简介：【摘要】目的： 研究传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响。 方法： 选取 80 例接受例行疫苗接种的儿童及家长作为对照组，选取接受传染病防治宣传讲座儿童及家长 80 例作为观察组，比较两组儿童家长对传染病防治与医治知识的认知情况，统计两组孩子接种情况。 结果： 观察组患者的疾病知识认知程度优良率高于对照组，观察组的平均接种率高于对照组， P<0.05 。 结论： 传染病防治知识宣传，可使儿童及家长对传染病与疫苗的了解程度有效提高，对儿童疫苗正确接种提升具有积极促进作用。

简介：【摘要】目的：建设患者就医良好环境，促进护患关系改善，降低护患纠纷整体发生概率。方法：积极转变传统健康教育模式与健康教育思路的，提升医护工作人员法律知识整体水平以及施教能力，这是保证法律法规相关知识进行宣教时获得良好效果的重要条件。结果：法律法规方面知识宣教的实施，能够有效减少医患纠纷，为和谐就医环境构建创造良好条件。

简介：摘要： 目的：探究臭氧水疗仪结合循证护理对湿疹皮炎患者疾病知识掌握度的影响。 方法：选取本院收治的湿疹皮炎患者60例作为研究对象，病患纳入时间自2019年3月~2019年12月。根据护理内容不同分组为参照组、研究组，均采取臭氧水疗仪治疗及常规护理，研究组则在此基础上开展循证护理干预。后比较两组湿疹皮炎患者的疗效、疾病知识掌握度、生活质量、护理满意度。 结果：研究组患者疾病知识掌握度、护理满意度、生活质量评分均显著高于参照组，治疗总有效率100.00%显著高于参照组86.67%，P

简介：【摘要】 目的 ：探究 疾病与健康管理对急性胰腺炎患者康复及预防知识掌握的护理效果。 方法： 选取我院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月收治的 88 例急性胰腺炎患者作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（ n=44 ）和观察组（ n=44 ），对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上增加疾病与健康管理，对比两组患者的护理效果。 结果 ：观察组患者康复知识得分（（ 46.24±3.27 ）分）和预防知识得分（（ 45.08±2.57 ）分）均大于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在急性胰腺炎患者的护理中应用疾病与健康管理能够有效提高患者的康复及预防知识掌握程度，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式后，其饮食知识知晓率进行分析。 方法 ： 2017 年 12 月至 2018 年 12 月为纳入研究人员的时间，选取来我院就诊的消化内科患者 100 例，依照随机数字表法分组，各 50 例。对参照组采取一般护理，对实验组采取综合护理健康教育。计算 2 组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度。 结果： 实验组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度相比于参照组均较优，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式，其知识知晓率、健康教育效果均提升，使患者十分满意教育方法。

简介：[摘要 ]目的 ： 研究分析人文护理关怀对肾结石手术患者健康知识及护理满意度的影响分析。方法： 选取 所在科室的肾结石患者资料 进行资料统计分析，例数合计为 72例，选取时间范围是 2018年 4月至 2019年 3月，将其依据随机数法分两组， 36例为一组。一组给予常规护理，为对照组，另一组给予 人文护理关怀，为观察组。并对比两组的 健康知识掌握率，以及护理满意度。 结果 ：观察组 患者在经过护理后，其 健康知识掌握率（94.44%）与护理满意度（ 94.44%），均高于对照组的健康知识掌握率（ 69.44%）与护理满意度（ 83.33%)(P＜ 0.05）。经比较后，观察组处于优势地位 （ P＜ 0.05）。 结论： 人文护理关怀可以提高肾结石手术患者对于健康知识的掌握率，提升护理满意度，值得推广。

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简介：摘要：目的 探究特发性间质性肺炎患者接受低分子肝素联合乙酰半胱氨酸治疗的价值。方法 选取特发性间质性肺炎患者 100例，时间为 2015年 5月 -2017年 5月，按照患者治疗方法的差异分组，其中实验组实施低分子肝素、乙酰半胱氨酸联合治疗，对照组则实施强的松、环磷酰胺联合治疗，对比 2组特发性间质性肺炎患者治疗结果的差异性。结果 实验组特发性间质性肺炎患者的疗效、血清Ⅲ型胶原水平、 6min步行试验距离、 HRCT评分均明显优于对照组（ P<0.05）。结论 特发性间质性肺炎患者接受低分子肝素、乙酰半胱氨酸联合治疗，具有较高的价值。

简介：【摘要】目的：探究子宫肌瘤患者护理中选用临床路径护理的效果。方法：将选入的70例子宫肌瘤患者，以动态分组法分组，分别给与常规护理与临床路径护理，各组命名为对照组与观察组。结果：评估患者护理满意度、健康知识掌握度，观察组干预效果更理想，P

简介：【摘要】目的 了解淮安市大学生慢性病知识及格率和影响因素，从而为进一步开展健康教育打下基础。方法 问卷调查， 2015年 4月共调查了 4527名在校大学生，用卡方检验分析其影响因素。结果 通过单因素分析发现，城乡、性别、年级、专业、父母最高文化程度不同，可对慢性病预防知识及格率造成影响。结论 淮安市大学生慢性病预防知识水平较低，应加强健康教育干预和监测研究等措施。

简介：【摘要】目的：研究分析糖尿病知识微信平台在糖尿病护理延伸服务中的应用效果。方法：将106例糖尿病患者分成对照组（常规出院指导）、研究组（通过微信平台延伸服务），每组53例。结果：研究组ESCA自护能力评分较对照组高（p

简介：【摘 要】目的：探讨骨质疏松患者应用健康管理的临床效果及对疾病知识相关评分的影响。方法：选择2019年1月至12月期间我院收治的100例骨质疏松患者作为研究对象，以摸球法为依据分为对照组和试验组，每组病例为50例，而分别给予的为常规护理、全程健康管理，对两组临床效果、疾病相关知识掌握情况进行评定。结果：试验组比对照组的疾病知识总掌握率、QOL评分高，比对照组的VAS评分低，两组别予以比较，P均＜0.05。结论：骨质疏松患者中应用健康管理，有利于提高患者疾病认知，减轻疼痛，改善生活质量。

简介：摘要：目的：了解实习护生对医疗法律知识掌握情况。方法：用自行设计的法律知识问卷调查表，对 100名实习护进行问卷调查。结果：实习护生医疗法律知识普遍缺乏。结论：培养和提高护生的法律知识是有必要的。

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简介：【摘要】目的： 探究视网膜病变患者应用多元化健康教育模式对患者健康知识知晓情况与生活质量的影响。 方法： 选取我院收治的 糖尿病 视网膜病变患者 100 例入组研究，选入时间为 2017 年 8 月 ~2019 年 8 月，以动态分组法均为两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施多元化健康教育模式，评估两组患者的健康知识知晓率，了解生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者的健康知识知晓率与对照组相比明显更高（ P<0.05 ）；观察组患者的生活质量评分与对照组相比较高（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 视网膜病变患者应用多元化健康教育模式，可提高患者健康知识知晓率，使生活质量显著提升。

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简介：【摘要】目的 分析系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法 选取我院收治的妊娠合并症产妇 70例作为此次的研究对象，选取时间为 2017年 6月 -2018年 12月间，并按照随机数字表法将其平均分为两组，一组为实施常规护理干预的常规组，一组为实施系统护理干预的观察组，每组各 35例，分析两组产妇的母乳喂养知识掌握率以及母乳喂养率。结果 观察组患者的母乳喂养知识掌握率（ 97.14%）以及母乳喂养率（ 94.29%）均优于常规组（ 80.00%）（ 77.14%），差异显著，（ p<0.05）。结论 对妊娠合并症产妇实施系统护理干预的效果显著，可有效提高产妇的母乳喂养知识掌握率以及母乳喂养率，值得在临床中推广。

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式对 PICC 置管术后胃肠道肿瘤患者康复的影响分析。 方法 ： 选取我院治疗胃肠道肿瘤的患者 80 例 ，均使用手术治疗，在手术后使用 PICC 置管。根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式，在对照组中使用常规护理模式。 结果 ： 在干预前，两组的抑郁评分，焦虑评分比较，差别较小 （ P > 0.05 ）。在干预后，对照组的焦虑评分高于实验组，差别较大 （ P<0.05 ）。实验组的抑郁评分小于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。 两组并发症差别较大 （ P<0.05 ）。 结论 ： 在胃肠道肿瘤的患者中使用 基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式，可以减少并发症发生率，缓解不良情绪，具有重要的临床价值。

简介：摘要：目的：探究结核病患者健康素养与结核病防治核心知识和社会支持的相关性。方法：选择我院2019年10月到2020年5月共计80例结核病患者进行临床探究，并按照随机分配的原则将其分为观察组与对照组，给予观察组全面性的结核病防治健康教育，给予对照组常规性的结核病防治健康教育，观察两组患者实际情况。结果：根据对两组结核病患者健康素养、核心知识与社会知识的探究情况可见，健康素养与患者的防治核心知识和社会知识呈正比，观察组的患者其健康教育的效果更加高效。结论：结核病患者健康素养是结核病防治核心知识和社会知识之间的中介，做好对患者的健康教育可以有效提高患者对结核病防治知识的认识，以及社会对患者的支持，具有较高的临床应用价值。