简介：

简介：摘要：护理职业教育是医疗卫生体系的重要组成部分，对护理学的应用与发展至关重要，但目前中职护理专业教学模式落后，不利于信息时代护理人才的培养，故现代护理教学应采用线上线下混合模式，与时俱进，构建高效课堂。

简介：【摘要】目的：分析血管外科在临床护理教学中采取课程思政结合“四环五步教学法”的效果。方法：选取2019年12月至2021年11月在血管外科实习的护生60人，随机分为观察组和对照组各30人，对照组采取常规教学，观察组实施课程思政结合“四环五步教学法”，对比效果。结果：观察组考核成绩、教学效果评分均高于对照组(P

简介：摘要：本文以牡丹江医学院为例，剖析了生物医学工程专业课程思政的必要性以及目前生物医学工程专业课程思政建设存在的问题，分析了心流理论应用于专业课程思政建设的优势，并基于心流理论对生物医学工程专业课程思政的教学模式进行革新，为构建特色思政课程体系，打造复合型人才培养模式进行研究和探索，有助于将教书和育人有机结合，提高生物医学工程的教学质量。

简介：[摘要]目的：研究基于9T方法论的“教学计划脚本”设计及其在护理课程中的应用效果。方法：于2020 年6月-2022年6月开展本研究，对象为湖北医药学院第四临床学院2018级护理本科班学生及临床教师。经相关理论知识学习后，采用半结构式访谈法初步构建9T“教学计划脚本”项目指标，采用德尔菲（Delphi）专家咨询法（两轮），对初选项目指标进行筛选、修改、整理，确定最终9T“教学计划脚本”，并应用于护理本科班课堂中。观察教师教学设计满意度及教学脚本质量评分。结果：89名护理学生对教师教学设计满意度调查结果，非常满意、满意、不满意分别77名、9名、3名，总满意率96.63%。6名教师对教学设计方案评价结果，教学脚本的使用方便性、可行性、指导性评分分别（92.35±1.15）分、（91.26±1.28）分、（93.68±2.15）分。结论：将9T“教学设计脚本”运用于护理本科班学生课堂中，可提高临床教师对课程过程的设计能力，提高护生的课堂活跃度，并可促使临床教师教学能力评价机制的建立，保障教学质量处于较高水平。

简介：秦都口腔医院是全军唯一集口腔医疗、教学、科研为一体的现代化综合性口腔医学院。1996年该院大胆改革,在学习、借鉴其他医院成功经验的基础上,推出了符合本院实际的“成本核算-质量管理-效益奖惩”“三位一体”的运行管理机制,促进了社会效益和经济效益的稳步提高,促进了医院发展。1　以成本核算为基础,低耗保效益1.1　成立领导小组　成立由院长亲自挂帅,财办室和医疗办成员以及各科室主任参加的成本核算领导小组,指导全院成本核算工作,每季度进行一次成本效益分析,对医院经营管理的状况进行评估,找出薄弱环节,制定改进措施。1.2　健全规章制度　建立健全医疗成本核算管理的规章制度,明确各部门的权限和责任,落实管理责

简介：

简介：目的探讨开展礼仪和人际沟通课程对护理学专业学生日常行为及人文关怀能力的影响。方法采用自设的日常礼仪与人际沟通知识调查问卷和医护学生人文关怀能力调查问卷对某医科大学学生进行调查。结果通过分析比较，系统学过礼仪和人际沟通课程的同学在日常行为和实习中表现出较强的沟通能力、良好的内在修养和人文关怀能力。结论开展护理礼仪与人际沟通课程有助于护理学专业学生自身素质的提升，加强临床适应能力，所以应提倡在所有医学生中积极开展人际沟通和礼仪课程。

简介：摘要目的观察分析问题导向教学方法在病原生物学与免疫学课程整合改革中的应用效果。方法选择2018级我校护理专业的96例学生为研究对象，随机将学生分为普通组和研究组，每组各48例，普通组行传统教学法，研究组行问题导向教育法，比较分析两组学生的各项能力评分。结果两组学生的理论知识评分差异无统计学意义（P>0.05），相比较普通组，研究组学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力及问题发现及解决能力评分明显更高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在病原生物学及免疫学课程整合改革的过程中应用问题导向教育方法，可显著提高学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力、问题发现及解决能力，激发学生的主管能动性，让学生能够主动发现问题，并探讨解决方法，有效加强学生的实践能力，值得在课程改革中推广使用。

简介：1．1．1医疗质量意识不强医院管理是围绕医疗质量为核心的管理。但有的医院，对在全院、全方位、全系统、全过程、全体人员中，还没有形成全面质量管理的意识，一些基本的质量管理组织、制度、标准等处于空白状态；有的虽有质控组织，但作用发挥不好，致使医疗质量中的诊断、治疗质量、医疗服务质量达不到标准要求。

简介：【摘要】目的：分析病房护理管理采用细节管理效果。方法：随机抽取我院2018.3-2019.3月内收治的46例妇产科住院患者为研究对象，将所有患者按照护理管理方法的不同，分为对照组（23例，采用一般护理管理）和观察组（23例，采用细节管理方法）。对两组患者在护理完患者感染情况以及满意度进行对比分析。结果：观察组患者进行细节管理后感染发生率明显低于对照组患者进行一般护理管理后感染发生率，观察组满意度明显高于对照组满意度，（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：病房护理管理采用细节管理能够有效减少感染发生，提高患者满意度，具有较强临床效果，因此值得推广采用。

简介：医院要在竞争日益激烈的医疗服务市场中赢得优势,就必须进行医院流程管理,探讨改进流程管理的思路,提出改进流程管理的策略,让患者在医院获得高效、优质、快捷和廉价的服务。

简介：摘要 ： 概述了药品生产管理中风险管理的主要内容 , 明确了风险管理的重要意义 , 提出了风险管理应用存在的主要问题 , 分析了风险管理的应用研究 , 希望能够加强药品生产管理中的风险管理和有效监督 , 确保药品质量 。

简介：摘要：目的：探讨医院患者护理管理中风险管理的具体实施方法及应用效果。方法：于2020年1月－12月，共选取我院住院患者46例，在患者护理中，护理人员按照常规护理模式，为患者提供各项护理服务。另外，在护理管理中，增加使用风险管理措施，将其归为本次研究中的观察组。于以往未实施风险管理期间，在2019年1月－12月，选取与上一组相同人数的住院患者，将其归为对照组。对两组患者的护理管理情况进行观察比较。结果：风险管理后的观察组护士的知信行评分以及患者的护理满意度较另一组，对应数值明显提高，组间差异显著，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。另外，观察组护理期间药品发错、药物外渗等不良事件发生率较另一组降低，组间数值差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：从护理人员的强化培训、护理管理制度的完善等方面入手，加大护理风险管理力度，可减少护理工作差错的出现，从而提高护理工作的质量和效率，将其用于医院患者护理管理中，能够规避护理风险，确保患者的住院安全，临床具有较高的使用价值。

简介：摘要:目的：探讨细节管理在儿科护理管理中的应用效果。方法：选取我院2020年5月～2021年5月我院收治的80例住院患儿作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组实施常规护理管理，观察组实施细节管理；对两组护理不良事件、护患纠纷、护理差错、并发症发生情况及护理总满意度进行比较。结果：观察组不良事件、护患纠纷、患儿并发症发生率及家属护理差错率均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着医疗技术的发展和患者需求的多样化，护理管理面临越来越多的挑战。风险管理作为护理管理中的重要组成部分，对于提高护理质量、预防医疗事故和降低风险具有不可替代的作用。本文将深入探讨风险管理在护理管理中的应用意义及其实施策略。

简介：摘要目的探讨细节管理联合常规管理在颅内肿瘤患者中的管理效果。方法取2015年5月-2017年5月我院收治的颅内肿瘤患者20例，采用随机数字法分为常规管理组（n=10）和细节管理组（n=10）。常规管理组采用常规管理，细节管理组在常规管理组基础上采用细节管理，比较2组管理效果。结果细节管理组患者并发症发生率为10.00%，显著低于常规管理组的30.00%（P<0.05）；细节管理组患者对护理人员的满意度为90.00%（9/10），显著高于常规管理组的70.00%（7/10）（P<0.05）。结论细节管理联合常规管理可显著降低颅内肿瘤患者的并发症发生率，且能提高患者满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】医院拥有的医疗设备越先进、种类越丰富，则代表医院的综合实力越强。但是，在投入医疗设备过程中对维护人员也提出更高的要求。医院加强对医疗设备的管理和维护不仅仅能够有效节约医疗成本，而且能够保证医疗工作顺利进行。在管理医疗设备过程中，采用自主管理联合干预管理办法具有显著价值，本文将进行相关综述。

简介：摘要近些年来我国医疗体制的逐渐深化改革促使各大医院的服务观念和管理理念出现了明显变化，为了能够实现我国在十九大中提出的健康中国目标，在2020年以前基本建立现代医院管理制度，将人本管理思想与医院管理思想灵活运用在现代医院管理当中，已经势在必行。在这一背景下，本文将在简单介绍医院管理思想和人本管理思想运用在现代医院管理中的重要性基础上，结合现代医院管理的现存问题，针对如何将人本管理思想与医院管理思想有效运用在现代医院管理中进行简要分析研究。

简介：摘要：探讨了诊断相关分组（DRGs）在医疗机构绩效管理中的应用。通过分析DRGs系统如何影响医疗服务的成本控制、质量提升和服务效率，本文旨在揭示DRGs作为一种有效的卫生管理工具，如何促进医疗机构的绩效改进。