简介:【摘要】目的:探究分析以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在内分泌护理教学中的应用。方法:选取于2018年1月至2022年1月,至我院实习的护生共50例,作为本次研究对象。将50例实习护生随机分为对照组于观察组。对照组采用常规教学的模式;观察组采用问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学。对比两组的理论成绩与实操成绩。结果:观察组再理论成绩与实操成绩方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对实习护生采用以问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学,能够显著提升实习护生的理论成绩与实操成绩,值得推广与应用。
简介:目的探析小儿急性支气管炎在西医常规治疗基础上加用小儿肺咳颗粒的治疗效果。方法80例急性支气管炎患儿,按照随机性原则将其分为观察组与对照组,每组40例。对照组给予常规西药进行治疗,观察组在对照组的基础上加用小儿肺咳颗粒进行治疗。对比分析两组患儿的治疗效果。结果经治疗,观察组显效34例,有效5例,无效1例,总有效率为97.50%;对照组显效22例,有效8例,无效10例,总有效率为75.00%。观察组治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在西医常规治疗基础上加用小儿肺咳颗粒对小儿急性支气管炎具有可观的疗效,可快速缓解患儿的临床症状,提高治疗效果,值得推广应用。
简介:摘要:目的:观察以风险预见性为基础的护理干预在重症监护室脑梗死患者中的应用效果。方法:选取2023年01月-2023年12月为研究病例时间段,研究对象为我院收治的78例重症监护室脑梗死患者,将其分为对照组(样本量为39)、观察组(样本量为39),一组施行常规护理,另一组采取以风险预见性为基础的护理干预,以护理质量、并发症发生率作为观察指标展开对比分析。结果:观察组经护理工作规范开展后护理质量数据高于对照组,P<0.05。观察组经护理工作规范开展后并发症数据低于对照组,P<0.05。结论:在重症监护室脑梗死患者护理期间规范开展以风险预见性为基础的护理干预,在其并发症减少、护理质量提升方面具有积极意义。
简介:62例病理学、影像学、细胞学等检测确诊的晚期乳腺癌患者,入院后采用密封信封法按1:1随机分为2组,31例接受含卡培他滨基础方案治疗者作为对照组,31例在对照组基础上加用华蟾素胶囊治疗者作为联合组,均以21d为一个周期,至少治疗2个周期,观察治疗效果。结果显示,联合组治疗缓解率54.84%,总有效率70.97%,对照组两项分别为48.39%和61.29%,两组差异不具有统计学意义(P〉0.05);治疗后,联合组躯体功能评分显著高于对照组,疲倦和疼痛评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05);化疗后,两组血清癌胚抗原(CEA)、β2微球蛋白(β2-MG)、糖类抗原CA125和CA153显著降低,且联合组下降水平高于对照组(P〈0.05);联合组中性粒细胞减少症、贫血症、血小板减少症等毒副反应程度显著低于对照组(P〈0.05);联合组中位生存期、总生存期和1年肿瘤局控率长于或大于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。临床结果提示,华蟾素胶囊可显著提高含卡培他滨基础方案治疗晚期乳腺癌的远期疗效,提升患者生活质量,降低血清肿瘤标记物水平,减轻化疗毒副反应,增加患者耐受性,延长患者生存期。
简介:【摘要】目的:分析以临床问题为基础教学模式用于药学实习教学的价值。方法:随机均分2021年6月-2023年6月本院中的药学实习生(n=40)。试验组采取以临床问题为基础教学模式,对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果:关于考核成绩与教学满意度:试验组数据比对照组高(P<0.05)。教学质量:试验组数据达到了(98.34±0.92)分,而对照组数据则仅有(89.45±2.67)分,相比较下,试验组的教学质量更好(P<0.05)。结论:药学实习生教学用以临床问题为基础教学模式,实习生的考核成绩更加优异,教学质量改善更加明显,教学满意度提升更为迅速。
简介:摘要:目的:本文系统分析小儿上呼吸道感染致高热惊厥护理工作中以降温急救护理为基础的综合护理模式的效果。方法:以回顾性方式,选取于2023年5月-2024年5月我院收治的上呼吸道感染致高热惊厥患儿为重点研究对象,研究对象数量为80例,依据“随机电脑排序法”分为对照组(40例,常规护理模式)与实验组(40例,以降温急救护理为基础的综合护理模式),探究两组的症状消失时间、不良事件发生率。结果:经不同方式护理后,实验组患者不良事件发生率较对照组低(P<0.05);护理后实验组患者症状消失时间、住院时间明显短于对照组(P<0.05)。结论:以降温急救护理为基础的综合护理模式对小儿上呼吸道感染致高热惊厥具有显著的干预效果,可作为临床护理实践中的重要参考,有助于提升小儿急救护理的质量和效果,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:本文探究将“雨课堂”结合以案例为基础的学习(CBL)在妇产科护理学大班制教学中的应用效果。方法:入组样本选自2021年2月-2022年2月期间在我校进行学习的妇产科护理专业在校生280名,对比两组学生的各项成绩和对教学效果的评价。结果:联合教学组无论在学生各项成绩还是对教学效果的评价均明显优于CBL教学组,P<0.05说明存在对比意义。结论:对妇产科护理学大班制的学生进行“雨课堂”结合以案例为基础的教学,能促进学生提高综合成绩,对提升教学质量有积极意义。
简介:【摘要】目的:分析清热平喘止咳+头孢曲松治疗儿童大叶性肺炎的临床效果。方法:随机将2022年1月~2023年12月我院80例大叶性肺炎患儿分为2组,对照组(n=40)与观察组(n=40)分别采取单一的清热止咳糖浆治疗和清热平喘止咳+头孢曲松治疗,对比两组临床效果。结果:观察组总有效率、症状改善时间、炎症指标、肺功能指标均优于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率无统计学差异(P>0.05)。结论:大叶性肺炎患儿在临床治疗中可以选择清热平喘止咳与头孢曲松联合治疗,从而减轻患儿机体炎症反应,改善患儿临床症状,促进患儿肺功能尽快恢复,值得临床广泛推广及应用。
简介:摘要:目的:分析以个体差异化评价为基础的护理干预在小儿支气管肺炎中的效果及患儿症状的改善情况。方法:选取时间开始于2023年7月,结束于2024年7月,共73例小儿支气管肺炎患儿为调查对象。以硬币投掷法进行随机化分组,对照组(36例)常规护理,观察组(36例)以个体差异化评价为基础的护理干预,分组探究干预的效果。结果:观察组症状改善情况更好,结果比较P<0.05。结论:实施以个体差异化评价为基础的护理干预,能够全面覆盖小儿支气管肺炎患儿的各项护理需求,有效缓解患儿症状。
简介:摘要:目的:分析以个体差异化评价为基础的护理干预在小儿支气管肺炎中的效果及患儿症状的改善情况。方法:选取时间开始于2022年7月,结束于2023年7月,共73例小儿支气管肺炎患儿为调查对象。以硬币投掷法进行随机化分组,对照组(36例)常规护理,观察组(36例)以个体差异化评价为基础的护理干预,分组探究干预的效果。结果:观察组症状改善情况更好,结果比较P<0.05。结论:实施以个体差异化评价为基础的护理干预,能够全面覆盖小儿支气管肺炎患儿的各项护理需求,有效缓解患儿症状。
简介:目的:探讨程序性死亡配体1(programmeddeath-ligand1,PD-L1)基因遗传变异对术后结直肠癌(colorectalcancer,CRC)患者接受5-氟尿嘧啶(5-FU)为基础辅助化疗预后的影响。方法:本研究为回顾性分析,纳入213例术后接受5-FU为基础辅助化疗的结直肠癌患者。整理患者的基线及接受治疗的预后资料。另外,收集患者外周血及术后部分癌组织标本分别用来进行PD-L1基因标记多态性位点的基因分型及PD-L1基因mRNA的表达测定。PD-L1基因的多态性位点的基因型和其他变量的相关性通过卡方检验或非参检验进行分析。不同基因型患者的PD-L1基因mRNA表达通过非参检验分析,和预后的单变量分析用Kaplan-Meier生存分析方法,并通过Cox模型对其他变量进行校正。结果:纳入研究的PD-L1的多态性位点均是经过NCBI数据库查阅在中国人群中突变频率大于10%的三个标记多态性位点(901T﹥A,-1813G﹥C和-1349T﹥A位点)。其中,在预后分析上只发现901T﹥A位点显著的临床意义。PD-L1基因901T﹥A位点位于该基因内含子区域,在纳入研究的CRC患者中的分布频率为:TT型148例(69.48%),TC型59例(27.70%),CC型6例(2.82%),最小等位基因频率为0.17,三种基因型分布频率符合哈迪温伯格平衡(P=0.967)。各个基因型在患者基线临床资料中分布均衡。在预后比较上,由于CC基因型患者相对较少,将TC和CC型患者合并,在无疾病生存期(DFS)方面:TT基因型和TC/CC基因型患者的中位无疾病生存期(mDFS)分别为4.7年和3.3年,差异具有显著的统计学意义(P=0.001)。在总生存期(OS)方面,两种基因型患者的中位总生存期(mOS)分别为6.5年和4.7年,差异具有显著统计学意义(P﹤0.001)。经过Cox模型校正OS之后,TC/CC基因型对OS具有独立的影响意义(OR=1.89,P=0.006)。另外,在79例癌组织标本的PD-L1mRNA表达分析中发现,TC/CC型患者相对于TT基因型患者,癌组织中PD-L1的mRNA表达明显较高,并具�
简介:摘要:目的 探讨奥马哈系统基础上的延续性护理结合家庭式护理模式对髋关节置换患者术后身心健康状况的影响。方法 选取我院2019年6月至2020年6月期间收取的髋关节置换术患者84例,按摸球法分为两组,即对照组42例,常规出院教育及随访管理;观察组42例,基于对照组,在奥马哈系统基础上的延续性护理结合家庭式护理;比较两组身心健康状态。结果 观察组出院3个月后Harris评分(74.59±6.36)分、FIM评分(108.56±5.84)分、ADL评分(78.69±6.56)分高于对照组的Harris评分(64.24±6.18)分、FIM评分(88.79±5.35)分、ADL评分(65.18±6.38)分(P