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简介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了“要坚持在改进中加强”的总体要求，强调要“用好课堂教学这个主渠道”。本文在此背景下，提出适应新要求，就进一步加强和改进思想政治理论课引领作用，分析制约引领作用发挥的主要因素，从教学理念、教学内容及教学方式角度提出超越课堂教学困境，增强思想政治理论课引领作用的改进思路和措施。

简介：【摘要】 目的 探讨基于Snyder希望理论的功能锻炼干预在头颈部鳞癌放疗患者中的应用效果。方法 选取2022年1月—3月35例头颈鳞癌放疗患者为对照组，2022年5月—7月33例头颈鳞癌放疗患者为干预组。对照组采取常规护理，干预组在其基础上采用基于Snyder希望理论的功能锻炼干预，干预贯穿放疗期间及放疗后1月。干预后，比较两组患者的希望水平、自我效能及锻炼依从性。结果 干预组希望水平、自我效能及锻炼依从性均较对照组显著提升，差异有统计学意义（均P＜0.05）。结论 基于Snyder希望理论的功能锻炼应用在头颈部鳞癌放疗患者中，可提升患者希望水平，增强自我效能，改善锻炼依从性。

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简介：摘要：本文通过对中西医药和蒙医药理论基础的深入探讨,比较分析两种医疗体系的异同,并提出了促进中蒙医药融合发展的路径。研究发现,中西医药和蒙医药在疾病认知、诊疗方法、治疗原理等方面存在一定差异,但也存在共通之处。两者融合发展不仅可以实现优势互补,更能为人类健康事业贡献独特价值。本文提出了加强中蒙医药交流、完善监管体系、发挥人才优势等具体举措,为中蒙医药协同创新提供了理论与实践基础。

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简介：高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中，实践教学是一个重要环节，具有特别重要的意义。1998年出台的高校思想政治理论课课程建设新方案，明确指出：“要从理论与实践的结合上进行教学，引导学生学习、思考和研究。”把思想政治理论课教学的理论和实践结合起来，对培养当代大学生的综合能力和基本素质具有重要作用。实践教学是提高思想政治理论课教学效果，深化教学改蕈的一项重要课题．

简介：限食疗法是一种通过限制能量物质摄取来对热量加以限制的绿色治疗方法。多囊卵巢综合征(PCOS)在中医上属于'月经后期'、'月经稀发'、'闭经'等范畴,是由内分泌紊乱引起的多态性、异质性常见妇科疾病。近年来,随着对PCOS病因的深入了解,以及PCOS发病与饮食的相关性的研究,在常规治疗PCOS的前提下,'限食疗法'作为一种纯绿色的自然疗法,对PCOS的防治研究引起了国内外的重视,为PCOS的防治开辟了新途径。本文旨在对采用限食疗法防治PCOS的中西医理论进行初步探讨,为临床工作者提供参考。

简介：姜良铎教授通过多年的临床实践,创造性地提出＂从息论态＂理论。此理论打破了传统的思维模式,引入＂信息＂＂状态＂等概念,将中医学的辨证依据从＂望、闻、问、切＂四诊信息扩大到参考西医学病理生理、理化检测结果等方面,全面、准确、有重点地收集诊疗资料。

简介：本文分析了案例式教学法在《中医基础理论》教学中的现实意义,提出了案例式教学法在《中医基础理论》教学中具有的四大作用:改革了传统的《中基》教学方法,激发了学生的学习兴趣;初步建立了中医思维方式,培养了学生的中医素质;贯彻了理论与实践相结合的教学原则,实现了教与学的早期统一;早期培养了学生应用知识的能力,提高了教学质量。重视案例式教学法在《中基》教学中开展,对深化中医学早期基础类教学改革具有重要的意义。

简介：高血压病发病与络病存在必然的内在联系，本文从“风毒”、“热毒”、“湿毒”方面探讨了“毒”与高血压关系及解毒对高血压治疗的意义；探讨了血瘀与高血压的关系及活血对高血压治疗的意义；探讨了气虚、肾虚与高血压的关系及补气补肾对高血压治疗的意义。解毒、活血、补气应为中医治疗高血压基本方法。

简介：史记中曾有这样的描述：“乐者，心之动也。耳乐钟磬，为之调协八音以荡其心。”

简介：道是没有心的，大自然的春生夏长、秋收冬藏，都是没有感情的。春天长养万物，不是因为大道对万物有情；秋天萧杀万物，不是因为大道对万物有恨。这都是道。

简介：孙思邈是唐代著名的中医药学家，寿超百岁，是古代有名的老寿星。在他所著《千金要方》和“千金翼方”中，有很多饮食保健方面的论述，至今仍值得我们借鉴。

简介：近百年来对于中医“我是谁”、“我从何处来”，学术界其说不一。除了学术的偏见外，民族文化虚无主义的羁绊不容低估。其实，中医与西医一样，各自都包含着科学、技术、经验三个方面的内容。而基础理论是各自的科学部分；技术与经验皆从属于各自的科学原理之下。因此研究中医科学、软科学，必须立足于中医基础理论，首先思考“我是谁”、“我从何处来”的问题。

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简介：庄子如果在今天的世界上行走的话，没有人知道他是庄子，他跟你们穿一样的衣服，做一样的事，你绝对不会发现他很特别，但是他内心里面跟道结合，感觉到生命的真实和生命的喜悦。

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