简介：资本主义与传统,西方社会得以发展理性的工业资本主义,这类看法认为资本主义的实质在于

简介：一、中国近代以来的民族主义 ,中国的民族主义问题不是中国人民的问题,二、中国「新民族主义」的崛起 

简介：<正>社会主义生产的目的到底是什么?它是由什么决定的?建国以来,我们在按社会主义生产目的办事方面,有哪些经验教训?如何正确认识和运用社会主义生产目的为实现新时期总任务服务?当前,搞清这些问题,在理论和实践上都具有重大意义。一任何社会的生产,都不是为生产而生产,它们都各具有一定的目的。生产的目的不是由人们的主观意志决定的,而是取决于生产资料所有制的性质。社会形态不同,生产目的各有不同。它规定着社会的生产、分配、交换和消费的性质,制约着社会生产和再生产的全过程和发展方向。

简介：中国经济乃至政治就将长期垂直依附于苏联,在社会主义中国,建立中国社会主义工业化的初步基础

简介：摘要后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，代表人物有塞尚(PaulCezanne，1839-1906)、高更(PaulGauguin，1848-1903)及梵高(VincentVanGogh，1853-1890)等。

简介：1.全球化与民族主义浪潮对世界的冲击,而民族主义在民族及民族国家的整合中,发展中国家在全球化中不仅其民族经济的发展遇到压力和挑战

简介：

简介：摘要为了全面推进素质教育，国家对教材进行了大幅度的改革。其中高中数学新课标具有综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点，更符合高中学生的年龄特征和认知规律，更适合一线教师进行教学改革，全面推进素质教育。

简介：的国家视角研究农村社会,《国家与社会――中国市民社会研究》,自下而上的研究从社会的角度研究农村社会是有重要价值的

简介：摘要“综合实践活动是基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重活动的过程与情感的培养”。在实施初中生物综合实践活动过程中，通过对实践活动的选择制定；学生的参与、体验、交流；实践活动总结与反思等过程，改变学生只学只听这种固定的学习模式，强化学生的亲身体验，为培养学生的实践能力与创新精神，促进学生的全面发展作出有益的探索。

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简介：在1990年代以来的中国农村研究中,中国学者在对中国农村研究中,以至于不少人认为中国农村研究的

简介：摘要2011年3月11日日本东北部地区发生9级地震，并引发海啸和核泄漏。如果中国发生这样一个自然灾害，现行的法律体系将难以应对。本文分析了我国应对自然灾害法律体系的现状及存在的问题，介绍了日本先进的灾害应对法律体系，一我国建立基本法与单行法有机结合的应对自然灾害法律体系。

简介：摘要在高中地理教学中，教学的改革已经是不可避免的趋势。在这改革的大潮中，老师要自己把握好自己的教学方法和方向。不能盲目的改革，也不能闭关自守。本文主要是通过改变填鸭式的教学方法、加强德育在地理教学中的渗透以及理论联系实际的地理教学方法来加以阐述。

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简介：摘要随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，音像多媒体等多种媒体介入学校教育，为以实践和创新能力为核心的素质教育的全面实施，为探索课堂教学新模式提供物质技术条件。

简介：摘要初中毕业升入高中，是学生新生活的开始。根据几年来的观察分析，笔者感觉到高中生活的关键在高一。如何把握好这个关键，使学生们尽快适应高中生活，做好初高中学习的衔接就显得尤为重要了。

简介：摘要本文结合我校医学临床专业英语分层次教学的实践，就高职高专英语课程分层次教学模式做一些反思，旨在为今后进一步的改进完善和在我校的推广应用积累经验。

简介：为确定人工智能等新型社会主体的法律地位,运用演绎推理与比较分析的方法对理性主义学派与人文主义学派所提出的六套传统法律人格判定标准体系进行论证与反思。研究结果表明：理性主义学派以认知能力、道德能力、意思能力等具体理性特质为内容的判定标准体系有较重的人类中心主义倾向;人文主义学派以生命价值、生命脆弱、感知痛苦等具体人性特质为内容的判定标准体系在司法实务中可操作性不强。适用于智能社会法律人格判定的标准体系应在算法化的基础上独立于任何物种的具体特质而存在,并同时具有本土性、衔接性、可行性、包容性四特征。

简介：摘要近年来，英语学习越来越受到公众的关注。自1980年改革开放以来，英语学习环境得到了迅速发展。然而虽然进行了改革，但在中国英语教学中仍存在许多问题。