简介：

简介：与促销不同,市场活动不是为了促成短期内产品销量的上升,而是为了塑造品牌形象,密切品牌与消费者之间的关联。所以衡量一次市场活动好坏的标准，一是是否有明确的目标消费者定位，二是是否能抓住目标消费者的兴趣，三是是否在技术和组织层面做出完善的准备，让消费者能够顺利参与活动。其中，能否抓住消费者的兴趣是最关键的。

简介：广东的小阳在台资厂上班5年了，感觉替别人打工就是没前途，还整天忙得晕头转向，工资也不多。后来他到了深圳，准备自己创业．可是选项目的时候头都大了，整天东奔西跑或上网．最后无意间在逛街的时候发现一种小东西一一姓名链。当时觉得新颖就买了一串，两个字15元，怎么这么贵？店主说这个独特．拿货贵云云，他也没太在意。

简介：摘要当学生面临紧张或特别兴奋时，身心系统会随之发生一系列变化，会把身体及心理的能量聚集起来应对，但是，此状态不能持续长久，因为人体内乜有取之不竭的动力源泉。我们把这种状态称作“情感流”。本文通过对学生情感流状态的调控来达到调控课堂教学，通过有目的、有计划的调控过程，提高学生学习效率。

简介：<正>苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中指出:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”于漪也曾这样说过:“教师的语言要深于传情,语言不是无情物,情是教育的根。”因此,讲究教学语言的艺术将有助师生情感的优化,有助于课堂教学效率的提高。笔者认为,教学语言对师生情感优化的促进作用主要表现在以下几个方面。一、语言优美,如听仙乐——运用审美语教学语言是教师向学生传递教学信息的载

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简介：在谈企业领导人的心理素质时,人们对认识、意志和个性方面的素质似乎比较重视,而对情感方面的素质往往忽视。特别是在考核和任命国有企业领导人时,也往往是注重前者而忽视后者。其实,一个企业领导人如果缺乏良好的情感素质,其他方面的心理素质再好,也表

简介：摘要教师作为教育的一线工作者，需要关注的不仅仅是实际教学工作，更要重视起师生关系的构建。目前部分教师在开展教学工作的过程中会忽略对学生的情感关注，这不仅会影响和谐师生关系的建立，更会影响学生的健康发展，而进行情感教育正是解决这一问题的有力举措。

简介：摘要在小学教育中,美术教育不仅能够培养学生绘画能力,还能够提高学生创作美术的能力,提高学生美术欣赏审美能力,提高学生的美术素养。要实现这个教学目标,对小学美术教师提出了挑战。而情感教育是美术教育新目标之一,能够有效培养师生间的情感,提高学生学习美术的积极性。

简介：情感体验是音乐教育的重要价值目标。该文在"新课标"视野下,就如何引导学生正确体验音乐作品的情感内涵,提出了五种方法:音乐要素分析法、人文内涵点睛法、音画情境渲法、联想想象拓展法和文体活动表现法,并对每种方法的特点、功能和应用进行了阐述。这五种方法在教学中常常是彼此渗透、互为补充、综合运用的。

简介：至今还轰动全球的电影《魔戒》，也让我浮想联翩：如同一枚小小的魔戒能够带来无穷的力量一样，经营企业的过程中，如果能研究出并拿捏好适合企业管理的逻辑，企业竞争力的提升也会能量倍增。

简介：梁漱溟对东西文化及其哲学的思考,代表了20世纪前二、三十年中国学人深沉的＂文化焦虑＂。其中所蕴涵的东西文化的比较视野、强烈的时代关怀、笃实的心学特色、检视民国学人话语的限度,为积极寻求中国文化与哲学的未来发展之路提供了一种研讨思路。

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简介：陈钱康1969年出生在瑞安市一个华侨世家，外祖父30年代末到海外，在法国开办皮包工厂、羊毛衫工厂。继1979年父亲到了法国之后，10岁的陈钱康和母亲及5个兄弟姐妹也陆续到了法国的南特市，后来全家又迁到了巴黎，家里开始创办自己的皮包厂。陈钱康16岁那年，由于姐姐们陆续出嫁，家里没了帮手，他便停了学，开始全心帮助父母创业。两年之后，父母放心地把工厂交给了他。

简介：中国文化“哲学”源远流长、历史久远，是维系中国人民血脉相依的精神柱石。然而，由于19世纪中西方冲突并使当时的中国处于劣势，因此反对或蔑视中国文化便渐成潮流，加之达尔文的进化论强调自然选择的淘汰机制，更给这种思潮注入了某种“科学”的根据。当时的中国无疑是劣败者，皇帝们错庸无能，李鸿章不断地签署卖国条约，人民群众愚味并缺乏组织以至于只是“一盘散沙”；一言以蔽之，中国人是劣等民族，中国文化是劣等文化。西方人对中国文化的态度自不必说，就是有赤诚爱国心的中国文人也难以抵当这股潮流，胡延先生在对中西文化进行对比研究之后曾感到中国处处不如人，鲁迅先生则强调中国人的劣根性。

简介：《成功的概率有多大？》一书与其说是培养企业家的七阶计划书，不如说它是面向所有生活在这个大千世界上的人们的一本智慧读物，书里不但涉及了企业内部上下级之间上级怎么正确管理下级,下级怎么正确对待上级的管束与调遣,而且,还用了大量的笔墨来阐述各种正确的人生态度和处世原则。

简介：大学精神是什么？陈寅恪定义的大学精神第一要义：独立之精神，自由之思想。蔡元培先生提出“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”，奠定了北京大学“兼容并包、思想自由”的精神，他在1919年6月15日的怀肯再任北大校长的宣劫里，提出了中国现代大学的三项基本原则：第一，大学应当是独立的和自主的；第二，大学应当具有思想自由和学术自由；第三，大学学术与思想自由需要相应的自由的社会政治环境。

简介：本文从文化哲学的理论视角，将经济文化根源、思想文化根源结合起来，运用唯物辩证法两点论与重点论相统一的方法论原则，进行全面分析和考察，认为：以“政治伦理”为中心的中国传统文化模式和“科学伦理化”、“技术实用化”的中国传统科学技术结构的负值效应，使中国古代未能产生抽象的公理化理论体系，更缺乏服务于理论建构的系统的受控实验，因而始终无法形成理论与实践之间相互促进、相互推动的机制，是导致中国近代科学技术落伍的根本原因。

简介：低价格、高品质一直是一个矛盾的存在，但对于现在的Gu而言走这条钢丝是轻松写意的。物超所值、惊人的性价比都是Gu引以为傲的标签，让时尚更自由。