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13 个结果
  • 简介:随着国家能源体制改革的推进,现代能源体系的构建,越来越多的能源科技成果推陈出新。科技期刊作为发表、出版、传播科技成果的重要载体,也遇到了新的挑战和发展机遇。万方数据《2016中国科技期刊引证报告(扩刊版)》中收录的6734种科技期刊中电气工程学科占有108种,其中有30种期刊被收入《中文核心期刊要目总览》(2014版)。本文主要对《2016中国科技期刊引证报告(核心版)》中的电工类期刊的计量学指标进行统计和分析,并对《2016中国科技期刊引证报告(扩刊版)》中的数据进行辅助分析,以了解电工技术类核心期刊间的发展水平和相关关系,为电力期刊办刊水平提升提供数据支撑。

  • 标签: 《中文核心期刊要目总览》 文献计量学指标 电力期刊 中国科技期刊引证报告 能源体系 科技成果
  • 简介:人文社科类学术成果不同于自然科学,其表现形式更加多样,研究周期相对较长,评价方式更加复杂。目前对于人文社科类的期刊评价,因为期刊具有较强的出版周期固定,数量较少等因素,研究相对成熟;而对于学术图书,由于图书发行量大且出版周期不固定等因素,评价体系的构建仍值得进一步讨论。希望对后期资助项目的学术成果的评价实践,能够对图书评价体系的构建做出一些有益的补充。

  • 标签: 图书 评价 后期 资助
  • 简介:《国家哲学社会科学成果文库》是全国社科规划办每年度组织评选并统一出版的哲学社会科学领域的优秀作品群,为了全面客观地了解各成果在出版之后的影响力,本文构建了针对《成果文库》成果的影响力评价指标体系,并详细阐述设置各指标的意义所在以及各指标数据的来源与量化方式;在此基础上,明确《成果文库》整体影响力评价与单一成果影响力评价的关系,利用2015年统计数据得到《成果文库》整体影响力评价的部分结论,并据此提出若干建议。

  • 标签: 《国家哲学社会科学成果文库》 影响力 评价体系
  • 简介:中华传统文化为社会主义核心价值观的形成提供了丰富的资源,而扬州传统文化又是中华传统文化重要的组成部分,对以扬州为核心的江淮地区有着深刻的影响。本文从国家、社会、个人三层面分析扬州传统文化的特点,论述扬州传统文化与社会主义核心价值观的关系,印证扬州传统文化与社会主义核心价值观的契合性,这对于扬州人民深刻理解和践行社会主义核心价值观,促进扬州发展具有深刻的意义。

  • 标签: 扬州 传统文化 社会主义核心价值观 契合
  • 简介:据《第一财经日报》6月3日报道,研究表明,能赢得增量人口的城市,商业机会大大增加,房价也更有支撑.地产研究者刘晓博认为,全国小学入学率接近100%,而且小学生数量是“数人头”数出来的.这个实打实的数据与城市吸引力变化关系密切.记者通过对过去7年33个主要城市的小学生数量变动情况研究发现,有三座城市的小学生增量超过了20万.其中,深圳的增量最大,7年间增加了27.89万人,郑州和上海紧随其后,增量分别达到了22.2万和20.81万.

  • 标签: 城市吸引力 学生数量 《第一财经日报》 商业机会 变动情况 小学生
  • 简介:爱情是爱与情的结合,爱是对对方的无私奉献和给予,情是双方的相互仰慕和吸引。以婚姻为最终目的、以爱情为基础的男女之间的交往和相处过程就是恋爱.在《现代汉语词典》中,“恋爱”的解释为“男女互相爱慕的行动表现”.由此可见,恋爱是社会现象和社会关系的一种,是男女之间的双向的行为.恋爱观则是在恋爱过程中所表现出来的关于恋爱的世界观和价值观.不同的人对恋爱的看法会有所不同.“恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的具体体现,一个正确的恋爱观会引导人们走向健康、幸福和美好的生活”.

  • 标签: 恋爱 误区 表现
  • 简介:随着全球经济一体化发展进程的加快以及信息网络技术的覆盖,逐渐形成了多元文化激荡的局面,各国文化充斥着大学校园.多元文化拓展大学生视野、丰富大学生生活的同时,我们也应正视低俗、腐朽等文化对大学生造成的侵蚀.大学生作为引领社会进步和经济发展的特殊群体,要避免受不良外来文化的侵蚀,就必须提高自身的文化自信.故本文主要分析在多元化背景下如何提升大学生的文化自信.

  • 标签: 多元文化 文化自信
  • 简介:从精细化管理的角度开展大学生志愿精神的培养有利于帮助当代青年树立正确的世界观、人生观、价值观,有利于大学生将公民意识和社会责任感有机结合。高校应根据精细化管理的三原则,对志愿服务工作中遇到的新问题及时总结、建章建制,保证各项制度执行落实到位,不成空文,不走形式,深入、系统、制度化地开展大学生志愿精神的培养工作。

  • 标签: 精细化管理 大学生 志愿精神
  • 简介:为考察北京清华附中高三年级学生的焦虑现状,本研究采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)对2017届近600名高三学生进行抽样调查。结果显示:清华附中高三学生虽然存在一定程度的焦虑问题,但程度很轻,总体身心健康。统计检验发现,实验班的学生的平均焦虑程度显著低于普通班的学生,表明中考成绩更好的学生更自信。除此之外,学生性别、学生在班里成绩的高低、学生来源的城区、学生来源的学校、是否学生干部、是否独生子女、以及家庭关系等因素均不对学生的焦虑水平产生显著影响。当然,某些趋势性的特征也值得关注。

  • 标签: 焦虑 清华附中 高三年级学生