简介:摘要本文结合多年对中职学前教育专业的计算机教学经验,就中职学前教育专业计算机课程的现状进行了分析,根据中职学生的特点以及社会对该专业学生信息技术应用的需求,提出了基于工作过程系统化的中职学前教育专业计算机课程改革的基本思路。
简介:结合现代职业教育理念,分析了《电气控制与PLC技术》课程的特点与地位,阐述了基于工作过程的项目化教学的含义,介绍了课程定位性质,教学情境的设置以及考核评价方法。
简介:为研究冰片与β-环糊精(β-cD)或羟丙基-β-环糊精(HP-β-CD)包结机理,并解释冰片与两者的相溶解度关系,利用Accelrys公司开发的MaterialsStudio4.0进行分子动力学模拟实验。在Compass力场下建立晶胞模型并进行恒温恒容(NVT)和恒温恒压(NPT)模拟得出能量图。两个能量图均显示发生包结作用的范德华力远大于氢键与疏水作用力之和,这证明冰片与环糊精发生包结作用的主要驱动力是范德华力。能量图显示:冰片与β-环糊精包结物的结合能低,而冰片与羟丙基-β-环糊精包结物的结合能高;故冰片与β-环糊精形成不溶性包结物,冰片与羟丙基-β-环糊精形成可溶性包结物。
简介:摘要基于工作过程的项目教学法能使学生在企业情境中学习职业技能,体验企业的工作流程,掌握综合的职业能力。本文结合实例,尝试基于工作过程的项目教学法在《电工与电子技术》教学中的应用,可有效激发学生的学习兴趣,提高教学效果。