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  • 简介:一南海诸岛位于辽阔的南海(外国人称为南中国海)中,行政上一直隶属于广东省管辖,是我国最南的领土。它由数目众多,大小不等、露出水面或隐伏水中的二百多个岛屿、沙洲、暗沙和暗滩所组成.按他们所分布的位置分为东沙、西沙、中沙和南沙群岛,

  • 标签: 范围线 东沙岛 露出水面 海军部 岛屿图 中国领海
  • 简介:随着时代的发展,品牌概念的逐步深入人心,品牌视觉形象识别系统变得日益重要。在品牌形象识别系统中,辅助图形的设计和使用是最具灵活性的,是视觉形象识别系统中越来越重要的视觉载体。搞好辅助图形的创作设计,必须正确处理辅助图形与品牌视觉形象识别系统的关系、辅助图形与标志的关系,充分认识辅助图形在视觉识别系统中的作用。

  • 标签: 辅助图形 标志 视觉形象识别系统 品牌形象
  • 简介:随着Internet的发展,图形文件的发布、浏览、共享成为工程实践的迫切需要。Autodesk公司不失时机推出具有Internet功能的AutoCAD,将Internet访问功能充分集成到AutoCAD软件包中,能够方便有效地交流、链接和共享设计信息,实现图形共享。用户可以直接从网上下载或引用相关的图形,也可以把自己的图形保存到Internet。使设计人员在异地也能随时了解设计的进展和变化,共同讨论设计中的有关问题,打破了地域障碍,改变了传统的交流方式,从而给跨部门、跨地区、跨国界的大型合作项目提供了有效的设计平台。

  • 标签: 图形文件 共享 AUTOCAD软件 浏览 网上下载 链接
  • 简介:汉语中存在着一些不对称现象,这些现象无法或不易从语言结构内部做解释,也就是单纯地从语法的角度是解释不了的。从这些现象入手,从认知语言学的角度引出图形背景关系,对之进行分析,然后将这一理论延伸到对句式的分析中去。领主属宾句是现代汉语中一种比较有特色的句式,试图在前人研究的基础上,以图形—背景关系为核心,对现代汉语中的这种句式做认知上的分析,以期提供另一种研究视角。

  • 标签: 图形-背景 领主属宾句 认知 句式
  • 简介:在房地产测量中房屋及其用地面积的测算是一项很重要的内容,在实际操作中常常遇到一些不规则的图形需要测算面积,当图形简单且范围不大时,可以把图形分割成简单的三角形或梯形,在实地或图上丈量出有关的计算面积的尺寸,然后按照几何公式来计算面积。只要在划分几何图形时,使计算面积用的“底”和“高”的尺寸不要相差悬殊,则最后计算的不规划图形的面积会达到相当的精度。但对较为复杂的不规则图形,笔者以为使用解析法是一个较为实用、稳妥而又简单易行的方法,本文对此将作简要的探讨。一、解析法计算不规则图形面积的方法解析法计算不规则图形面积是采用转折点(界址点)的坐标值来计算面积的方法。一般适用于多边形(简单或复杂)的面积

  • 标签: 不规则图形面积 解析法计算 界址点坐标 面积中误差 计算面积 点位中误差
  • 简介:本文以计算机图形学教学实践过程为基础,试图在该过程中找出激发学生兴趣,帮助学生掌握图形学中的复杂算法和抽象理论知识的途径,从而得出好的教学方法,取得理想的教学效果.

  • 标签: 计算机图形学 CAI 教学实践
  • 简介:<正>第一条(目的和依据)为了加强对本市公共信息图形标志的标准化管理,提高城市文明程度和管理水平,方便人民生活,根据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施条例》等法律、法规的规定,结合本市的实际,制定本办法。

  • 标签: 公共信息 标准化管理 地方标准 质量技术监督 标准实施 前款
  • 简介:尚德林,1956年出生于内蒙古,自幼习木刻、国画、书法、后攻篆刻。就读于辽宁大学历史系,精心研习古文字,书法以甲骨文、商周金文尤精,又兼及石鼓文研究。印宗秦汉,追求雄浑朴茂、高古端庄。有人把尚德林比作一座'桥'。一是他连接东西,在世界各地不遗余力推介中国书法篆刻艺术;二是他连通古今,运用古文字的具象传播优秀传统文化。而他正走着一条别样的'路'。

  • 标签: 书法篆刻
  • 简介:图形用户界面与外观设计本质具有契合性,两者都作为一种表达方式,专利法保护模式已经不能顺应时代的发展,外观设计应当单独立法。当图形用户界面将外观设计引入一个崭新的互联网世界时,外观设计所附产品应当重构或者弱化,功能性设计应作限缩解释。与传统的外观设计相比,图形用户界面局部外观设计采用特别的申请方式,其特别的保护制度将使图形用户界面的法律保护与众不同。

  • 标签: 图形用户界面 局部外观设计 专利法修改
  • 简介:在教育部教职成司不断推进高校数字资源库建设的背景下,针对数字资源库建设初期存在的问题,搭建一个满足能学、辅教、以素材资源的实用性、课件的多媒体化、练习与测试的交互化为核心的数字资源库,探索图形创意课程的教与学活动的路径,提升学生课后线上学习的兴趣.

  • 标签: 数字化资源库 图形创意 交互性 个性化教学