简介：摘要体育课虽然一直是我们中学教育的必备科目，但是在实际的教学生活中，却有着被冷落的命运。究其原因是因为很多学校单纯追求升学率，而体育课在考试当中根本不占分数，所以导致体育课有其名无其实，遭受冷落。可是因为体育课承担着强健学生身体的重要任务，承担着为我国体育事业培养接班人的重担，所以在新课改的要求下，体育课必须有所改观，必须受到应有的重视。但是为了充分发挥体育课的魅力，使体育课得到重视，就很有必要对体育课当中的一些问题进行探讨。

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简介：摘要针对目前我国中学体育教学存在的诸多问题，作者结合多年的体育教学经验，同时博采众长，对这些问题进行了深入浅出的剖析，并提出一些观点，希望能给同行一些提示。

简介：培养和提高中学生的体育兴趣,对完成中学阶段的体育教学和促进体育“达标”工作的开展及培养和发现体育人才有着重要意义.根据教学论的观点,学生学习某项知识或更好地掌握某种技术、技能是受一定的学习兴趣所支配的.特别是体育教学,为了掌握某种体育项目的一些运动规律、基本技能,达到一定运动水平的目的,往往是带有机械性地重复练习,这就要有一种支配自身行动的直接动机.所以,浓厚的学习兴趣能更好有效地激发学生从事体育活动的积极性.如何才能提高中学生的体育运动兴趣呢?笔者认为应从如下几方面入手.

简介：在体育教学中，跟其他教学科目一样。也经常会运用到表扬与批评这样的方式，但因为体育课有其自身的特殊性，因此体育教学中的表扬与批评也有其自身的特殊性。作为体育教师，我们就应该根据自己教学科目的实际，把握好对学生的表扬和批评方式，以期达到更好的效果。那么，如何在体育教学中运用好表扬与批评呢？笔者根据自己十多年的体育教学经验，主要从批评的角度．略阐述如下，以期与同行共享。

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简介：摘要随着人民生活水平的日益提高，中学体育也越来越重要。在体育教学中，除身体素质外，对体育课的兴趣成为影响学生成绩的主要因素。因此，培养学生体育兴趣，对处于身心发展重要阶段的学生显得特别重要。

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简介：摘要：众所周知，初中体育教学课程不仅是帮助学生锻炼身体以及学习体育知识和技能的关键途径;而我国在中考考试内容里面加入体育考试的目的也是为了能够加强学生的体育锻炼，促进学生德智体美全方面发展。但实际上因受应试教育的严重影响使得大多数农村中学以及教学老师更加注重学生的文化课学习，而体育课程的教学时间反而在逐渐地缩减。在中考到来之前的一段时间之内大部分农村中学为了提升学生的体育科目考试成绩，常常采用一些不科学的教学方法来进行体育教学，虽然这样可以在短时间提升学生们的体育中考成绩，但是却不利于学生的身心健康发展。因此文章针对农村体育教学中存在的问题提出了几点有效的教学策略，希望可以给大家带来一定的帮助。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入,如何让学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的技术动作,发展体能,提高教学效率,是教育界人士普遍关注的一个重要课题。只有课堂教学效率提高,才能更顺利地达成各水平段的学习目标。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，体育教学的创新提上了议事日程，基于创新发展的原理，体育教学也在研究探索科学的手段、灵活的教学方法，其最终目的是培养学生健康的个性、创新的意识以及归根结底的创新能力。体育课程的创新教学，必须遵守创新教育的基本规律，结合体育课堂的教学特点，整体谋划、全面布局，注重智力开发、强调灵活教法，在培养学生的个性意识、自主意识上“教练”结合，科学组织。

简介：由于中学体育教师的自身特点,中学体育教师这个特殊群体一直备受关注。近年来,有关中学体育教师素质的研究也越来越多,本文针对中学体育教师整体素质存在的问题进行分析研究,并提出了相应的解决措施。

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