为了缩短学习能力与学习目标之间的差距，学生必须掌握反思方法，养成良好的反思习惯，在反思中成长、在反思中进步。而教师在学生反思过程中的重要地位也不可忽视，要做好指导与启发工作，帮助学生客观地认知自身不足，通过查缺补漏夯实数学基础，提高数学解题能力，只有这样才能在考试中获得满意的成绩。本文结合初中数学的具体教学内容，探讨如何培养学生反思能力，以供参考。

简介：阳阳小朋友是我们班吃饭时有名的小拖拉。每天中午吃饭,他总是落在最后。一天,我问他:“阳阳今天吃饭想不想得第一呀?”他点点头。可你瞧他,嚼饭的动作可真够斯文的,似乎要把每一粒米饭都咬碎再咽下肚去。这样吃饭,把饭菜都吃凉了,对身体很不利。我想了个办法,根据他一口饭的多少,指定一个嚼几下的数字。比如当我数到8时,他必须嚼完一口饭。这个办法还不赖,有时我还没数到指定的数字时,他就能吃下一口饭。这样,阳阳吃饭的速度明显加快了。以后我

简介：在《李大钊与五四爱国传统》一文中提出，李大钊对马克思主义的传播工作，是五四时期历史进步性的集中表现，对近代中国的社会走向发生了革命性的影响作用，也把近代中国的爱国主义提升到一个新的水平，赋予了新的时代特点。其一，把爱国主义斗争同近代中国历史发展的客观要求相统一，走历史必由之路。只有当爱国主义和争取社会主义的前途相联系，并获得掌握这一历史自觉的先进政党领导的时候，中国人民的爱国主义理想，争取民族独立和国家富强的目标，

简介：教育实习对于一名师范生来说,是关系到毕业后能否尽快适应教学工作,完成从学生到教师角色转换的一个重要环节。而且教师的工作特性并无固定的程序和规律可言,其工作对象又是一群可塑性较强的青少年,客观上也使教师这一职业的要求较其它行业要高得多。如果一位教师在走上工作岗位之前缺乏必要

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简介：第一学期刚开学不久,我就发现女儿有点偏科的现象,她明显喜欢数学,不喜欢语文。写作业时,数学作业完成得很快,而到写语文作业时,拖拖沓沓,一会玩笔杆,一会抠橡皮,一张卷子能用大半个晚上的时间。我以为是女儿学的时间太长,累了的原因,就让她先做语文再写数学。结果就是比之前还磨得晚,因为语文总也写不完,数学便拖得更晚。

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简介：作文是波波同学头疼的一个问题,你看,小学时就凑不够四百字,初中比小学的要求还多了两百字;作文老是写成流水账,想写点儿漂亮的句子也写不出来;作文本上老师常批着：中心意思不明确!同学们是不是与波波有同感呢？下面这篇文章里有同学作文的实际例子,正面的和反面的都有,加上老师轻轻地一点拨,作文原来并没有想象得那么难哦!

简介：在一个班级中后进生是不可忽视的一个群体，后进生的转化工作对整个班级至关重要，本文从多个方面分析了后进生的成因，指出转化后进生的方法，教师要以仁爱之心，对学生倾注爱心，做好后进生的转化工作。

简介：作为普通教师，我们承认自己的课与名师课有差距，但我们究竟能不能模仿他们的课呢？答案是肯定的。

简介：2001年，德国中小学经历了一次所谓的“PISA—Shock”（国际学生评估项目震惊）：依据当年PISA研究报告，德国15岁的学生中有1／4的学生无法正确书写和阅读，在数学和自然科学领域与其他国家相比也远远落后，甚至低于世界平均水平。

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简介：摘要作为一名教师，我们要时刻保持学习的习惯，还要时刻保持课后反思的习惯，使自己时时都有进步。

简介：摘要：教学是教师与学生共同努力的效果，在教学上，师与生是一个成绩共同体，教学质量的高低取决于这个共同体的和谐与共振。而这种和谐共振的氛围是要靠师生之间的相互信任建立起来的。

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简介：【摘要】本文通过教师在小学英语教学中，充分关注学困生，分析出学困生的英语学习状况，找出他们学习英语遇到的困难，落实开展小组合作的学习模式，有针对性地实行“一帮一，一对红”，重燃学困生学习英语的兴趣，提高学困生的英语成绩，为学困生重建学习的信心，一起发光，共同进步。

简介：法国古典主义园林风格正是在这种唯理的美学思想下形成的,　　中国造园则追求自然山水的美感,法国古典主义园林中对称的轴线、均衡的布局、精美的几何构图