简介：摘要护士在工作开展的过程当中要增强主动服务和人文关怀的意识，给予患者悉心的照顾，同时开展人文关怀方面的服务。这些内容对于护士的人文关怀能力提出了一些新的要求，因此护士需要重视并且主动提高自我的人文关怀能力。

简介：

简介：摘要 目的 以脑梗死患者为例，探究早期康复护理的应用价值。方法：以脑梗死患者为例，选取 72例，并将其划分成 36例的观察组和 36例的对照组，分别进行早期康复护理和常规护理，最终探究临床推广价值。结果：观察组不管是在生活能力评分上，还是在护理满意度上，均明显优于对照组，两种对比内容的最终对比结果均为 P<0.05，说明两组的护理效果具有差异性。结论：对于老年脑梗死患者而言，由于其生活能力和身心健康均受到影响，所以实施护理干预是必要的，而在此过程中，不仅要改善患者的病情，稳定患者的生命体征，还要改善患者的肢体功能，提高患者的生活能力，因此，早期康复护理相比常规护理更加有应用推广价值。

简介：摘要随着我国党建工作的不断推广，基层医院党建工作和政工干部的能力建设有了一些发展成果，但是在发展过程中还是存在很多的问题，使得党建工作执行不够彻底，医院的党建工作还需要进行不断的创新，加大实践力度。本文从基层医院党建工作中存在的一些发展现状进行分析，对政工干部在进行工作中的意识和能力进行探讨，提出医院党建工作发展的相关策略。

简介：摘要探讨手外科新护士血循环观察能力的培养方法。方法通过多媒体晨交班、多种形式的专题讲座、培养新护士的慎独精神等方面进行综合培养。结果经过近5年临床的不断实践和摸索，使手外科新护士近早提高了血循环观察能力，缩短了新护士的临床护理工作磨合期。结论加强手外科新护士血循环观察能力的培养.

简介：【摘要】目的 探讨合作学习模式在培养西部地区县级医院护理人员核心能力中的应用效果。方法 将医院护士60人，随机分成观察组和对照组各30人。对照组采用传统“师带徒”教学法进行带教，观察组采用合作学习模式进行教学，三个月后评价学习效果。结果 观察组理论和操作考核成绩均高于对照组，且结果具有统计学意义。结论 临床护理教学中应用合作学习模式能有效提高护理人员的综合素质，对提高医院年轻护士的核心能力有积极作用。

简介：摘要：目的 ：探讨了个性化护理干预对房颤患者的自我护理能力的影响。 方法： 选取 2018 年 3 月至 2019 年 3 月我院收治的 60 例心房颤动患者，作为本次的研究对 象。随机将 60 名 心房颤动患者，分为观察组（ n=30 ）和对照组（ n=30 ）。对照组患者采用常规的护理方式进行护理，观察组在常规护理方法的基础上，应用个性化的护理干预。观察对比两组的自我护理能力评分，以及对疾病的认知评分。 结果： 观察组和对照组患者的自我护理能力评分和对疾病认知评分，对比护理前有明显的提升；观察组患者的自我护理能力评分显著优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；观察组患者的疾病认知评分显著优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 应用个性化护理和健康教育，对房颤患者具有较高的临床价值。通过应用个性化护理干预，有利于增强患者对房颤疾病的认知水平，减轻患者心理压力，疏解不良情绪，提升患者的自我护理能力，从而提升了整体的护理恢复效果，护理方法具有较高的安全性。

简介：摘要探讨Seminar教学法、正畸临床弓丝弯制与Typodont临床模拟整合训练方式运用于正畸专业学位研究生教学中的效果，并进行评估。结果显示，新型的教学模式更易于提高学生的学习兴趣，更扎实的掌握专业知识与临床操作技能，可以将这两种方法相结合的教学模式运用的专业学位研究生教学中。

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简介：摘要针对传统药理学实验教学所存在的问题，从教学内容、教学方法、教学过程、实验考核对比等方面探讨立足培养学生创新能力的药理学实验教学新模式。方法以我校2017级三年制护理6班、助产1班为研究对象，实验组通过调整实验教学新模式，对照组采用传统的实验教学方法，期末对实验组进行问卷调查及考核分析，85%的实验组学生对调整后的实验感兴趣，并能自己设计简单的实验。

简介：摘要：目的：探究在医院ICU运转过程中人性化护理服务的应用措施以及其产生的应用效果，人性化护理应用对于ICU护理质量所产生的影响。方法：通过随机选取方式完成我院ICU临床护理资料筛选工作，研究所收录的时间范围为2019年5月-2020年5月，收录的病患总数为132人，采取硬币抛掷法完成病患的分组措施，将其分为对比组以及研究组，对比组所接受的护理服务为ICU常规护理服务，研究组所接受的护理服务为ICU人性化服务，在患者接受治疗后采取自制护理满意度调查表完成护理工作满意度评分调查并对其展开对比，同时对ICU护理医务人员护理能力评分展开对比。结果：接受治疗后，研究组病患对于护理工作各项内容的满意度评分显著优于对比组病患，同时研究组护理工作人员各项护理能力得分显著优于对比组护理人员，两组资料各项数据资料存在明显的差异，p＜0.05，本次研究在数据学范围内具有对比意义。结果：在ICU运转过程中，ICU人性化护理措施的应用能够对ICU护理服务的质量以及效率能够得到显著的提升效用，同时ICU人性化护理措施的展开也能够提升ICU护理医务人员的专业能力，建议在ICU运转过程中推广使用。

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简介：摘要在医疗领域当中，良好的医患沟通能力，具有十分重要的作用，能够有效的降低发生医患矛盾的几率，建立更为良好的医患关系，满足现代医学模式的发展需求。因此，在医学临床带教当中，除了常规的知识技能培训之外，还应当注重对医学生医患沟通能力的培养。而在当前的医学教育中，医院沟通能力的培养较为缺失，基于此，应充分了解医患沟通能力的作用和意义，掌握其中存在的问题和不足，从而在临床带教中，对医学生的医患沟通能力进行更为有效的培养。

简介：摘要：当今时代，传统养生类运动项目越来越受到大家的喜爱，练习太极拳、易筋经和五禽戏的人群越来越多。平衡能力作为一项重要的身体素质，尤其是对于老年人，通过练习传统养生类运动项目增强身体平衡能力已经得到大多数人的认可，本文将论述五禽戏在改善老年人平衡能力方面的功效。

简介：医生的情绪管理能力作为体验和加工自身和患者情绪信息、处理自身和患者情绪性问题的能力,直接影响医院整体诊疗质量和品牌形象。作为医生直接管理组织的医院,其文化氛围、规章

简介：摘要：中职护理专业是以培养护理专业人才为主的教育事业，随着社会的发展，对于护理人员的要求也特别高，因此，对于他们的专业知识的要求也必须调高。所以对于中职护理专业课程的改革，则是以培养学生的能力为核心。课程改革的思路要树立与新的护理模式相适应的模块化客场体系以及以能力为本的改革教育模式。

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简介：在我国医疗卫生事业改革不断发展的同时,临床教学工作也在努力探索之中。医学教育不仅要将学生培养成为一名专业合格的医生,更要注重医学生的医患沟通能力的培养,以适应和面对当前国内医患矛盾紧张的形势。临床实习是医学生锻炼和提高自身沟通能力的重要时机,通过系统的沟通技能培训和临床实践运用,采用PBL教学、角色扮演、讨论总结等方式转变医学生思维模式,强化沟通意识,全面提高医学生临床诊疗能力,促进疾病治疗和技术进步,维护医患关系的稳定,保证医疗质量的提高和推动医疗事业的发展。

简介：【摘 要】目的：探讨延续性护理对帕金森（PD）患者的应用效果。方法：根据调查需求，选取本院2019.5-2021.5期间收治的50例患者作为调查对象，根据随机数字分组法分为研究组与对照组，每组患者25例，两组均给予常规护理，研究组增加延续性护理，对比组间护理后认知功能以及生活能力评分、不良事件发生率。结果：就研究组而言，其护理后认知功能以及日常生活能力评分高于对照组，不良事件发生率低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在PD患者的护理中，使用延续性护理，具有积极意义，在临床上具有使用价值。

简介：摘要：本文采用阈值法对云南德宏世居少数民族景颇族人群630人进行PTC尝味能力测定，并根据Hardy-Weinberg遗传平衡定律计算分析该群体尝味者与味盲者的基因型频率和基因频率。结果该族受测群体味盲率11.27%，尝味者占88.73%，味盲基因频率（t）为0.3222，尝味基因频率（T）为0.6778。经卡方检验(x2=1.08,P>0.05),差异不显著，可为景颇族群体遗传学及尝味能力相关的遗传病后续研究提供基础数据。