简介:
简介:2月5日,湖北省武汉警备区作战室灯火通明,武汉市公安局、水利局、人防办等16个职能部门主要负责人齐聚警备区研究部署构建防洪救灾、防暴反恐、防化救援、防空作战体系问题。这是该市贯彻落实科学发展观,适应“两场”需要,着眼提高民兵遂行多样化军事任务,全面整合军地资源,打造平战结合、军民兼融“四防”应急体系的又一实际步骤。
简介:1938年6月花园口决堤后,国民政府从民族抗战大局出发,对豫东黄泛区进行了一系列的资源整合和国家调度活动,目的在于增进灾区民众的凝聚力和对敌斗争的信心。主要有:一、开展大规模的政治宣传,给灾区和难民以道德旌扬和精神抚慰;二、密切关注新黄河的水势水情,扩大以水代兵的军事价值;三、制定善后政策,规范善后活动,增进善后力度;四、采取具体措施,对难民实施直接救助和救济。这些活动未必都卓有成效,但是在当时极其艰难的斗争条件下,对于拯救灾民、聚拢人心、激发民族抗战意志、实行持久抗战所起的作用,还是应当给予应有的肯定的。
简介:高校专业人才培养方案课程设置的科学性和合理性是影响人才培养质量的关键因素之一.研究从S大学学前教育专业毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置满意度进行调查,探讨课程设置存在的问题,提出以生为本、标准取向,关注未来教师素养的全面养成,完善课程设置,支持专业可持续发展,重视专业实践教学环节,落实“4+2+1”全实践课程,增强课程设置的实效性,以全面提高职前幼儿教师培养质量.
简介:实践教学是人文地理课程群教学的重要环节,是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上,以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标,构建了高校人文地理学实践教学的基本模式,以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。
简介:为认真贯彻胡主席关于大抓军事训练的重要指示和全军军事训练工作会议精神,积极适应军事斗争准备现实需要,狠抓以军官训练为重点的军事训练落实,68310部队针对车管干部改行任职多、业务素质弱、结构不合理等问题,依托司机训练机构,集中组织了改任车管干部培训。
简介:结合某工业厂房提高吊车梁弯曲强度的具体案例,研讨出五种备选方案,再现了案例教学法在工程力学课程中如何设问、如何研讨的实施过程。通过对案例的互动式研讨,引导、启发学生探索性地分析问题、解决问题,提高了学生的定性分析、独立思考、综合应用、创新思维等能力,有效地提升了课堂教学质量。
简介:随着互联网读图时代的到来,影视业越来越发达,以文字为主要载体的文学开始衰微,于是作家的社会地位逐渐下降,文学研究越来越边缘化,高校文学理论课程教学也就普遍出现了一些问题。作为学者和知识分子,高校文学理论老师应该顺应时代的发展,及时地纠正到这些问题,立足当下,逐步修正自己的教学方法和理论,真正将文学理论课程教学打造成一个培养人的品德及价值观的实用的广受欢迎的课程。
简介:北京市海淀区中关村第二小学(以下简称中关村二小)的同学们就有这样的'宝盒',还有一个特殊的名字—科学盒子。说起'科学盒子',这可是同学们特别喜欢的系列综合实践活动,因为它为同学们打开了一扇扇通往科学的神奇大门。下面,就让我们一起去中关村二小看看'科学盒子'里究竟装着什么宝贝吧.
简介:我团是一支有着50年光荣历史的汽车部队.常年在条件艰苦、道路危险、气候恶劣的川藏线上执行战备运输保障任务。几十年来,一茬一茬官兵始终牢记职责。勇于拼搏。甘愿奉献,用鲜血和生命铸造了艰苦创业、锐意进取、甘愿奉献、顽强拼搏、团结协作的“团队精神”。充分利用本团辉煌的团史和一批感人的典型等自身的教育资源。努力增强部队的凝聚力和战斗力。广大官兵经受住了生与死、苦与乐、得与失等考验。增强了自觉抵制“酒绿灯红”诱惑的能力,出色完成了各项运输保障任务,团队连续三次被上级评为“政治教育先进单位”。
简介:在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。
简介:国防科技与民用科技良性互动、协调发展,既是当代世界科技发展的趋势,也是落实科学发展观,推进我国科教兴国、科技强军和质量建军战略的一项重大举措。
简介:我院从夏县搬迁天津建立指挥学院以来,经过全院干部、战士艰苦创业,努力奋斗,在一片芦苇滩上建起了一所初具规模的中级指挥院校。几年来,为武警部队培养了近万名营团职干部,对提高武警部队干部队伍素质、加强部队建设起到了很大的促进作用,应该说,其功不可没。但也毋庸讳言,我们学院是一所年轻和成长中的学院,围绕教学这一中心工作,在培训任务和培养目标的认识、教学内容和课程设置、
优势互补 资源共享 帮建互动——厦门警备区广泛开展部连挂钩共建活动
两场合一场同建共分享 武汉市整合军地资源打造“四防”应急体系
抗战期间国民政府在黄泛区的资源整合与国家调度——以豫东地区为例
学前教育专业人才培养方案课程设置的优化探索——基于毕业生的调查
基于创新人才培养模式的高校人文地理课程群实践教学体系构建研究
适应军事斗争准备需要积极整合现有人才资源——68310部队下大力抓改任车管干部培训
案例教学法在工程力学课程中的应用——提高某厂房吊车梁弯曲强度的方案
高校文学理论课程教学改革的探讨——以马克思主义文论为例
流动的小小科学实验室——北京市海淀区中关村第二小学“科学盒子”课程系列
用身边的旗帜激发不竭的动力——驻雅安汽车某团利用自身资源开展思想政治教育的做法
《计算机与信息技术基础》课程分类分层次教学模式的研究与实践——以新疆艺术学院为例
立足大国防 构建区域平台 引导更多优势资源进入国防科技工业——浅论非公有制经济参与国防科技工业建设指导意见的实际操作
贴近部队改革教学内容 积极推进现代化教学工程 构建适应中级任职教育需要的网络资源、模拟实验体系——学院建设大讨论摘登之三:对我院教学工作的几点认识