简介：摘 要：目的：分析个性化心理护理在血液透析患者中的应用效果。方法：将2021年4月-2022年4月间我院收治的血液透析患者120例进行随机分组并分析不同护理方式的应用效果。结果：本研究中实验组患者心理状态改善优于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：个性化心理护理能够降低患者出现的负性情绪，提高其依从性，促使血液透析的顺利进行，提高患者的生活质量。

简介：摘要：探讨垂体瘤患者临床护理中个性化健康教育效果。方法：选选择2021年1月-2023年1月我院收治的100例垂体瘤患者为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和观察组，各50例。对比两组护理前、后自我管理能力。结果：护理前，两组患者自我管理能力（P>0.05），护理后，观察组自我管理能力显著高于对照组（P

简介：摘要:目的：分析个性化护理措施予以甲状腺手术患者的效果。方法：选取2022年2月-2022年12月我院收治的48例甲状腺手术患者作为研究对象，按照护理手段差异性将其分成对照组（24例）与实验组（24例），对照组进行一般护理，实验组进行个性化护理，比较两组患者术后焦虑抑郁评分以及临床手术指标（手术时间、术中出血量、术后住院时间）。结果：实验组焦虑抑郁评分低于对照组，手术时间、术中出血量、术后住院时间等临床手术指标均低于对照组。P＜0.05。结论：面对甲状腺手术患者可采取个性化护理方法，具有缓解患者不良情绪，优化手术效果的作用，为患者提供了更为优秀的护理服务。

简介：【摘要】目的：观察急性胰腺炎护理中个性化健康教育的应用效果。方法：随机将90例急性胰腺炎患者分为对照组和观察组，每组45例，对照组行常规护理，观察组护理中应用个性化健康教育，观察护理效果。结果：观察组疾病知识知晓率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：急性胰腺炎护理中应用个性化健康教育后，可显著提高患者对疾病相关知识的认知程度。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施个性化健康教育护理在体检中心实施的价值。方法：本次随机抽取我院健康中心108例受检者进行分析研究，时间为2021年12月至2022年12月，采用分组对照方式，就108例受检者根据随机抽样的方式平均分为两组，每组54例受检者，给予两组患者不同护理模式，实施常规护理的54例命名为参照组，实施个性化健康教育护理模式的54例命名为研讨组，分析研究两组受检者实施两种不同护理模式后的体检时间指标、护理满意度、以及受检者对护理人员的评分。结果：研讨组的受检者经个性化健康教育护理模式干预后，护理效果显著，其中研讨组受检者体检时间指标优于参照组，受检者对护理人员的评分优势，P＜0.05，有研究价值。结论：受检者通过个性化健康教育护理模式的有效干预，有效提高受检者体检效率，且整体缩短体检时间，值得运用。

简介：【摘要】目的：探讨青少年艾滋病个性化心理护理的干预价值。方法：选取疾控中心2023年1月到2023年9月收治管理的青少年艾滋病患者60例进行研究，平均分为两组，其中对照组30例，给予常规护理，观察组30例，在此基础上给予个性化心理护理。比较两种护理手段对青少年艾滋病患者的价值。结果：观察组（93.33%）的护理满意度优于对照组（85.00%），2组相比，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：个性化心理护理干预应用于青少年艾滋病患者，可提高护理满意度，值得推行运用。

简介：摘要：产前高危孕妇的个性化健康管理是妇科医生参与的重要课题。本文系统回顾了相关文献，总结了当前个性化健康管理的方法和挑战。针对高危孕妇的不同特点，提出了一套基于个体需求的健康管理策略。该策略包括基于临床指标和生活方式的定制化干预措施，以及建立健康档案和追踪监测系统。通过与患者建立密切的沟通和合作关系，妇科医生可以更好地了解患者的需求，提供针对性的健康建议和支持，从而降低孕产期并发症的风险，提高母婴健康水平。本文为产前高危孕妇的个性化健康管理提供了可行性方案，有助于指导临床实践和促进患者健康管理水平的提升。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨个性化心理护理在儿童口腔治疗中的影响。通过对本院口腔科收治的120例患儿进行分组实验，对照组采用常规护理，实验组则在此基础上加入个性化心理护理。结果表明，实验组患儿在治疗过程中的配合度、焦虑程度及家长满意度等方面均优于对照组。因此，个性化心理护理能够有效提升儿童口腔治疗的效果和患儿的配合度，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：目的：探讨在静脉曲张护理中应用个性化健康教育的效用价值。方法:此次研究共选取16例患者进行对比实验，经诊断均符合静脉曲张病症，采取摇号方式将其分为对照与观察两个组别，均为8例患者，前者沿用常规护理模式，后者在此基础上实施个性化健康教育，对比两组实际应用效果。结果：经相关数据表明，观察组患者健康知识知晓率明显高于对照组，与此同时SAS、SDS评分显著降低（P＜0.05）。结论：对于静脉曲张患者而言，在对其展开护理时实施个性化健康教育能够有效提高患者认知，对其负性情绪的改善也可起到积极促进作用。

简介：摘要：随着医疗水平的提升，对于慢性胃炎以及消化性溃疡患者，需要立即进行有效治疗，但是由于病情治疗需要一段时间，因此很容易使患者出现负性情绪。对患者进行治疗的同时结合有效的护理措施，能够减少患者出现并发症。个性化饮食护理管理干预是在常规护理基础上进行完善的一种护理方式，能够针对患者的实际情况，为患者展开全面的护理计划，在患者疾病以及身心方面均能够得到良好的控制效果。

简介：【摘要】目的：探析脑梗塞患者行个性化护理的价值。方法：取我院（2023年3月~2024年3月）脑梗塞60例患者，随机分组，30例+常规护理划入对照组，30例+个性化护理划入观察组，组间影响分析。结果：干预后，观察组焦虑、抑郁情绪、ADL、NIHSS评分均较对照组更佳（P<0.05）。结论：脑梗塞患者行个性化护理取得了显著效用，临床意义积极。

简介：【摘要】目的：分析个性化护理干预对高尿酸血症患者的影响。方法：选择我院收治的高尿酸血症患者40例，将其按照随机分组方法分为对照组（20例，使用常规护理）和试验组（20例，使用个性化护理干预），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：试验组的血脂水平和血尿酸水平均优于对照组，且试验组的生活质量也高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对高尿酸血症患者实施临床护理时，通过个性化护理干预可显著改善患者的血脂水平和血尿酸水平，有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的针对个性化护理在口腔颌面外科术后的应用效果展开分析探讨。方法：归纳实验中患者：70名；归纳时间：2022年8月至2023年8月；对患者按入院时间建组，参照组：实施常规护理服务，划入人数（n=35）；研究组：实施个性化口腔护理服务，划入人数（n=35），而后对相关数据进行收集整理，分析比对。比对数据包含：并发症发生率、伤口愈合情况、临床疗效及护理满意度。结果：方案不同，患者相同，所得效果差异显著，研究组采纳方案更具优势性，患者在各项指标数值的体现上均显优参照组（P＞0.05）。结论：通过将不同干预策略实施于两组患者中发现，个性化护理服务的优势性、可实施性更强，一方面能够显著提高临床疗效，降低并发症发生率，促进伤口愈合率，另一方面可极大增进护患关系和谐，提升护理满意度，值得推崇与引用。

简介：【摘要】目的：探析带状疱疹患者护理中，实施个性化护理的临床价值。方法：选取24例带状疱疹患者，摸球法分组，12例对照组患者接受常规护理，12例观察组患者接受个性化护理，比较两组患者的护理结局。结果：护理1周、2周、3周、4周后，观察组VAS评分更低（P＜0.05）；较之对照组，观察组的症状改善时间更短（P＜0.05）。结论：个性化护理用于带状疱疹患者能有效缓解疼痛感，缩短症状改善时间。

简介：摘要：目的：探究个性化健康教育对腹泻小儿护理的干预效果。方法选取2022年1月～2023年12月期间本院收治的确诊为小儿腹泻患儿64例，依照随机数字表法1:1分为对照组（常规护理；32）与试验组（常规护理+个性化健康教育；32），比较两组干预后临床症状改善情况、住院时间和护理满意度。结果：试验组临床症状改善情况与住院时间低于对照组，护理满意度则高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：在小儿腹泻护理中应用个性化健康教育效果显著，可缩短康复时间，提高护理满意度，值得大范围推广。

简介：

简介：摘要：目的：探究个性化健康教育对腹泻小儿护理的干预效果。方法选取2022年1月～2023年12月期间本院收治的确诊为小儿腹泻患儿64例，依照随机数字表法1:1分为对照组（常规护理；32）与试验组（常规护理+个性化健康教育；32），比较两组干预后临床症状改善情况、住院时间和护理满意度。结果：试验组临床症状改善情况与住院时间低于对照组，护理满意度则高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：在小儿腹泻护理中应用个性化健康教育效果显著，可缩短康复时间，提高护理满意度，值得大范围推广。

简介：摘要：目的：观察个性化护理干预模式在肝病护理中的护理效果。方法：选择本院2021年8月-2023年6月住院的肝病患者60名，将其分为两个组，每组30名，对照组采用常规的护理方式，研究组采用个性化护理干预方式，同时还对两组患者的生活质量评分情况和护理满意度进行统计分析。结果：研究组的生活质量评分情况显著优于对照组，两组患者的差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组给予个性化护理干预后患者对护理工作的总满意率96.67%，对照组常规化护理后患者对护理工作的总满意率73.33%，研究组相较于对照组有显著的提高，两组患者的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：通过对肝病患者实施个性化护理干预方式，可显著改善患者的疗效，缓解患者的紧张情绪，提高患者的生活质量及满意度。

简介：摘要：目的：分析慢性胃炎护理中个性化健康教育的应用价值。方法：选择2021年6月至2023年8月我院收治的54例慢性胃炎患者为研究对象，随机选取27例患者作为对照组，给予常规护理，其余27例为实验组，实施个性化健康教育。对比两组症状改善率、患者知识掌握情况等指标。结果：实验组症状改善率及患者健康知识掌握度明显优于对照组（P<0.05）。结论：慢性胃炎护理中个性化健康教育的应用能显著提高症状改善率，增强患者健康知识掌握度，具有显著临床应用价值。