简介：摘要数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对小学生而言，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。当今数学以不可逆转的态势渗透与涌入社会系统的各个角落,我们身处数学对社会生活的影响、冲击、震撼及由此带来的变革和便利。数学离不开生活，生活中处处有数学。有研究认为“兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。”现代教育观也指出数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。

简介：数学绘本不仅可以阅读,还可以进行创造。笔者以“找规律”一课为例,让学生通过阅读绘本《寻找消失的宝石王冠》,既理解创造图形和数字中蕴含的规律,又帮助馆长找回了真正的宝石王冠。

简介：对广东省高职、本科协同育人试点项目发展的现状、内涵和存在问题进行了深入的调查分析.结果表明,试点项目实施过程中在“校企合作育人”体制机制、专业遴选规划、本科院校参与项目积极性、人才培养的过程管理和教学资源共享等方面存在一定的问题.针对存在的问题,提出了建立“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的校企合作机制,根据区域经济对人才需求和学生升学需求遴选设置试点项目专业,加大引导本科院校开展协同育人项目的政策力度,强化专业人才过程管理和建立高职与本科院校资源共享机制等改进策略.

简介：《历史与社会作业本》是历史与社会学科学习的重要资源.针对《历史与社会作业本》使用中存在的问题,相应的教学策略主要有：引导学生在预习环节尝试练习作业本中的题目;在备课环节重视作业本的运用;将作业本题目引入课堂教学中;完善作业本答案的呈现形式;在复习阶段充分利用作业本典型易错题.

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简介：幼儿园体育游戏是幼儿在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣,促进身心全面发展的活动。幼儿在利用＂竹＂创设的运动环境中,通过各项活动,发展走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等动作技能,积累运动经验。本文就＂竹＂系列体育游戏进行了简要分析,介绍了农村幼儿园结合自身特点开展的园本化游戏活动。

简介：摘要优秀的音乐作品在潜移默化中影响着学生的品德素养，可以使学生受到多个层次的熏陶，因此，教师应当充分挖掘音乐作品中的思想感情，引导学生把握音乐的艺术形象，使学生充分领会其中的积极观念。

简介：《作业本》是我来到浙江工作后,所见到的一个很独特的“教学工具”.仔细地回忆一下我之前的读书和教书经历,似乎语文老师的标配是一张嘴和一本书,很少会有一个《作业本》.说实话,人的经验有很强的顽固性.我一开始接触《作业本》时,只将其视之为一本供学生完成的作业,并没有予以足够的重视.

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简介：2017年11月,＂部编本＂语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏,与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明纵论语文教育、青少年写作和高考改革。对于2017年秋季进入高中的同学们来说,高考改革是一件大事,早了解、早准备才是硬道理。

简介：班主任作为班级的组织者和辅导者,在学校、班级及学生家庭的相互作用中体现着不可代替作用,班主任的班级管理也和学生身心是否正常拓展有着紧密的联系。对此,班主任管理不仅仅要聚焦全班同学们的个体发展,也要从尊敬学生人格角度增强同学们的班级荣誉感。“以人为本”理念下的小学班主任管理有了更高的难度,这就要求小学班主任充分表现同学们的主体地位,从学生自身特点立场剖析从事的班级实践性管理。

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简介：绘本,它以轻快的节奏,图文并茂的形式深受广大孩子和家长们的欢迎.如果你觉得绘本只是一种低幼读物,那你就大错特错了.本期好书推荐栏目带你走进不一样的绘本世界,让你真正感受经典绘本的魅力.这里有促进亲子感情的故事,有丰富孩子生活常识的故事,有充满人生哲思的禅故事……相信我,相信这些绘本,因为1-100岁的读者都适合.

简介：作为一个学术组织,大学的组织属性决定了其必然要以教师为本,这是大学得以合法存在的基础。只不过,在功利主义、绩效主义、管理主义和行政化的制度与文化环境里,教师的本体地位是难以保障的,甚至其基本的学术权益都无法实现,这实际上是阻碍大学创新的根本问题。为此,就要改革和优化教师服务体系,切实贯彻以教师为本的大学理念,从而充分激发教师教学创新、学术创新的内在动力,这是大学制度改革的当务之急,也是真正推进＂双一流＂建设的关键举措。

简介：摘要高中语文教育可以培养学生的人文精神和语文素养，使学生在初中已有的基础上进行提升，适当合理的高中语文阅读教学可以提升学生的修养和促进正确三观的形成。生本理念即以学生为本，老师和学生的角色互换，让学生成为课堂的主角，在课堂讨论中积极思考，独立的发现问题并解决问题，改变原有的枯燥课堂，鼓励学生独立思考，以培养学生的阅读兴趣为主要出发点，从而从根本上提高学生对高中语文学习的积极性。

简介：摘要班级文化建设作为班级建设的一项关键内容，不仅关系到良好班级环境的构建，而且也会对教师开展班级管理工作造成影响，同时也会影响到学生的全面健康成长。为实现较为理想的班级文化建设效果，便需要明确学生的核心地位，坚持以人为本基本理念，采取科学有效措施推进班级文化建设。文章对此进行了详细分析，旨在提供借鉴和参考。

简介：摘要音乐是素质教育的重要途径，也是艺术教育的重要组成部分。随着社会的发展，中职院校也对音乐教学给予了高度重视，不过，当前中职音乐普遍存在着教学模式单一、学习兴趣不高等问题，如何在“以人为本”的理念指导下开展音乐教学，提高学生的音乐修养，也成为中职音乐教学关注的重要话题。文章以中职音乐欣赏教学为主题，先阐述了“以人为本”在中职音乐教学中的意义，然后就如何在“以人为本”下进行中职音乐教学改革提出了几点策略，希望能为中职音乐教学提供理论参考和借鉴。

简介：对高校教育管理工作进行分析,认识到以人为本在教学管理中的重要性,总结教育管理中存在的问题,旨在通过完善教学管理方法进行教学体系的改革,实现教学方法的完善,满足现代高校教育管理的基本需求,展现教学的价值性。

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