简介:日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)。《指南谚提出了六大实施途径:在课程育人方面,发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程;在文化育人方面,从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所;在活动育人方面,利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题鲜明的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生;在实践育人方面,通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;在管理育人方面,推进学校治理现代化,从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面,将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中;在协同育人方面,加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。
简介:摘要专业教研室以团队管理形式负责本专业教研室的教育教学管理工作,落实学院布置的所有教学教育活动,有效强化了管理层面分工不分家的意识,实现了对现有人力资源的充分利用,避免了工作衔接中的漏洞。
简介:摘要:随着社会经济和科学技术的飞速发展,机电一体化已经成为社会和科学发展的必经之路。该技术主要是利用计算机通信网络,使机电一体化技术在时间和空间上都有所突破,是一种特别安全可靠的控制技术。机电一体化技术的不断发展为工业发展提供了重要的支撑力量。在下一步的发展过程中,随着我国科技水平的不断提高,机电一体化技术将得到进一步的发展和应用,促进劳动生产率的提高。本文主要从当前机电一体化的发展环境、过程以及机电一体化技术的现状对当今机电一体化技术的发展趋势提出了一些展望。