简介：　　　　把中国革命丰富的实际经验马克思主义化　　马克思列宁主义是中国共产党的指导思想,把马克思列宁主义同中国革命具体实践相结合是毛泽东对革命最伟大的贡献,马克思主义在中国具体化和中国革命丰富经验马克思主义化

简介：“马老协”实名马生福，今年68岁，徐集镇退休教师，是该镇计生协会老会员。他经常骑着三轮车带齐工具材料到各村书写宣传标语，制作宣传栏。可以说全镇72处行政村哪幅标语应该更新，哪处宣传栏内容应该更换，马老师了如指学。每提及此马老师总是自豪地说：“党的计生政策好，我这老脑赛电脑”。镇计生协多次提出给马老师一些报酬，都被他坚决拒绝。他总是诙谐地说“浪费咱协会点墨水，既锻炼了身体还深造了书法，再说我是“老协”，理应给国策献点余热”。

简介：为用科学的管理方法开展统计工作，一九九九年以来，我县将县直机关，企业事业单位和各乡镇统计工作纳入县政府工作目标考核内容，通过两年来的实践，效益显著，统计基础工作加强，统计数据质量明显提高。

简介：农村基层社会治理情况既是国家治理能力典型而集中的体现,也是推动国家治理转型、实现国家治理体系和治理能力现代化的重中之重。在目前的农村基层治理中,尽管＂社会治理＂正在替代＂社会管理＂,但由于我国社会正处在转型变革的特殊阶段,农村基层治理在村民选举、农村民主化建设、基层＂两委＂职权划分、职能履行、自身建设、村民民主监督等方面仍然存在诸多问题。解决这些问题必须着力抓好基层组织建设工作,不断提振村民对民主政治和基层治理的信心,提升他们对基层治理的关注度、参与度,同时,依法依规落实好各种治理制度,保证村民的合法权益得到真正实现。

简介：许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：达斡尔族在长期的社会生产和生活实践中形成了具有自身民族特点的伦理思想。本文分别就达斡尔族的社会生活、风俗习惯、婚姻家庭、文化艺术以及政治道德中的伦理思想进行了概述。这些伦理思想和道德观念既是达斡尔族文化和人民精神生活中的宝贵精神财富，它在该民族的传统文化及社会生活习俗中有着极其重要的地位并发挥着重要的作用，也是中华民族伦理思想中不可或缺的有机组成部分。在弘扬民族文化的今天，对达斡尔族伦理思想的研究无疑是一个薄弱环节。为充实、丰富和完善中华民族的伦理思想宝库，有必要进一步加强对达斡尔族伦理思想的发掘、整理和研究。因为它对于加强达斡尔族地区的道德建设、弘扬民族文化、提高民族素质，都具有重要的理论意义和现实意义。

简介：中国文化可以说是一种耻感文化,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值

简介：许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,中国文化可以说是一种耻感文化,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：摘要改进物理实验教学，适应当前不断发展变化的新形式是十分必要的，在实验教学教程中应当“以人为本”一切为了学生的发展，把学生实验能力的培养放在各首位，只有学生的实验能力提高了，才能为以后的学习和发展打下坚实的基础，同时也为教师实验教学的开展扫除障碍。

简介：迁移和流动研究开始迅速发展,中国近年来的快速城市化以及农村人口大规模向城市的迁移和流动,包括环境移民、开发移民、水库移民、婚姻迁移、跨国迁移和流动等

简介：

简介：摘要随着油田开发已进入中后期，油层水淹状况日趋复杂，井况恶化严重，注采矛盾日益突出，递减加快，开采难度加大。通过强化注水分层分级管理、完善注水配套技术，减缓油田产量递减，控制单元含水上升。

简介：至于《全球伦理普世宣言》所言西方自由、平等、民主、人权是,若当今人类连自己文化传统中的伦理都不遵守,并无超越特定历史文化的伦理或特定历史文化之外的伦理

简介：摘要揭示新闻的人性美，特别是揭示并分析重大突发性新闻事件中所体现出的人性美，从伦理的高度看待灾难性新闻，在报道中使人的个体本性中的善的本能通过新闻美的启示，充分自然地转变成具体行动，让美和善变个体为集体，变无意识为有意识，变不自觉为自觉，从美的价值高度激发出推进社会向真向善向美发展的动力。

简介：罗国杰主编的《中国传统道德》的多卷本《规范卷》中把中国传统伦理道德规范分为四个大的部分,提出了中国传统伦理道德的九个主要规范,中国传统伦理道德思想中的天下

简介：至于《全球伦理普世宣言》所言西方自由、平等、民主、人权是,若当今人类连自己文化传统中的伦理都不遵守,并无超越特定历史文化的伦理或特定历史文化之外的伦理

简介：　　司法伦理道德建设的人性原则就是要求司法人员按照法律的规定,建设以法制为基础的社会主义法治国家、构建以公平公正为主要特征的社会主义和谐社会必须加强司法伦理道德建设,就是司法必须公正——司法活动必须实现公平与正义

简介：

简介：高校学生的权利和义务是高校师生法律关系内容的一部分,是相对于教师而言的。本文通过对现行教育法律法规的综合分析,归纳总结了高校学生对教师相对应的权利和义务。高校学生的权利：受教育权、知情权、获得公正评价权、参与权、人身权、财产权、救济权;高校学生的义务：努力学习和全面发展的义务、服从合理管理监督的义务、接受教师指导和评价的义务、养成良好品德的义务以及法律法规规定的其他义务。