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  • 简介:摘要:目的:研究情景模拟教学法在血液透析室实习生带教过程中的应用价值。方法:选择我院血液透析室在2022年1月至2023年1月期间的30名实习生作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组(n=15)实施传统教学法进行带教,观察组(n=15)实施情景模拟教学法进行带教,比较两组实习生的专业知识、专业技能以及综合能力成绩。结果:观察组实习生的专业知识、专业技能以及综合能力成绩高于对照组(P<0.05)。结论:血液透析室实习生带教中应用情景模拟教学法进行带教,可提升实习生的教学成绩,应用价值高,值得推广。

  • 标签: 情景模拟教学法 血液透析室 实习生 带教价值
  • 简介:摘要 目的 观察PBL教学法与情景模拟教学法联合应用于耳鼻喉科临床护理教学中的效果。方法 选取2021年7月至2022年7月期间我院耳鼻喉科的32名实习护生为研究对象,采用随机数字表法均等分组,组别设置为研究组与对照组,各16名护生,对两组护生实施不同的护理干预,对照组为传统教学法,研究组为联合教学法,即PBL+情景模拟教学。对比两组护生考试得分。结果 研究组与对照组护生考试得分差异明显,前者理论知识考核成绩与操作技能考核成绩均高于对照组,具有统计学意义(p<0.05)。结论 在耳鼻喉科临床护理教学中采用PBL与情景模拟联合教学法对提高护生临床护理能力具有重要作用,可促进护生尽快胜任临床护理工作,值得推广。

  • 标签: 耳鼻喉科 临床护理教学 PBL教学 情景模拟教学
  • 简介:【摘要】目的:探讨胸腔镜下肺癌根治术手术室护理中精细操作护理模式的效果。方法:以2020年11月到2021年11月到我院收治的100例实施胸腔镜肺癌根治术患者为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组采用精细操作护理,对比两组患者的手术各项指标和并发症发生率。结果:观察组手术指标低于对照组,两组差异无统计学意义(P>0.05);观察组并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 胸腔镜 肺癌根治术 手术室护理 精细操作护理
  • 简介:【摘要】目的 分析超声科教学中应用案例式教学法对规培生实践操作能力的提升作用。方法 将2022年1月-2023年12月我院超声科接受的20名规培生纳入本次研究范围,经数字表法分组,接受传统教学法的10名为对照组,接受案例式教学法的10名为观察组,对比实践操作能力差异。 结果 观察组实践操作能力得分明显更高,P<0.05。结论 超声科教学中应用案例式教学法,不仅能够强化规培生的理论成绩,规培生的实践操作能力提升作用也更明显,达到了理想的应用效果。

  • 标签: 超声科 案例式教学法 实践操作能力 理论成绩
  • 简介:摘要:目的 探讨情境模拟教育法在儿科疑难急危重症病例临床实习的运用效果。方法 挑选院内2022年1月-2023年1月临床医学儿科方面30名学生为此次研究资料,开展两次疑难病例或急危重症探讨,一次为传统方法,另一次为情境模拟教育法,依靠老师对学生的评价来对比两类教育方式。结果 老师对运用情境模拟教育法开展疑难危急重症病例探讨学生评价学习能力显著好于运用传统形式开展疑难病例与危重症探讨学生的学习能力,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在儿科临床实习过程中,疑难危急重症病例探讨过程中运用情境模拟教育法,可以填补在儿科实习阶段遇不到疑难危急重症的空白,提升学生学习主观能动性,培养临床思维,应对临床突发情况,进而提升教育成效。

  • 标签: 情境模拟教学法   儿科疑难急重症    临床实习
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  • 简介:【摘要】目的:探讨在急诊科护士培训情景模拟护理教学中采用针对性护理的效果。方法:选取2019年6月到2020年6月期间我院急诊科40名护士进行全科室护士培训,采用随机数字表法分成2组,每组各纳入20名护士,两组采取不同的教学模式,对照组采用传统教学模式,研究组采用情景模拟教学法对其进行针对性的训练,对比教学效果。结果:研究组在急性心肌梗死、脑梗死、休克、急性中毒及消化道出血方面的考试成绩与对照组相比明显提高,P<0.05。结论:在急诊科护士的培训中采用情景模拟教学进行针对性训练具有显著效果,可提升其各项考试成绩,提高护理质量,建议推广。

  • 标签: 急诊科护士 情景模拟教学 针对性训练 考核成绩
  • 简介:摘要:目的:研究在急诊科临床带教工作中采用案例教学法与情景模拟教学法结合的效果。方法:根据研究对照的需要,选取了2021年1月-2022年12月本院急诊科的76名新护士为研究对象,将2021年1-12月接受传统带教法的38名新护士纳入对照组,2022年1-12月接受案例教学法结合情景模拟教学法进行教学的38名新护士纳入实验组。比较两组教学效果。结果:经t检验提示,实验组出科理论和临床技能考试成绩均优于对照组,组间差异具有统计学上的显著性(P

  • 标签: 急诊科 带教工作 案例教学法 情景模拟教学法
  • 简介:【摘要】目的 分析瑞芬太尼对剖腹产孕妇的应用效果。方法 本次研究对象为某院74例剖腹产孕妇,收治时间2021年01月-2022年01月,随机将其均分为对照组37例,行传统麻醉方法,观察组37例,行瑞芬太尼麻醉,比较两组麻醉效果。结果 观察组的VAS评分、Ramsay评分和麻醉优良率均明显优于对照组(P<0.05)。 结论 给予剖腹产孕妇瑞芬太尼麻醉能够有效提升麻醉效果,镇痛、镇静效果显著,具有推广价值。

  • 标签: 瑞芬太尼 剖腹产 麻醉效果
  • 简介:[摘要]目的总结并分析南詹正骨手法整复、治疗桡骨远端涉及关节面粉碎骨折病患的相关操作及临床效果。方法纳入本组研究的124例病例均为2016年8月~2018年9月时间段内我院骨科所收治的闭合型桡骨远端涉及关节面粉碎骨折患者,取南詹正骨手法修复的患者62例入观察组,手术切开复位治疗的患者62例入对照组,以两组治疗效果及骨折愈合时间作为优劣参考标准。结果观察组治疗优良率93.55%,对照组72.58%(P<0.05);观察组骨折愈合时间(4.9±1.0)周,对照组(7.2±0.9)周(P<0.05)。结论以南詹正骨手法医治桡骨远端涉及关节面粉碎骨折病例,可显著提高其治疗效果,促进骨折愈合,确为我中华文化之瑰宝。

  • 标签: 桡骨远端涉及关节面粉碎骨折 南詹正骨手法 整复 治疗