简介:【摘要】目的:探究社区护理干预在提升糖尿病患者遵医率,加强患者血糖控制的干预效果。方法:选取岱山县高亭镇竹屿社区于 2015年 8月至 2018年 8月期间进行社区慢病管理的 200例 2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为两组各 100例,对照组给予常规护理,观察组给予社区护理干预,比较两组糖尿病患者的遵医情况与血糖控制情况。结果:观察组的遵医率高于对照组( P<0.05);观察组的空腹血糖、餐后 2h血糖均低于对照组( P<0.05),存在明显统计学差异。结论:社区护理干预可使 2型糖尿病患者的服药依从性大幅提高,有效控制血糖水平,提升糖尿病患者的生活质量。
简介:【摘要】目的: 探究心理护理对 1 型糖尿病患者负性心理情绪的影响以及对血糖水平的控制情况。 方法: 将我院收治的 1 型糖尿病患者 70 例纳入研究,以随机抽样法分为两组,两组均采用相同治疗,并给予常规护理,观察组同时加强心理护理,对比两组患者的血糖水平,以 SCL-90 评分量表评估患者的负性心理改善情况。 结果: 观察组患者的 SCL-90 量表各项指标均评分低于对照组( P<0.05 ),观察组患者的血糖水平低于对照组( P<0.05 ),存在统计学意义。 结论: 1 型糖尿病患者应用心理护理干预,可改善负性心理情绪,控制血糖水平,效果显著。
简介:【摘要】目的:于糖尿病患者中社区护理干预对其血糖控制效果和遵医率产生的影响。方法:选2018年4月至2020年1月来我社区医院就诊的100例糖尿病患者开展研究,双盲法分为乙组同甲组,各50例。乙组以常规护理为主,甲组以社区护理干预为主,比较两组的血糖控制效果和遵医率。结果:甲组运动率大于乙组(P<0.05);甲组自测血糖率大于乙组(P<0.05);甲组遵医嘱服药率大于乙组(P<0.05);甲组饮食控制率大于乙组(P<0.05);甲组定期复查率大于乙组(P<0.05);甲组餐后两小时血糖小于乙组(P<0.05);甲组空腹血糖小于乙组(P<0.05)。结论:于糖尿病患者中,社区护理干预可提高患者的血糖控制效果以及遵医率。
简介:【摘要】目的:探讨研究在社区中予以健康教育宣传对老年慢性病患者的预防保健认知以及血压、血脂、血糖的改善效能。方法:研究样本选取时间为2020年01月至2021年12月我中心辖区的AB两个社区中的40例老年慢性病患者,均对其实施健康教育宣传,观察干预前后患者的保健认知以及血压、血脂、血糖水平。结果:经比较干预后患者对自身疾病的认识、自护技能、责任感、健康知识了解评分均显著高于干预前,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后患者的平均动脉压、血脂、随机血糖均显著低于干预前,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在社区中实施健康教育宣传可显著提升老年慢性病患者的自我预防保健知识以及能力,改善患者的血脂、血糖代谢及血压的情况,具有重要应用价值。
简介:【摘要】目的 研究西格列汀联合阿托伐他汀钙治疗2型糖尿病对患者血糖和血脂的控制作用。方法 将2022年10月~2024年2月到我社区治疗的78例2型糖尿病患者以随机数字法分为观察组和对照组,平均39例。对照组单纯用药西格列汀,观察组在对照组的基础上联合阿托伐他汀钙治疗,比较两组治疗前后的血糖和血脂水平。结果 治疗前两组患者的随机血糖、TC、TG差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的随机血糖、TC、TG比对照组改善更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将西格列汀联合阿托伐他汀钙应用在社区2型糖尿病患者的治疗之中可以有助于控制患者的血糖和血脂水平,值得推荐。
简介:【摘要】目的:探讨短期胰岛素强化在治疗2型糖尿病患者方面的临床效果以及这种方法对血糖控制水平的影响。方法:2019年1月到2020年12月院收治的90例2型糖尿病患者作为研究对象。通过电脑分组法将其分为参照组和观察组,每组各45例。参照组给予二甲双胍治疗,观察组给予短期胰岛素强化在治疗,研究分析两组2型糖尿病患者的治疗效果和变化。结果:观察组患者治疗效果度高于参照组,观察组的不良反应率低于参照组,观察组患者的生活质量高于参照组,观察组血糖控制效果高于参照组,差距具有统计学意义(P
简介:摘要:目的 观察危急值针对性急救护理对急诊糖尿病酮症酸中毒(DKA)患者症状改善时间、血糖值及满意度的影响。方法 我院收治于2022年1月~2022年12月急诊DKA患者82例,按护理方式不同进行划分。对照组41例,予以常规急救护理;观察组41例,予以危急值针对性急救护理。观察两组血糖水平、症状改善耗时情况、满意度情况。结果 护理后,观察组餐前血糖、餐后2h血糖、血酮转阴用时、滞留抢救室时间均小于对照组(P<0.05);护理后,观察组护理满意度>对照组(P<0.05)。结论 采用危急值针对性急救护理干预后,DKA患者血糖水平明显好转,症状改善耗时显著减少,护理满意度得到提升。