简介:摘要:全面有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)作为中国新时代教育改革的起点,是教育过程中学生作为意义主体的价值呈现,也是实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造的重要方式。随着各地各校为“一校一案”课程改革创新所制订的课后服务方案落地见效,以及高校专业知识输出理念的进一步实施,教育改革的方方面面不断获得完善。而在“双减”背景下,如何让高校专业知识输出更加贴合当前课程改革方针,更好地促进“双减”的有效落实和发展,也帮助中小学缓解“双减”压力,提升高校与社会的对接效果,多角度、多方面地为“双减”更好地落实提供启示和参考。
简介:摘要: 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。义务教育阶段的学生对自主学习方式的认知度不够明确,无论是学习能力、方式、导向,还是学习过程管理和生活打理都需要培养。双减”政策的出台突出了河北省义务教育中的一些问题:教育经费投入不均衡、师资力量差距大、课后延时服务覆盖面不广泛、标准不统一实效性不强、培训市场资本化现象等。为了更好的促进河北省义务教育提质增效,提出以下建议:提升青年教师数量,提高教学能力、学校提质增效,彰显特色、家庭和社会改变教育观念,全力配合双减政策、拓宽社会上升渠道,消解人才和职业偏见。