简介：摘要目的研究并探讨护士的人文素质在对患者的临床护理中的应用。方法对于我院一个病区的在职护士进行必要的人文素质培养，分析培养前后护士的人文素质以及临床综合功能。选择我院2008年2月—2010年2月住院的150例患者，按照时间将患者分为观察组与对照组，将2008年2月—2009年2月的75例患者设为对照组，将2009年2月—2010年2月的75例患者设为观察组，患者在入组后均给予常规的医疗以及生活护理，观察组的患者在这个基础上增加给予人文关怀护理，临床上的具体应用表现为为患者营造较为良好的住院环境以及和谐的人文环境，并且给予患者一定的健康教育和必要的心理干预。结果所有护士在经过一段时间的人文素质培养后，临床综合能力有了较为显著的提高，前后对比差异具有统计学意义（p<0.05）。观察患者在护士接受人文素质培养前后的心理状态、对护理服务的态度以及满意度均有了一定的提升，前后对比差异具有统计学意义（p<0.05）。结论对于在职护士的人文素质的培养，能够提升护士自身的人文素质以及临床综合能力，对于患者，给予人文关怀护理能够显著改善其心理状态，提升其对于医护工作的满意度。

简介：摘要目的对肿瘤科责任护士培训状进行调查和分析,探讨适合不同层级护士的培训方法及培训平台。方法对218名肿瘤科责任护士采用自行设计的肿瘤科责任护士培训现状调查表进行问卷调查。结果不同背景资料护士对化疗护理、放疗护理、肿瘤病人心理、癌痛知识掌握程度不同；低年资、低职称的护士接受培训的机会少，护士专科知识、技能大多数来源于科室层面的培训，而护理学会的培训优于医院层面的培训。结论采用科学、规范的责任护士教育体系,为不同层级护士提供针对性的培训与专业教育,利用护理学会肿瘤专业委员会的平台进行专业培训，以提高责任护士的理论知识和业务能力,促进肿瘤科护士专业化发展。

简介：摘要分析男护士职业优势及社会需求，从国家、医疗单位、患者角度采取相应措施，树立男护士职业形象，促进国家护理事业发展。

简介：摘要健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。随着我国传统的护理模式向系统化整体护理的转变,健康教育作为系统化整体护理的重要内容,其规范化、程序化和个人化随之得以充分的体现1。这就在客观上对护理工作者提出了新的要求,要求护士在健康教育中必须塑造新的角色形象,成为具备兼治疗功能、服务功能与社会功能为一体的护理工作者,同时要求护士必须不断更新自己,进行自我调整,完成自我重塑,实现护士的行为适应,才能适应健康教育的要求。

简介：摘要护理职业以女性为主,男护士的加入优化了护理组合。但也面临着多方面压力，本文对男护士的优势与压力及对应措施进行了探讨。

简介：摘要目的探讨妇产科护士职业危险因素,分析发生的原因,探讨进一步防范对策。方法通过对13名在岗妇产科护士采取回顾性问卷调查,内容包括基本情况、职业暴露情况及护理操作中自我防护情况。结果大部分护士均有羊水、血液、分泌物等体液污染的情况和锐器损伤情况以及防护行为不当。结论妇产科护士面临的职业暴露风险大,职业防护意识较差,应加强对临床护理人员职业防护知识培训,加强护理人员的安全教育，落实标准预防措施,提高自我防护意识。

简介：摘要目的了解医护人员和患者对男护士的接受情况及手术室男护士的优势，为手术室聘用男护士提供依据。方法采用分层抽样的方法，对医院的外科医生、手术室女护士、患者共285名进行问卷调查。结果认为外科医生、手术室女护士及患者对男护士从事手术室护理工作有一定的需求。结论手术室需要男护士，男护士在手术室可以充分发挥其优势，促进手术室护理事业蓬勃发展。

简介：摘要对国内近年来有关护士工作压力与应对措施的研究进行综述,包括国内护士主要工作压力源及所采取的应对措施进行分析,影响护士工作压力感受的因素等,提出通过自我减压、组织支持和应对策略培训来缓解和减轻护士工作压力,从而为今后有关护士工作压力与应对的研究提供方向。

简介：摘要目的为了提高护士采集标本的质量，以减少护理因素对检验结果的影响。方法通过对影响检验全程质量控制的护理因素分析，来提高检验分析前的质量控制。结果在分析前质量控制中，护士起着至关重要的作用。如果某一环节的疏忽，都会使检验分析结果产生偏差。结论只有通过医、护、技各方面的相互协作，杜绝标本采集缺陷，才能提高检验分析前的质量控制，确保实验室数据的准确。

简介：摘要目的提高肿瘤科护士职业危害的认识，保证肿瘤科护士职业安全。方法通过临床观察、查阅资料进行分析、归纳和总结。结果肿瘤科护士职业危害共有4种，提出并制定相应的、科学可行的防护措施。结论肿瘤科护士通过加强防护知识及技巧的培训学习，增强自我保护意识，规范操作，确保护理人员的职业安全。

简介：摘要目的提高护士对职业伤害的认识，加强自我防护意识，认识职业暴露对自身带来的危害，达到有效预防的目的。方法提通过近3年皮肤科护士针刺伤的调查分析原因。结果护理人员防护意识淡薄，缺乏标准预防知识，缺乏相应防护措施，操作流程不规范，对废弃物处理不当，工作年限短，社会心理因素，针对以上情况，制定切实可行的职业暴露规章制度。结论规范操作流程，加强心理辅导，提高适应能力，年轻护士对针刺伤的感染危险性的认识不深,认为没什么，临床部分护士对职业安全防护知识掌握不够,加强年轻护士的培训。定期开展护理人员职业暴露教育的培训，贴宣传海报、发放小册子等形式，使护理人员护理人员深刻认识到血源性传染疾病职业暴露的危害，提高防护技能和意识，减少锐器伤。

简介：摘要本文通过探讨感染科护士在工作时存在的职业危害，来采取相应的自我保护措施，以提高护士的职业安全性，降低危害性。

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简介：摘要目的降低病房夜班护士护理风险的发生率，为病人提供安全的、有序的优质护理。方法制定护理风险管理计划，加强护理业务质量建设，培训护士风险防范的意识和能力，持续质量改进。结果提高了病房病人的满意度，减少了护理差错发生率。结论实施有效的护理风险管理，对预防护理安全隐患的发生，减少护理纠纷起到了重要的作用。

简介：摘要目的探讨手术室护士执业危害因素、防护方法及防护效果。方法以2014年2月至2015年8月我院手术室28名护士为研究对象，将其随机分成2组，每组14名护士，分别命名为观察组和对照组。对手术室护士的执业危害进行分析，并对观察组护士进行针对性的防护，对对照组护士进行常规教育。结果手术室护士执业危害主要以化学性危害、生物性危害、物理性危害以及心理危害为主，在有效的防范后，观察组护士执业危害的发生率显著降低。结论针对于手术室护士执业危害进行针对性的防护，能够降低执业危害的发生率。

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简介：摘要目的探讨在我院急诊护士中普及心肺复苏（CPR）操作培训后得到的实际应用效果，并通过该培训提高急诊护士的急救能力。方法使用心肺复苏培训设备，按照制定好的培训方案对我院34名急诊护士实施培训，培训前后采用同样的评分标准对急诊护士的理论知识、应急能力、团队协作能力、心理素质及技能操作等方面进行考核，具体的操作技能主要考察护士做心肺复苏时的按压频率、按压幅度及胸廓起伏程度的合格程度。结果培训前后，急诊护士的理论知识、应急能力、团队协作能力、心理素质及技能操作方面均具有不同程度提高，尤其是技能操作在培训前后差异显著（P<0.05）。结论经过心肺复苏操作技能培训后的急诊护士明显提高了应急能力、团队协作能力及技能操作能力，并增强了临床心理素质，使院内整个急救水平明显提高。

简介：摘要目的重症监护室(ICU)是医院危、急、重患者抢救治疗的重要场所。评定ICU护士在工作中的心理健康状况，为保障ICU护士的心理健康，提高护理管理作为参考。方法随机抽取本院重症医学科50名护士，按一定类别进行中国压力源量表进行压力源等级评分测试及SCL—90问卷测试，并将测试结果与国内常模结果进行对比。结果广医一院压力源与多种因素有关，由中国压力源量表可见主要压力来自临床护理工作方面，另有多种社会因素影响。结论ICU护士心理长期处于高压状态，应引起护理管理者关注，管理阶层应对护士进行积极的心理干预，以减轻护士的工作压力。

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