简介：【摘要】目的：探讨血瘀气滞型腰椎间盘突出症（LDH）采取艾灸联合拔罐治疗期间，实施优质护理干预的价值。方法：选取100例血瘀气滞型LDH患者，按照随机数字表法原则,分成观察组与对照组，每组患者50例。两组患者均是应用艾灸结合罐治疗3个疗程，期间对照组采取常规护理，观察组采取优质护理，比较两组护理前后的疼痛（VAS）与功能障碍（ODI）变化情况。结果：两组患者在护理3个疗程VAS评分与ODI评分均较护理前降低，观察组指标低于对照组（P＜0.05）。结论：应用艾灸联合罐对治疗血瘀气滞型LDH期间，应用优质护理措施对缓解患者疼痛及改善腰椎功能障碍效果满意，值得推广。

简介：【摘要】：目的：观察中药烫熨疗法+辨证分型护理腰椎间盘突出症患者效果。方法：病例2020年6月--2023年6月腰椎间盘突出症患者90例。中药烫熨组（45例）：中药烫熨治疗。中药烫熨+辩证分型护理组（45例）：中药烫熨疗法+辨证分型护理。探讨效果。结果：干预1个月后，中药烫熨+辩证分型护理组的NRS、ODI评分，均更低[（2.03±0.11）分、（12.08±1.12）分，分别同中药烫熨组的（3.87±0.25）分、（16.59±2.05）分对比]（p＜0.05）。干预1个月后，中药烫熨+辩证分型护理组的护理满意率，更高[97.78%，同中药烫熨组的77.78%对比]（p＜0.05）。结论：对腰椎间盘突出症患者，实施中药烫熨疗法+辨证分型护理，效果更好。

简介：【摘要】目的：探讨温通耳灸结合穴位按摩治疗肝肾亏虚型耳聋伴耳鸣的临床效果。方法：抽取我院2022年11月-2024年2月在我院治疗耳聋伴耳鸣的70例患者，并将其平均分为对照组和观察组，对比两组患者在治疗前后的耳鸣量表THI评分。结果：两组患者在治疗前，且THI评分比较无明显差异性（P＜0.05），对照组采用西药治疗，观察组采用耳灸联合穴位按摩治疗后，两组患者的THI评分均有所下降，且观察组的评分明显低于对照组（P＜0.05），组间比差异性明显。结论:对耳聋伴耳鸣患者采用耳灸联合穴位按摩治疗效果显著，有效改善患者的耳鸣症状，提高患者的生活质量，值得在临床上推广和普及。

简介：摘要：本研究旨在观察艾灸结合拔罐的中医特色护理在治疗血淤气滞型腰椎间盘突出症患者中的效果。研究于2023年1月至2024年1月进行，共纳入70例患者。所有患者均接受了艾灸和拔罐的联合护理治疗，并对其疼痛程度、腰部活动度及生活质量进行了评估。结果显示，经过治疗，患者的疼痛程度显著降低，腰部活动度得到明显改善，生活质量也有所提升。本研究表明，艾灸结合拔罐的中医特色护理对血淤气滞型腰椎间盘突出症患者具有显著的治疗效果，值得在临床中进一步推广和应用。

简介：摘要：目的：探讨辛夷中药熏鼻包结合穴位按摩对小儿肺经风热型鼻炎的临床护理效果。方法：2024年5月-2024年12月我院收治的 60 例小儿肺经风热型鼻炎患儿作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各 30例。对照组患儿给予常规护理，观察组患儿在对照组的基础上给予辛夷中药熏鼻包结合穴位按摩护理。比较两组患儿的治疗前后的中医证候积分、护理满意度。结果：观察组患儿护理后的鼻塞、流涕、喷嚏、鼻痒等症状的改善情况明显优于对照组，P<0.05；观察组患儿的护理满意度为明显高于对照组，P<0.05。结论：辛夷中药熏鼻包结合穴位按摩对小儿肺经风热型鼻炎的临床护理效果显著，能有效改善患儿的临床症状，提高护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨Sandwich教学法结合CBL教学法在刺法灸法学教学中的应用。方法选择黑龙江中医药大学2014届针灸推拿学专业本科学生213人作为研究对象,分为2个班授课，将1班设为为实验组，2班设为对照组，实验组和对照组采用相同的授课教师、教材、实验条件和效果评价标准。对照组采用传统的教学法，实验组部分章节采用Sandwich教学法结合CBL教学法进行授课，期末对两组学生采取统一闭卷考试方式进行考核，同时进行问卷调查。结果实验组学生案例相关题目成绩以及总成绩，得分均明显高于对照组(P＜0．01)。实验组学生的理论知识以及实际应用能力均好于对照组学生。(P＜0．01)。94.04%的学生认为这种新型的教学方法提高了学生对实际问题的解决能力。结论Sandwich教学法结合CBL教学法使学生更容易掌握刺法灸法学的理论知识以及实际应用方法，取得了较好的教学效果，值得推广。

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简介：目的：对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式：通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解，对循证医学有正确态度，熟悉专业知识更新的方法和途径，具备循证医学应用能力。结果与结论：循证医学教育在临床教学医院取得了良好的教学效果。

简介：{摘要}目的探讨内科片区护士交叉轮岗学习的具体做法及效果。方法内科片区10个科室，根据各专科特色制定轮岗培训内容及考核方法，原则上按能级对应交换，轮转时间为急诊、ICU2个月，其他科室为1个月。出科前必须完成规定内容（各科制定专科培训内容），考核合格后才能出科。结果通过2年的轮转培训，效果明显结论交叉轮岗对护士自身及管理方面都有了很大提高，在全院进行了推广。

简介：摘要：本文分析了医学检验技术专业传统实验教学中存在的仪器成本高、形态学教学资源匮乏、综合性实验难以开展和生物安全隐患等普遍问题，提出了虚实结合实验教学新模式。一方面加大传统实验的实验技能训练，夯实基础知识；另一方面利用虚拟实验自身独有的特征，突破传统实验教学中的局限性，使虚实有机结合，从而形成医学检验技术专业虚实结合实验教学新模式，有利于学生实践能力及创新能力的培养。

简介：摘要目的分析痕迹检验技术在法医工作中的运用。方法结合工作实际情况，对痕迹检验进行研究。结果一方面要结合工作的实践,从提高痕检技术人员素质上下功夫，另一方面要进一步完善痕迹检验工作，这样才能使我们的痕迹检验技术提高，使得刑事侦查的工作效率和工作质量都可以得到全面性的提高结论通过痕迹检验，可以提高法医检验的准确性与科学性，进而为案件侦破奠定坚实的基础。

简介：本文针对新形势下国家医疗卫生事业改革和医院整体发展对医院医学工程部门提出的新要求，医院医学工程部门必须明确学科定位，完善工作职能，拓展工作思路，以促进医学工程学科的稳步发展。结合国内医院医学工程部门的发展现状，谈谈推动医学工程学科发展的几点看法。

简介：摘要：新时期背景下，基层医院必须做好药学工作，以减少不合理用药问题，提升患者对医院的满意度。比如医院要从管理模式角度出发，改善药学工作的管理模式，加强对药学工作的管理重视；从药学工作人才的建设出发，做好药学工作培训，将药学工作的培训内容录制成线上讲授视频等。基于此，文章将结合新时期要求，对医院药学工作进行问题思考，提出针对性的改善建议，旨在增强基层医院的药学工作效果，保障医院长久发展。

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，随着科技的进步和革新，我国的化工技术水平也有了长足的进步。随着化工技术的不断发展和完善，我国化工工业的发展将会对我国的经济产生巨大的影响。传统的化工工艺在生产、加工过程中，往往会产生大量有毒有害物质，若不能采用常规的化学方法加以改良，不仅会严重影响到化工资源的利用率，还会造成废水的治理成本。这些有毒有害物质，若不加以妥善处置，将会给生态环境带来严重的危害。为了保证化工生产的可持续发展，降低能耗，科研人员要从各个方面进行全面的改革，并充分发挥其长处，以促进其快速发展。

简介：摘要：本文就翻转课堂和案例教学法的概述出发，重点阐述翻转课堂结合案例教学法在内科学教学中的应用，包括内分泌总论教学、呼吸系统总论教学、消化系统总论教学，以供参考。

简介：摘 要：目的：探讨循证护理结合PBL教学法在妇产科护理教学中的效果。方法：抽选护理学本科专业52名学生，分为两组。常规组用常规教学法，实验组用循证护理结合PBL教学法，分析两组教学效果。结果：在无其他因素的干扰之下，实验组教学效果优于常规组，P＜0.05。结论：循证护理结合PBL教学法的优势明显，能够进一步优化教学质量水平，保证教学质量，同时能够端正学生的学习态度，增强其学习积极性，有效提高各学生的职业素养与技能水平，促进护理学教学达到预期的效果，值得临床推广。

简介：【摘 要】目的：探究在急诊科临床护理教学中应用案例分析结合PBL教学模式效果差异性。方法：临床急诊科护理学生共60名，对比组30名为传统教学方法，探究组30名为案例分析结合PBL教学方法，比较2种教学意义。结果：探究组学生的全面能力考核高于对比组学生（P＜0.05）。结论：案例分析结合PBL教学模式在急诊科临床护理教学中能够更好提高学生的专业知识，值得推广应用。

简介：[摘要]本文以循环系统为例主要介绍生理学教学采用结构-功能-机制（Structure Function Mechanism，SFM）教学模式促进医学生正确理解和掌握循环系统正常功能及其调控。教学实践表明，采用SFM教学模式的学生在掌握循环系统生理知识方面优于采用传统教学模式的学生。SFM教学模式也证实了动画或视频的使用可以帮助医学生理解循环系统结构、功能及其调控机制的复杂性，并提高教学效果和教学质量。