简介：

简介：一、微课＂火＂了微博、微信、微电影……全世界正在进行一场＂微＂革命。教育界也因微课的产生迎来了自己的＂微＂时代。2011年萨尔曼·可汗的＂可汗学院＂传入中国,如一声春雷响彻整个教育界,让正处于课程改革焦灼期的人们看到了新希望。于是基础教育界掀起了＂翻转课堂＂、可汗式＂微课程＂的变革热潮。微课一词是由广东省佛山市教育局信息网络中心的胡铁生老师于2011年正式提出。

简介：一、逆向思维的含义何为逆向思维,心理学中对其解释从文字表述上各有侧重,但其共同的特点都强调逆向思维指的是与常规思维不同的思维方式,一般而言,人类思维具有普遍性和共性的特点,而逆向思维往往能够突破这样的思维定式,反其道而行之,得出与众不同的结论与认识。比如,看到一个学生考试成绩在班级排名中进步了20名,而另外的一个学生只进步了2名,按照直线型思维,我们很容易得出第一个学生进步更快,更优秀的结论。但是逆向思维会反推,第一个学生进步20名,说明

简介：一、问题由来学生在数学解题活动过程中,时常存在着这样的困惑,他们经常抱怨：数学题目的解法太多了!而我却一种也没有想出来,我的数学水平真的很烂!等等.数学与物理、化学等同样都是自然学科,惟独数学给学生留下这种印象.那么,问题的症结到底在哪呢？笔者认为其主要原因是有相当一部分教师在教学中,只注重知识的传授,而不注重学生独立思维能力和自我整合知识能力的培养.长此以往,出现上述窘境就不足为奇了.

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简介：通观近几年中考试题，成语类试题常见的主要有注音、书写、辨形、释义以及识别误用等常规题型（识别误用类成语题最为常见）。经过中考命题人的不断探索，近年来成语类试题的考查形式快速演进，考查内容多方拓展，出现了许多形式新颖、内容独特的特色题型。笔者试从2014年众多成语特色试题中撷取其中的部分，略作解析。

简介：本文通过对2014年中国新闻界流行的媒体融合、互联网思维、新媒体、社交媒体、大数据时代、微新闻、国际话语权、危机传播、微博大V、时度效10个热词的解读,勾勒出互联网时代中国新闻事业发展的大方向。

简介：在数学学习中,学生的创造力既表现为思考数学问题时思路开阔、方法灵活,善于建立不同方法、不同知识点之间的联系,也表现为在面临问题情境时,善于从数学的角度观察问题、分析问题和解决问题.在面临高考压力的形势下,我们主要立足于课堂,让学生遇到问题时有足够的时间和更多的机会观察数学现象,进行充分的思考、探索,运用分析、比较、归纳、推理等各种方法,加深对数学规律的理解,提出解决问题的方案,并通过自身的实践来解决问题,从而培养学生的思维能力.

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简介：教师的作用不仅在于教学生学习，更要立足于教学生学会学习。要达成这一目的，在课堂教学中，教师应当注重引导学生学会探究，从而提升思维能力。当然，探究活动的组织并不是一件信手拈来之事，它应当在尊重学生身心特点的基础上，面向现实生活，科学组织教学，不仅仅止于激活课堂，更要立足于学生在生活中对所学知识的运用。

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简介：随着教育信息化的推进与发展，教育技术（数字教育）领域中的新词层出不穷。本文选出慕课、翻转课堂、学习分析技术、智慧校园、创客空间五个常见词语，对它们产生的背景、内涵、特征、当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等方面为大家做解读，以期增进大家在互联网时代对教育形态和应用技术的了解。

简介：1．寒衣节·立冬（栏目：视线）古人十分重视季节转换，作为冬季的开始，立冬格外受到关注。在古代，天子在这一天会出城郊迎冬，展示皇家权威。天子迎冬之后，还要“赏死事，恤孤寡”，表彰那些为国捐躯的烈士，抚恤其家小，以顺应肃杀的时节。

简介：摘要目的对临床护理路径用于眼科白内障患者护理效果进行分析。方法将我院2014年1月至2014年6月期间收治的眼科白内障患者共78例,分为观察组39例采取临床护理路径进行护理，对照组39例采取常规护理方法进行护理，对比两组患者护理效果有无差异。结果观察组的住院费用为（6105.41±295.17）元，住院天数为（3.62±1.51）d，对照组的住院费用为（6521.19±334.14）元，住院天数为（6.79±3.10）d，对照组的住院费用较观察组更高，住院天数较观察组更长，两组患者比较差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组的满意度为97.44%，对照组的满意度为84.62%,观察组的满意度要明显高于对照组，两组患者比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径用于眼科白内障患者护理效果良好，值得推广。

简介：摘要目的观察参麦注射液对慢性肺源性心脏病的临床疗效。方法选取慢性肺源性心脏病患者76例，随机分为治疗组和对照组，对照组常规治疗，治疗组加用参麦注射液，14d为1疗程，2个疗程后比较两组临床疗效。结果治疗组缓解20例，好转15例，无效3例，总有效率92.1%；对照组缓解14例，好转18例，无效6例，总有效率84.2%。两组比较有显著性差异（P<0.05），治疗组疗效明显优于对照组。结论参麦注射液改善了慢性肺源性心脏病患者的心功能，疗效满意。

简介：摘要：美术课要求学生善于发现美、创造美，又要有一定的动手能力和创造性思维。美术教师要在课堂上有意识地培养学生的创造意识，努力培养出具有创新精神和实践能力，能够适应未来社会发展需要的新型人才。

简介：通过对2014年高考文科综合（历史）全国课程标准卷II第41题历史开放性命题实践的探析,新课程高考历史开放性试题在历史学科的命制创新体现为命题的载体、设问及思维考查的开放性,突出历史学科能力考查的探究性,历史学科素养内涵与目标考查的综合性。这对高历史教学有积极的导向和用,有利于学生创新精神和创新能力的培养,有利于素质教育的贯彻落实。