简介：分组教学的实际意义在于:能根据体育课的特点,更好地遵循体育教学的规律,使教学符合学生实际。充分利用有限的场地器材,合理安排课的密度和运动量,培养和加强学生的组织纪律性。分组教学,一般包括分组不轮换和分组轮换两种形式。一堂课究竟采用哪种形式教学会获得更好的效果呢?首先必须了解各种形式的特点,然后根据课的内容和任务,学生的实际情况及场地器材的条件,有针对性地进行选择,并合理地作出周密的安排。分组不轮换:是把学生分成若干小组,在教师的统一指导下,按照教材的顺序,依次进

简介：体育院校学生对理论课程的整体认识不充分,上课时学生无心听讲,课堂纪律混乱,严重影响教学质量;把系部、年级、专业、性别、任课教师和教学任务相同的不同班级学生为试验对象,在职能部门的监督和优秀班干部的配合下;实验组采用＂作业分组法＂、对照组按照传统的教学组织形式,以一门课程16周为试验周期,分别观察学生的考勤（迟到、早退、旷课、事假、病假、打瞌睡）、学习态度（主动回答问题;主动、被动回答问题质量）和学习质量（完成作业质量、技能考核;期末考试）;结果显示,试验组所有观察指标都显著优于对照组（P〈0.001或P〈0.01）;理论课采用＂作业分组法＂教学组织形式能够满足体育院校学生表现自我、激发学生主动学习的热情,遵守课堂纪律,团结同学、激发相互之间进行良性竞争,有效提高学生的学习积极性、并把基础知识转化为技术技能,建议在体育院校理论教学过程中进行推广应用。

简介：国际排联和欧洲排联执委会和市场调查部最近达成共识，2000年悉尼奥运会沙滩排球分组抽签仪式将于西班牙的毕尔巴鄂进行，男女组的抽签仪式目前暂定于今年8月26日当地时间星期六的晚上举行。一旦仪式现场地点确定，具体的计划将马上公布。国际排联、欧洲排联、市场调查部的有关官员和赞助商等将参加本次抽签仪式，国际排联主席阿科斯塔和执委会的代表届时将出席。根据今年4月12－14日在瑞士洛桑举行的行政管理委员会会议的决定，抽签将按照以下原则进行：1．各支沙滩排球队伍在奥运会选拔赛的积分排名情况。2．根据积分情况，排名靠前的11支队伍在24支参赛队中直接被确定为种子队。3余下的12支队伍将根据积分被分到各组中。久．东道主澳大利亚队中成绩最高的那支队伍被确定为第3号种子队，而不再根据选拔赛的积分。5．国际排联、执委会和市场调生部将开会讨论物鉴的准备情况和如何更好地向世界各地推广的问题。另外，悉尼奥委员已经决定，邦迪海难将成为2000年悉尼奥运会沙滩排球的比赛场地。以选人景色和优越的地理位置著称的邦达海滩是澳大利亚最著名的象征之一。邦迪海滩赛场将由一个能容纳10000人的主赛场和一个拥有4机个座位的候选赛场以及5个训练／热身场地组成...

简介：一、引言中师体育课是培养学生创造力、组织能力等多方面能力的一个较好场所。在体育课的技术教学中,不仅要求师范生学会“做”,还要学会“教”,学会发现问题,解决问题。这便是师范体育课与一般学校体育课的不同。然而多年的教学实践发现,传统的体育课教学模式仍是以学生掌握技能为主,没有体现师范教学

简介：<正>为了研究“体育锻烁标准”的年龄分组和探讨标准的制定方法,我们对北京市北大附属小学、麻线胡同小学、不老屯小学、牛栏山小学、阜城路学校、北京市第三中学、长子营中学、七道河中学、北京师范学院、北京钢铁学院十所大、中、小学校(其中,中、小学校城乡各两所)从小学三年级至大学二年级共10个年级6655名学生进行了年龄调查。调查的学校均为北京市“体育锻炼标准”的试点学校,这些学校原来是采取随机抽样的,因此有一定代表性。现就调查的结果介绍如下:

简介：２０００年悉尼奥运会男排落选赛,２月２５日进行了抽签分组,中国男排与希腊、西班牙和突尼斯分在一组,根据赛制规定,小组第一名将获得进军悉尼的入场券。抽签分组结果揭晓之后,国内新闻媒体众说纷纭观点不一。中央电视台《中国排球》栏目主持人认为,中国男排避开了劲旅荷兰队,以前与西班牙、希腊比赛互有胜负,突尼斯队不是我们的对手,中国队抽得了上上签。新华社记者曲北林撰文分析利弊之后认为,除了对突尼斯队中国男排有把握之外,希腊、西班牙队的实力都在我们之上。要想获得小组第一名,除非走运一次再走运一次才行。因此,中国男排抽到的是下签。中国男排参加今年奥运落选赛究竟命运如何？能否如愿以偿进军悉尼？其实这绝非是抽签分组的好坏所决定的了的,中国男排的命运实际上还是掌握在自己手里。笔者认为,中国男排欲圆奥运梦,必须从调整阵容等诸方面去完善去改进去提高。否则,即使你的签抽得再好,也同样难以达到目的。去年参加世界杯男排的主力阵容是:二传手周建安,主攻手张翔、张利民,副攻手郑亮、朱刚,接应二传卢卫中,自由人李铁鸣。汪嘉伟重用这套阵容,并非没有道理。近年来,正是他们在亚运会、亚锦赛上重新确立了“...

简介：采用一台日产JVC-9800摄像机，放在运动场110m栏比赛异侧的跑道内沿中点处，以50fps的拍摄频率对比赛进行全程跟踪录像，并对所获录像资料用“爱捷-71”解析系统进行解析，获得论文所需相关数据，并进行分析论证。结果表明：与世界优秀运动员相比，国际健将组运动员差距不大，运动健将组运动员有一定差距，一级运动员1，2组的运动员差距十分明显。