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  • 简介:采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法,对江苏省各地区“万村体育健身工程”建设现状及其差异进行了深入的调查、分析与比较.研究认为,江苏省13个地级市、64个主要涉农县(市/区)、15606个行政村全部按三类及以上标准建设了体育场地,968个乡(镇)全部建成了乡镇体育健身活动中心,有39915个较大自然村进行了健身点的建设.在行政村体育场地建设方面,苏南与苏中、苏北之间都有非常显著性的差异,反映出苏南地区行政村体育场地建设标准明显高于苏中与苏北地区,苏中与苏北之间没有显著性的差异.在乡镇体育健身活动中心建设方面,苏南地区较苏中和苏北地区规模大,建设速度快,体育设施档次高,苏中和苏北地区差别不大.在较大自然村小篮板安装方面,苏北地区自然村小篮板安装数量明显多于苏南及苏中地区,苏南地区则多于苏中地区.

  • 标签: 万村体育健身工程 行政村体育场地 乡镇体育健身活动中心 小篮板
  • 简介:通过对北京居民在社区全民健身工程进行锻炼情况的调研,发现适合青少年的器械还远不够,而且器材缺乏管理,损坏较严重.

  • 标签: 居民 社区 严重 调查 体育锻炼 器械
  • 简介:以专家调查咨询、数理统计及层次分析为主要手段,对在CDIO高等教育模式下普通高校体育课程质量评价问题进行研究,通过量化和检验,确立评价体系。评价体系由课程条件、课程实施、课程效果三个评价环节的20个评价要素及其内涵组成。研究还提出了普通高校体育课程质量评价的具体操作方法。

  • 标签: 体育课程 CDIO 质量评价
  • 简介:江苏省政府办公厅公布了《关于江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科名单的通知》。我校体育学学科位列其中,这是我校体育学第三次入选该工程立项学科。经过两期建设,我校学科整体水平明显提升,在优质资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新等方面取得长足进步,为我校博上学位授予单位建设奠定了良好的学科基础。

  • 标签: 优势学科 项目立项 建设工程 体育学 江苏省 高校
  • 简介:党中央发布并号召实施的文化传承发展工程是社会主义文化强国建设的基石,武术是具有显著民族特色的传统体育文化,学校武术教育则是武术传承和发展最便捷有效的途径。研究以范式理论为基础,从范式理论的世界观、价值观和方法论三大功能角度研究学校武术教育在文化传承发展工程的效应,发挥学校武术教育的功能,促进我国文化传承发展工程的有效实施。

  • 标签: 文化传承发展工程 战略 武术教育 范式效应
  • 简介:上海汇丰银行杯高尔夫球比赛是迄今为止亚洲奖金最高的赛事,包括TigerWoods在内的全球50位顶级球手参加了比赛,而该赛事的场地——TigerWoods也曾在此挥杆的上海佘山国际高尔夫俱乐部18洞球场,其全部植草工程的承建商正是上海美侬高尔夫工程有限公司。

  • 标签: 高尔夫球比赛 公司实力 上海滩 工程 有限 “美”
  • 简介:非洲排球水平落后于世界,这是一个不争的现实。造成这种状况的原因是多方面的,非洲大多数国家和地区相对落后,经济上比较贫困,缺乏开展排球运动必需的资金和资源。然而,从上个世纪90年代起,位于非洲大陆西部的尼日利亚排球运动不仅开始复苏,还出现了篷勃向上的发展趋势,并且取得了一定的成绩。在浩渺枯黄的非洲排球荒漠中形成了一片难得的绿洲。这一切,尼日利亚排球协会主席哈布·艾哈迈德·古米尔起到了举足轻重的作用。

  • 标签: 排球运动 艾哈迈德 排球协会 古米尔 非洲大陆 发展趋势
  • 简介:上海美侬(MEINONG)草坪工程有限公司自1997年创立起便在业内享有盛誉,业务范围涵盖整个中国。早在20世纪90年代,上海美侬便在中国上海市郊建立了800亩的砂坪草坪基地,致力于从国际领先的草坪种子公司引进适应中国市场的优良品种,繁育后直接面向中国的高尔夫球场、

  • 标签: 高尔夫球场 有限公司 草坪 工程 董事长 供应商
  • 简介:学校体育工作有着广阔的外延。“学校”有普通高校、高职中职、中小学、幼儿园;公办学校、民办学校;发达地区学校,也有农村学校,还有老少边穷地区的学校。“体育”有课内体育、课外体育;家庭体育;军事体育、科技体育等等。学校体育的问题要比其他学科的问题复杂得多。青少年的“身心健康和体魄强健”必须由广泛的“学校体育”工作共同完成。“全国学校体育联盟(教学改革)推进的“10+10”教改工程中“+10”是针对学校体育的薄弱环节和空白,或国家亟需发展又比较薄弱的学校体育工作,如校园足球、冰雪体育运动、幼儿体育、国防体育教育等所设计的方略。教改联盟的改革工作受到了基层学校的热烈欢迎,是因为这些工作既有顶层设计,又有具体的内容与方法创新。教改联盟希望通过这些新工作能够(1)协助国家强化学校体育的薄弱环节;(2)明确特殊学校体育课程理论和指导思想;(3)促进薄弱学校领域的课程与教材建设;(4)建设薄弱环节领域的体育发展平台;(5)促进相关领域的体育学术研究;(6)提升薄弱领域的体育教师队伍专业化水平;(7)创建能强化薄弱领域和薄弱环节学校体育改革工程

  • 标签: 新时代 中国学校体育发展 全国学校体育联盟(教学改革) 外延性问题 战线问题 “10+10教改工程”