简介：两个体能相同的人角力移重。甲只拼蛮力，一小时未移动一公里／吨，乙选用并组合了移重机械，掌握了驾驭技术，一小时移动一百公里／吨。

简介：在强调素质教育的今天,美术教育作为素质教育中的重要内容,其发展地位与社会作用是不容忽视的,国家与社会对美术教育的空前重视,又为美术教育的发展创造了条件与机遇。而现代教育技术作为一门专业学科对学校美术教育具有重要的作用。

简介：　　高等师范美术教育整个工作都是围绕着实现自身确立的培养目标而展开的.高等师范美术教育专业的培养目标,是培养合格的基础美术教育的师资,这是高等师范美术教育所有工作的根本依据与工作目的.……

简介：　　从20世纪末开始,艺术受到很多观念的影响而不断发生变化.数字电脑辅助设计技术的出现,使得新媒体艺术在艺术创作中得到全新的应用.数字媒体从电脑辅助设计技术诞生那天起,就不停地刷新着媒体种类,冲击着人们的神经和眼球.……

简介：2015年11月2日至21日，我有幸成为浙江省教育厅组织的省小学骨干教师团赴英国培训班中的一员，在曼彻斯特和伦敦度过了难忘的21天培训学习。本次培训主要是学习借鉴国外小学教育教学在轻负担、高质量方面的成功经验，提高小学教育质量，全面推进素质教育。

简介：书法是中华民族的文化瑰宝,目前已列为基础教育的重要内容。在中小学加强书法教育正逐步形成共识,但书法课程要真正走进中小学课堂还面临诸多问题,如对书法课程开设的意义认识不够,师资短缺问题突出,教材编写缺少论证、选用缺少指导,课程标准亟待建立,以及书法课程与教学理论研究亟待加强,等等。笔者以为,诸多问题中,师资匮乏是当前书法教育的最大瓶颈。

简介：我国的教育事业面临着改革和发展的大好形势。经过努力逐步建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化,培养和造就大批适应21世纪现代化建设所需要的劳动者。对于作为我国教育事业总体中一部分

简介：引玉之砖──介绍我国第一套《美术教育译丛》尹少淳人类活动的最早证据记载于视觉形式。创造和运用美术交流、表达观念、传达希望和情感，在整个历史中是一种基本的人类行为；美术是人类赋予想象形式、改善环境以及表达未来愿望的基本方法。相应地，美术教育是一种人类重...

简介：中国的现当代美术教育发展至今已有近百年的历史，中国现当代美术教育的发展变化是复杂和值得研究思考的。当代中国的美术教育和当代中国美术一样面临着一个转型的关键时期，如何转型已经迫在眉睫，当代中国美术教育（包括高等美术教育）都处在一个必须要发生变革的时代，因而总结20世纪高等美术教育是我们这个时代很重要的课题，是关系到我们中国美术教育在中西文化相碰撞的大背景下该如何走的重要命题。而我们美术理论界对现当代美术教育，

简介：摄影教育进入美术学院后,对摄影生态的影响愈发深远。本文结合当代重要的西方摄影案例,还原以法国为代表的西方摄影教育和创作的思路,从创作语境、如何提出问题、把握历史线索和灵感来源、摄影行为与主题、传播与展示等五个方面来反思、剖析艺术教育中摄影创作的逻辑和方法,以期让学院摄影教育能够为学生指出更多可能的探索方向。

简介：绘画是儿童的天性。从幼儿绘画的特点入手，分析幼儿美术教育创造力培养过程中的缺失．并探索未来如何促进幼儿美术教育创造力的培养。

简介：近年来，随着我国社会公共领域的深入发展．构建开放式、多渠道、全方位的美术教育体系的大美术教育观念当正逐渐为社会所提倡与关注。专业艺术院校美术教育专业与学校美术教育以及公共美术教育（社会艺术教育）正形成相互联系、相互促进的有机整体．美术教育专业要突破传统美术教育的局限．对美术教育进行重新的诠释和拓展．承担现代美术教育中独特的社会角色与教育功能。

简介：1911年辛亥革命胜利后至1922年新学制颁布前，这一时期中国师范教育有一种特色，即师范区划制的创立，它光耀于师范教育史上，并为后来办师范教育的人取法。尤其是对于高等师范学校的分区设置，意义更为重大。各高等师范学校校长，除管理本校校务外，还要视察该地区各中等教育，了解他们的情况。

简介：苏珊·桑塔格是美国赫赫有名的＂新知识分子＂,她在艺术理论、文学创作、思想领域等方面都具有广泛的影响力。她与西蒙·波伏娃、汉娜·阿伦特一起并称为西方当代最重要的女知识分子,被誉为＂美国公众的良心＂。《反对阐释》是她最具影响力的文集,集中体现了其＂反对阐释＂的理论观点。

简介：在校外儿童美术教育中,学校、家长和孩子依然是三位一体，家长起到督促、支持和引导的作用。

简介：新形势下,随着传统文化迎来新的发展机遇,我国艺术教育事业的发展大环境也得到良性改善。然而,当前高校书法篆刻教育存在的诸多深层次问题无法回避,亟待解决。本文以篆刻为视角,针对全国设有书法专业的院校进行较为全面深入的调研,力图呈现篆刻教育之发展现状与存在问题,并通过文化反思建构当代篆刻艺术教育的课题,呼吁广大高校形成高端人才培养卓识,推进书法篆刻学科建设,进一步完善中国书法高等教育实操体系。

简介：今天的中国高等艺术教育得到前所未有的发展，但是规模发展也带来一些问题，而作为高等艺术教育人才培养中的一个重要环节——优秀生源选拔问题，显得尤为突出。本文以中国美术学院选拔方式的改革为立足点，从考试科目，考试内容、录取方式方面探讨了艺术人才选拔的复杂性，试图建立一种切实可行、有效的优秀艺术人才选拔模式。

简介：油画家、天津美术学院老院长张世范先生（1936—2012）离开这个世界已三年多了。常记起张老师酒喝到了一定＂高度＂时与在座的人讲过的一句话,＂我们一生要给地球留下个痕迹＂。张老师在这个世界生活了七十六年,不算高寿,但是他的一生确实给这个世界＂留下了痕迹＂。这＂痕迹＂不仅是担任过天津美术学院的院长,以他的为人、智慧、风采,他还给这个世界留下了更多的＂痕迹＂。相比于行政职务,后者的＂痕迹＂更深于前者。贡布里希说：＂没有艺术这种东西,只有艺术家。＂作为艺术家的张老师,其一生经历就是精彩的＂艺术＂,不逊于他在画布上的作品。很多学生与张老师最初的相识都是在进入天津美术学院学习之前。

简介：自2008年担任中央美术学院教务处处长以来，王晓琳一直积极推进学校的教学管理与专业建设，致力于形成一套符合艺术院校特色的管理体系。本期《美术研究》杂志专访院长助理、教务处处长王晓琳，请她谈一谈中央美术学院的教学建设与未来发展。

简介：在艺术创作中,思维方式作为一种由一定观念积淀而成的思维框架,它必定会通过芝术主体的活动去规范艺术客体,使艺术客体带上艺术主体的印记。书法创作同样受制于思维方式,构建何种思维框架对书法艺术创作的成败具有决定性影响。康德说过,重要的不在哲学,而在哲学思维。艺术亦然。一、线性思维与书法创作惰性书法具有超强的稳定性是一个不可置否的客观事实,这集中体现在书法创作的惰性上。首先,书法创作过分沿袭固有的形式范型和理法技巧。在宏