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简介：摘要在初中语文阅读教学中，教师应该重点突出学生的主体地位，并通过各种方式来激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性，培养他们的创新意识，另外，还要不断关注他们自主阅读的意识，鼓励他们养成课外阅读的好习惯。

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简介：＂悲剧,因果性,和主体意识＂这三者之间的关系,是文艺复兴商业戏剧的一个普遍关注的焦点。作为文艺复兴戏剧的代表,莎士比亚戏剧,尤其是莎士比亚经典悲剧试图通过男性主人公主体意识的构建来表达这一关注。在《哈姆雷特》、《奥赛罗》与《麦克白》中,这种关系的核心表现为通过削减女性力量,淡化女性存在来建立男性的主观意识。男性气概的最终获得和父权秩序的最终建立都是以女性力量的消减或者毁灭为代价的。欧菲利亚的自杀使哈姆雷特最终获得了他的复仇英雄的宿命,而奥赛罗则是通过谋杀具有反叛精神的苔丝狄蒙娜而建立了他的男性主体意识,麦克白通过他的一系列暴行,渐渐摆脱了麦克白夫人的控制,取得了一定程度上的独立。

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简介：摘要历史是一门复杂的社会科学，它记载着国家和民族的兴衰，书写着古往今来的发展和繁荣，给后人提供了可以借鉴的经验和教训。把历史知识传授给初中学生，让他们从中有所领悟、有所感想，充分发挥学生的主观能动性，让学生直接参与到历史教学中去，激发学生学习历史的兴趣，形成一定的历史观，让学生在创新教学中会学、好学、乐学，从而提高初中学历史课堂教学的效果。

简介：随着课程改革的逐步深入，全面发展学生素质，培养学生多方面能力的呼声越来越强烈。新的语文课程标准也强调突出学生主体地位，发挥其主体作用。因此，在语文教学各个环节中，教师要坚持落实学生主体地位，才能促进课堂教学效益的提升，促进学生的全面发展。下面笔者结合《只有一个地球》一课谈谈如何在课堂教学中突出学生主体地位。

简介：新课程改革已经在全国如火如荼地开展,很多新理念和新方法已经在广大教师和学生中得到广泛的认同,新课改给广大师生打开了一扇明亮的天窗,教学活动不再是简单的讲与听的单向关系,而是努力让学生真正成为课堂的主人,成为课堂对话的首席,教师要充分发挥积极性和创造性,努力营造良好的教学氛围,尊重并发挥学生的主体性地位,让学生在每一节

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简介：理想信念教育是高校学生党建工作的重要内容。在学生党员的理想信念教育过程中,教育者和受教育者同为主体,彼此构成主体际关系,具有主体间性的特征。从中外理想信念教育与研究的现状出发,针对当下部分学生党员重个人理想轻社会理想,以及马克思主义信仰不够坚定的倾向性问题,从主体间性视角,运用认知模式和体谅模式,更新教育内容和教育方式,使他们逐步坚定科学的理想信念。

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简介：摘要时代在呼唤创造型人才，作为输送人才的主阵地——学校，就需要与时俱进。激发学生主体意识、发展学生主体能力、回归学生主体地位，这是摆在每一位教师面前亟需解决的问题。

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