简介:摘要:现代社会的高速发展以及网络化、信息化的普及,通过建设和应用数字化教学资源,实现专业教学资源共享,引导学生自主学习,促进师生互动交流,提高学生的学习兴趣和实践教学的有效性,为今后临床实习打基础。
简介:【摘要】目的:分析课程思政结合“四环五步教学法”在胸心外科临床护理教学中的效果。方法:选取我院2021年3月至2022年我院胸心外科实习的护生126人作为本次研究对象,按照电脑数字随机法分为观察组和对照组各63人,观察组采用课程思政结合“四环五步教学法”进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学。对比2组学生的理论成绩、操作考核成绩 以及2组学生对于教学效果的评价。结果:观察组在理论考试以及操作考试中的成绩均优于对照组;2组学生对于教学效果评价中观察组的满意度高于对照组,以上对比均具有统计学意义(P
信息化教学在中职检验专业核心课程的应用探索——以北海市卫生学校为例
课程思政结合"四环五步教学法在胸心外科临床护理教学中的效果分析