简介：摘要目的探讨我校大学生的健康状态，分析大学生健康状况与饮食行为的相关性。方法调查我校2011年大学新生的健康状况，分析其检查结果，探讨其与饮食行为的相关性。结果2011年新生体检实际参加体检人数为7442人，其中所检项目正常者为7017人（不包括营养状况及常见病患病），占体检人数的94.29%；肝功异常及其它疾患425人，占体检人数的5.71%。综合新生入学体检检出异常及新生既往病史，合计患病人数572人，占体检总人数的7.69%。其中不按时进食、节食、暴饮暴食、蔬果过少、饮水量过少的学生，健康体检异常者较多，p<0.05，差异有统计学意义。结论我校大学生健康状况较好，但仍有部分学生有疾病存在，其与饮食有一定的相关性，需要学校及时采取各种措施，纠正学生的不良饮食习惯。

简介：摘要目的观察研究肺结核合并糖尿病老年患者的健康素养与治疗效果之间的关系。方法挑取肺结核合并糖尿病病患224例，根据其健康素养得分对其健康素养进行量化，将其分成高健康素养组（109）与低健康素养组（115），结合肺结核病因与血糖变化程度来观察病患实际医治效果以及病患医治医从度。结果高健康素养组医治总有效率（86.24%）显著高于低健康素养组医治总有效率（73.91%），且两组差异具有显著性（P＜0.05）。高健康素养组的高医治医从度患者比例（94.75%）也明显高于低健康素养组的高医治依从度患者比例（87.58%），差异均存在显著性（P＜0.05）。讨论肺结核合并糖尿病老年患者健康素养与其实际医治效果成正比，健康素养的高低决定着医治效果的高低。

简介：摘要加强部队心理健康教育，提高官兵心理素质，不仅是部队现代化建设的需要，同时也是促进每一个官兵健康成长的需要，还是提高部队整体作战能力的重要措施。本文从心理健康教育的目标、内涵、教学方法三个方面简要分析心理健康教育该如何开展下去。

简介：摘要目的探讨临床路径健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用方法与效果。方法将312例血液透析病人随机分为对照组(150例)与观察组(162例),对照组采用传统健康教育方法,试验组按临床健康教育路径实施健康教育。结果实施临床路径健康教育后使维持性血液透析患者对血透室护理工作满意率、高血压控制达标率、非透析时间急诊透析就诊率、内瘘堵塞率、血磷达标率等指标与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论实施临床路径健康教育可明显提高血液透析患者健康教育及护理效果，提高患者满意度，降低并发症的发生。

简介：摘要目的了解老年人在疾病情况下的社会支持情况，分析社会支持和老年心身疾病患者健康状况的关系。方法用SCL-90症状自评量表，社会支持评定量表，对心身疾病患者、非心身疾病患者及健康老年人进行对照研究。结果心身疾病组在SCL-90的各因子分及总分均显著高于健康对照组（P<0.05）；除人际敏感因子外，其他各因子分及总分亦均显著高于非心身疾病对照组（P<0.05）；在客观支持和社会支持总分方面均低于健康对照组（P<0.05）；与非心身疾病对照组无差异（P>0.05）。老年心身疾病患者心理健康状况与婚姻情况、退休后是否仍继续工作、社会支持总分、主观支持、客观支持和支持利用度等方面均有不同程度的相关（P<0.05）。结论老年心身疾病患者心理健康状况明显低于其他组的老年人，而其社会支持亦低于其他组的老年人。

简介：摘要目的分析西北地区人群中医体质分类，为进一步制定健康对策提供可行性研究资料。方法依照王琦教授的九种中医体质进行辨体的分类标准进行分类，于2011年采用分层随机抽样方法，对541名体检中心体检的人群进行中医体质辨识，使用χ2检验。结果除去健康的平和质之外，痰湿质（占总例数26.06%）和阳虚质（14.97%）最多，其次为湿热质和气虚质（均为9.98%），最少的为阴虚质和瘀血质（均为4.99%）。但男女例数分布有偏差。男性以痰湿质最多见，占男性总例数的39.68%，其次是湿热质为14.28%，阳虚质和瘀血质最为少见，均为1.06%；而女性以阳虚质最多见，为22.44%，其次是痰湿质为18.75%，特禀质最为少见，为3.98%。有显著差异性。结论在西北地区的人群中体质分布有差异，且男女分布有偏差。我们建议，起居调摄与良好的健康教育是改善偏颇体质的有效手段。

简介：摘要目的探讨健康管理对高血压患者的影响。方法采用高血压健康问卷调查，收集管理对象的基本信息．分析存在的主要危险因素，对引发高血压的主要危险因素进行健康干预，开展生活方式指导。结果管理对象干预效果理想，患者体重减少，血压通过药物控制在120—130/70mmHg之间。结论对高血压患者进行综合管理，使患者保持健康的生活方式．合理的运动疗法，有效的药物疗法．系统的心理评估非常重要。

简介：摘要目的探析体检中心对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法选取2015年10月—2016年10月我院接受健康体检的高血压患者160例作为研究对象，并将其按照随机平均原则分为对照组和观察组，对照组采用常规宣教方法，观察组接受健康教育。对两组患者的临床效果进行观察和比较。结果观察组患者的血压控制情况明显优于对照组，观察组患者在饮食结构、体育锻炼、服药依从性等都明显优于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论体检中心高血压患者实施健康教育，可以帮助患者改善生活质量，服药依从性提高，有重要的临床价值，在临床上值得推广与应用。

简介：摘要目的利用活动平板试验探讨健康体检吸烟者与冠心病发病率的关系及临床价值。方法分析92例健康体检吸烟者及110例健康体检不吸烟者，应用Bruce方案进行次极量平板运动试验，同时监测血压和12导联心电图，记录运动前、运动中、运动后、恢复期的心电图和血压。结果92例吸烟者中阳性9例，可疑阳性13例，阴性70例。110例不吸烟者中阳性1例，可疑阳性5例，阴性104例。结论吸烟者活动平板试验阳性率明显高于不吸烟者。

简介：摘要目的研究健康教育与护理促进对社区患病妇女卫生保健的干预影响。方法选取2015年3月-2017年1月社区患病妇女68例随机分两组。常规组进行常规卫生保健，健康教育组在常规组基础上给予健康教育与护理。比较两组患者治疗总有效率；健康知识知晓率、护理满意度评分、遵医行为评分；干预前和干预后患者生活质量水平、心理状态的差异。结果健康教育组患者治疗总有效率高于常规组，P＜0.05；健康教育组健康知识知晓率、护理满意度评分、遵医行为评分高于常规组，P＜0.05；干预前两组生活质量水平、心理状态比较无显著差异，P＞0.05；干预后健康教育组生活质量水平、心理状态改善幅度更大，P＜0.05。结论健康教育与护理促进对社区患病妇女卫生保健的干预效果确切，可有效提高患者对健康知识的认知，提高遵医行为和护理满意度，改善其心理状态和生活质量，值得推广。

简介：摘要目的了解青少年精神障碍患者父母的心理健康状况，为促进患者父母心理健康和培养良好应对方式提供科学依据。方法采用随机抽样的方法，选取100例青少年精神障碍患者父母为研究对象，采用症状自评量表1（SCL-90）对其进行评定。结果青少年精神障碍患者父母SCL-90总分及各因子分均高于全国常模（P<0.05）。结论青少年精神障碍患者父母普遍存在心理健康问题，与患者病情存在一定相关性。

简介：

简介：摘要目的产妇分娩后较早时间内暨进行健康宣教与护理干预，预防并减少产后并发症发生，促进产后康复。方法选取2015年1月1日至8月1日在本院住院并自然分娩的健康初产妇150例，按照随机原则设立实验组和对照组。对照组在产褥早期，接受产科常规护理和产褥期保健知识健康教育；实验组在对照组的基础上，增加产前1～3天进行疼痛评估及心理健康模式（人格评估量表）评分。产后1～5d进行早期护理干预，产后针对前述护理进行强化并增加产后盆底肌力恢复训练。在产后第3天调查乳汁分泌、子宫复旧、宫底高度、恶露分泌、饮食及睡眠恢复等情况，同时进行人格评估量表评分的对比。随访至产后30天，登记产妇在此时间内上述指标变化及有无产后并发症。结果实验组和对照组相比，产妇产褥期乳汁分泌多，饮食及睡眠状态明显改善，子宫复旧、恶露分泌快(P<0.05)。产后并发症特别是产后抑郁症的早期发生率明显降低(P<0.05)。结论产妇分娩后较早时间内进行护理干预可以促进产褥期妇女康复，能减少产后并发症的发生。

简介：摘要目的探讨甲亢患者服药期间应用知信行模式护理与健康教育的效果。方法以我院收治的64例甲亢患者为研究对象，将其随机分为两组，各32例患者，观察组患者采用知信行模式进行健康教育，对照组患者实施常规的健康教育方式，观察和比较两组患者不同时期的甲亢治疗效果及遵医依从性。结果在治疗半年后、一年后及一年半后，观察组患者的甲亢治疗效果及遵医依从性，明显优于对照组患者（P<0.05）。结论对甲亢服药治疗患者应用知信行模式进行健康教育，能有效提高患者的治疗效果及遵医行为。

简介：摘要XXXX县位于西北XXX，由于自然条件恶劣，经济社会发展相对落后等原因，人们的生活水平比较低，妇女的卫生健康问题突出。本文通过对该地区妇女妇科病的求医行为与健康认知的调查，针对性的提出干预措施，从而提高妇女的健康生活水平。

简介：摘要目的探讨心理护理与健康教育在老年冠心病患者中的应用及其效果比较。方法选取我院2011年1月-2012年7月收治的老年冠心病患者80例，按随机性原则分为观察组40例和对照组40例，对照组实施心血管科常规护理，观察组实施常规护理，并增加健康教育及心理护理，比较两组患者的生活质量、抑郁状态和焦虑状态。结果入院治疗4周后，对照组的抑郁评分为（41.62±6.32），焦虑评分为（40.64±6.71）；观察组的抑郁评分为（38.94±5.22），焦虑评分为（37.42±5.38），两组比较差异有统计学意义(p＜0.05)。结论健康教育与心理护理实施于老年冠心病患者收到较好的护理效果，能够降低患者的抑郁及焦虑心理，患者生存质量有了较大的改善，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析重庆武隆区某基层医院住院患者的健康教育知晓率与患者满意度的关系。方法采用一系列量表对武隆区某基层医院260例住院患者进行问卷调查分析。结果回收有效问卷247份。对主管医生及责任护士、小便检验注意事项、留置针的注意事项、主要用药的作用和注意要点、医保和工伤报账流程和功能锻炼的方法知晓情况与满意度有较大相关性。结论对患者进行疾病相关知识的宣教能有效提高患者对健康教育的满意度。

简介：摘要目的研究老年人不良个性特征和负性情绪与脑卒中发病的相互关系。方法参照（SDS）、（SCL-90）、生活事件心理应激评定表（SRRS），对126例思路清晰、有表达能力的住院脑卒中患者进行问卷调查。以门诊一般就诊患者125例为对照。结果病例组的心理健康水平显著低于对照组，与负性生活事件，以及防御方式的不成熟有关。与对照组比较，差异均有显著性（P<0.05）。结论在综合防治脑卒中时，除了控制脑卒中的发生、发展，还应调整情绪，加强心理调适。对不良性格加以矫正，改变不良的认知模式，有效降低致残率和死亡率，以健康的心态回归社会。

简介：摘要目的探讨全子宫切除患者的心理健康与社会支持的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）和一般资料问卷，对东营市某医院的200例全子宫切除患者进行问卷调查，对结果统计学分析。结果全子宫切除患者的心理健康状况较差，社会支持较好。SCL-90症状因子中人际关系、焦虑、抑郁与社会支持成负相关（P＜0.01或P＜0.05）。结论社会支持与全子宫切除患者的心理状况密切相关，良好的社会支持可减轻患者的心理症状，促进其身心康复。

简介：摘要目的研究并分析心理护理与健康教育在冠心病心绞痛患者中的治疗效果，以期为冠心病患者带去福音。方法选取我院2012年7月—2013年7月收治的冠心病心绞痛患者50例，将其随机分为对照组和观察组，各为25例。对照组采用常规护理，观察组则给予心理护理和健康教育，收集所有患者的临床资料，对其结果进行回顾性分析。结果实施心理护理和健康教育措施一段时间之后，观察组有效率为92%，对照组为72%，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论心理护理和健康教育可以有效改善冠心病心绞痛症状，提高护理效果，值得在临床上推广。