简介：摘要中医住院医师规范化培训是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。为了更好地推进中医住培工作的有序推进，提升培训质量，对中医住培工作进行深入思考，不断总结经验指导实践。

简介：摘要本文通过对比分析图书馆新老五定律内涵和外延，提出了在网络环境下要不断创新读者服务手段和方法，加强网络服务力度，拓展服务内容，更快更好的满足读者需求。

简介：摘要目的观察分析慢性肺源性心脏病患者心电图特点。方法选取肺心病患者66例，全部基于标准心电图扫记，观察分析患者心电图表现特点。结果66例患者中20例检出肺型P波检出率51.52%；电轴向右偏移13例，向左偏移6例，电轴左偏检出率9.09%，电轴右偏检出率19.70%；心律失常共37例，心律失常检出率56.06%；ST-T改变患者38例，ST-T改变检出率57.58%。结论肺型P波、电轴偏移、心律失常、ST-T改变是肺心病心电图常见结果，结合心电图与患者症状、身体状况有利于疾病诊治。

简介：摘要从文件档案中解读医患关系，正确认识医患矛盾的原因。疏通医患矛盾需要医疗机构抓好医疗质量，落实好核心医疗制度，形成正确的医疗质量文化，严厉打击破坏医疗秩序、危害医患关系的违法犯罪行为。从档案中解释医疗纠纷修法、化解医患纠纷和扶正医院回归公益性。

简介：摘要组织胚胎学时医学专业中的一门重要的形态学基础课，所学习的对象非常细微，肉眼不能见，且名词繁多，内容抽象，学生觉得枯燥乏味。而其实验课教学效果的好坏更是直接影响着学生学习的效果和学科的教学质量。故，本文就针对实验教学中存在的一些问题及如何更新教学模式提高实验教学质量谈几点感受。

简介：摘要新医改推进的目的是为了彻底解决患者“看病贵、看病难”问题，随着医疗卫生投入不断增大，医疗服务的质量数量都有了很大提高，然而医患关系日趋紧张，矛盾不断升温，现就紧张的原因进行分析并对医患紧张关系的缓解提供一些建议。

简介：摘要糖尿病的治疗是一个世界性的难题，目前没有一个国家可以根治这个疾病。现存于世的糖尿病治疗方法只能缓解糖尿病的病情，并不能阻止糖尿病的并发症的出现，糖尿病已经成为影响人们健康的重大疾病之一。据统计全球糖尿病患者已经达到1.7个亿，发展中国家比发达国家更严重，印度和中国是糖尿病发病人数最高的国家。21世纪初有290万人死于糖尿病，糖尿病的各种并发症难治愈、花费高，已经成为各国人民的沉重负担。由此，糖尿病的一级预防已经刻不容缓。

简介：摘要灿烂辉煌的中医文化为我们的创作提供了丰富的营养，汲取这一精华，为我们的PPT课件制作注入无限的能量，为事业成功插上腾飞的翅膀。

简介：摘要近年来，随着人们生活节奏的加快，原本在高龄人群多发的高血压，也成了众多中年人甚至年轻人容易罹患的疾病。根据卫生部在近期的调查数据显示，高血压在18岁以上成年人群体中的患病率已经达到近20%，估计全国患病人数约1.6亿。我国人群高血压知晓率、治疗率、控制率仅维持在30.2%、24.7%、6.1%的较低水平1。

简介：

简介：摘要目的探讨技能综合训练实验室在护理实训课教学中的应用效果，为护理实训课的教学提供理论依据。方法本研究选取了2012年5月至2014年5月在我院就读的100名护理本科生作为研究对象，将100名护理本科生随机分为对照组和观察组，每组各50例，对照组学生在传统实验室进行护理技能训练，观察组学生在技能综合训练实验室进行护理技能训练，对比两组学生的护理技能训练效果。结果两组学生的学生纪律评分、学生素质评分无统计学差异（P>0.05）；观察组学生的学生能力评分及总分较对照组学生明显升高（P<0.05）。观察组学生的应变能力、沟通能力、解决问题能力、操作能力、认知能力、学习能力评分较对照组明显升高（P<0.05）。结论技能综合训练实验室用于护理实训教学具有良好效果，值得推荐。

简介：摘要目的探讨基于病例的引导式教学方法在临床医学专业个性化培养班的康复医学理论课教学的应用效果。方法选取我校2013级临床医学专业个性化培养班177名学生为主要研究对象，采用改进的基于病例的引导式教学形式授课，以理论考试成绩和问卷调查作为主要评价指标，与尚未开展教学法改进的2012级临床医学专业个性化培养班128名学生的理论考试成绩和问卷调查进行对比，对教学效果进行评价。结果改进了教学法的2013级学生康复医学理论考试成绩和对学习效果和教师授课方式的满意度均优于未实施教学法改革的2012级学生。结论基于病例的引导式教学能通过提供学生的学习积极性和主动临床思维能力，从而改善学生学习效果，提高考试成绩。

简介：摘要药理学是医药类专业中的重要课程之一，通过对药理学的学习，能够使医学生对相关的药理性作用有充分的了解，从而提升其日后合理应用药物的能力。由于近几年医药类人才需求增多，招生规模扩大，很多学校都出现了教师少而学生多的现象，因此广泛采用合班的形式进行统一授课。而在大班级性质下的药理学讲课过程中，教师受诸多因素的影响，其教学效率和教学效果难以得到有效保证。本篇文章展开了对引领型教学法在药理学合班课教学中的分析，主要对引领型教学法在药理学合班课程教学中的实践进行深入分析，同时对引领型教学法在药理学合班课程教学中的创新性进行研究。

简介：摘要历来多数医家认为五苓散的病机为膀胱气化失司，出现烦渴、小便不利、少腹苦里急等水饮内停之证，本文试从津液亏虚的角度来思考五苓散的应用，以期指导临床，有的放矢，提高疗效。

简介：摘要目的研究西药临床合理应用及管理的措施。方法选取2012年7月～2013年1月间我院西药药剂处方2000张作为研究对象，对处方中存在的问题进行分析，给予临床西药药剂管理措施，经过管理后，在2013年2月～2014年8月间我院西药药剂处方2000张作为研究对象，比较管理前后我院西药临床合理应用的情况。结果管理前2000张药剂处方的用药不合理率为30.40%，管理后2000张药剂处方的用药不合理率为10.90%，两组数据进行比较，数据具有显著性差异（P＜0.05）。结论对西药临床合理应用进行科学有效的管理，能够有效的提高临床西药药剂合理使用的水平。

简介：摘要文章分析了高职药品经营与管理专业药学服务课程在整个人才培养过程中的重要性，指出目前高职药品经营与管理专业药学服务课程实践教学的弊端以及存在的问题，提出项目化实施药学服务实践教学的必要性，构建融入社会药房，直接与顾客面对面沟通、面向市场需求的药学服务实践教学模式是提升高职药品经营与管理专业学生药学服务技能的主要途径。

简介：摘要目前，我国心血管疾病发病率持续增长，医疗技术的不断发展使得心血管疾病专科护理领域面临着巨大的挑战，同时也呈现出护理专业化发展、人力配备、护理教育等多方面的问题。护理门诊是一种新兴的护理模式，在许多疾患的护理实践中已经取得了很大的社会效益和经济效益。本文通过分析心血管疾病专科护理工作中存在的问题，提出相关合理配置护理人力资源、加强护士培训、探索心血管疾病专科护士的培训方式等相关建议，以期为心血管疾病专科护理工作的展开提供参考。

简介：

简介：摘要通过临床病例分析，阐述在临床中，由于抗菌药物应用的严格管理，患者在医院被感染的风险增加，导致医疗发展风险增加，医疗纠纷增多。为化解医患矛盾，建立和谐的医疗秩序，促进医学科学的健康发展，建议建立医疗风险的社会分担机制。

简介：摘要在《药理学》的学习中，内容抽象、复杂，药品种类繁多，而学生对药物临床实践要求迫切。在实验室建设模拟药房，利用学生实验教学及空余时间，采用情景教学法，使得学生在模拟药房互动，加深对理论知识的掌握，缩短了实习适应期，为今后的工作奠定了坚实基础。