简介:摘要:随着金融经济的快速发展,金融人才需求不断增长,对中职教育工作提出了更高的要求。中职投资理财专业实践教学的开展,能激发学生的经济性,让他们提早适应市场环境,更好地投入金融市场工作中。基于此,论文对中职投资理财专业实践教学工作的开展提出一些建议。
简介:中职语文设置“语文综合实践活动”这一模块恰恰是语文教学中最有活力的部分.教师要充分利用好教材,在教学中充分利用课文对学生进行“读、写、听、说”的训练.“学生、教材、教师”三位一体的语文教学课堂,就应该是在教师指导下的学生自主进行语文实践的课堂,学生不再是被动的知识接受者,而应是主动的求知者和探索者.教师只是语文实践活动的组织者、引导者、合作者,其职责是因势利导、从旁协助,而不是越俎代庖、包打天下.在整个教学过程中,要把学生作为语文学习实践的主体,要加强他们的自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.
简介:西藏政治文化自元朝始历经了归附中央政权、承袭大一统趋向、向更高层次推进三个大的历史时期,维护国家统一始终是西藏政治文化发展的最核心主线。西藏文化的三大突出特征表现为:西藏政治文化脱胎于其特定的神话信仰体系与宗教氛围之中,一开始便具有与宗教密不可分的关系;西藏政治文化在历史的发展过程中出现分层现象,以上层统治者意愿为主,掌权者决定了西藏的政治发展方向;西藏政治文化具有很强的主观改造性与客观适应性并行的特质,在上层统治者的政治心理下很容易进入统一政治体系的发展轨道内。当下对西藏政治文化发展产生重要影响的五大因素为:由历史因素衍生的影响与市场条件下个人、群体的社会参与能力的影响;当代西藏政治文化中分层现象的影响;"东西夹缝"间的西藏地方政治文化的价值选择问题;国家主体政治文化与西藏地方政治文化的不同政治社会化过程的影响;国家政权文化的影响。