简介：为带有磁流变液智能阻尼器的半主动汽车悬架系统设计了一种模糊控制器：将半主动悬架相对位移的误差及误差变化率作为模糊控制器的输入，阻尼力作为其输出，利用磁流变液智能阻尼器的阻尼力随电流变化的特性使车身的振动降到最小。仿真实验给出了最优被动悬架和模糊控制智能半主动悬架在随机路面激励情况下的响应曲线，结果表明，磁流变半主动悬架系统采用模糊控制效果较理想，其车身垂直加速度等参数变化幅度也有所降低。

简介：汽车底盘项目化教学要关注项目教学的整体规划，抓住典型案例确定实施项目，培养学生的学习能力。通过加强双师型教师队伍建设、加强校企合作、合理组织教学实践，解决项目化教学师资、设施不足等问题。

简介：由于汽车维修服务企业的服务等级与质量信誉的确定缺乏合理、科学的评价体系，因而需要建立一套科学、合理的汽车维修服务质量评价体系。通过问卷调查获得测评数据，运用主成分分析法对测评数据进行处理，求得各主成分和综合因子得分，进行定量评价；再运用聚类分析法中的可变类平均法对汽车服务质量进行定性分析，并确定服务质量等级。应用实例表明，将定量评价与定性分析相结合，可使评价结果更加客观、可信。

简介：目前我国汽车保有量已近1.3亿辆,近10年以12%的年均速度增长。由于汽车数量的迅速增加,道路交通设施以及管理的滞后、人们法制观念的淡薄,导致交通事故呈现不断增长的趋势,由此带来严重的人员伤亡和财产损失。残酷的现实导致人们对汽车保险与理赔方面知识的需求也迅速增加,汽车保险与理赔的重要性已经得到人们的广泛认可。

简介：校企合作，注重合作发展内涵，建立以职业能力为中心的教学体系，在结合点上寻求校企合作新突破，实现互利多赢。

简介：由于汽车空调工作条件较恶劣，极易发生故障，从汽车空调制冷系统的结构、原理入手，并根据实践经验，总结出对空调制冷系统故障进行诊断方法，同时详细介绍了常见故障排除方法。

简介：~~

简介：“建筑工程测量”是建筑工程技术专业一门实践性很强的专业技术基础课，也是本专业的主干课程。它主要是研究建筑工程测量的基本知识和基本操作技能，为学生应用有关测绘资料和测量手段解决工程实际问题奠定必要的基础。通过本课程的学习学生可以取得工程测量员（或高级测量工）资格证书。

简介：通过对主要发达国家高职课程设置的比较分析,结合我国高职课程改革实际,借鉴发达国家课程设置的优点,同时围绕区域经济发展选择课程内容,加强校企合作,建立以就业为导向的课程体系,对于现阶段的职业教育课程改革具有重要的现实意义。

简介：高职汽车检测与维修技术专业进行“2＋1”人才培养模式改革的实践与探索，全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率，本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程改革与校外教学体系的建立进行了总结。

简介：通过论述电子技能实训的目的、任务、教学方案和教学效果,提出电子技能实训有利于《电子技术基础》课程的教学,通过对学生的技能训练提高学生的动手能力,增强学生的学习兴趣,以达到提高课程教学效果的最终目的。

简介：随着信息化进程的飞速发展,信息技术在数学学科的日常教学中已不再是原来的简单应用,而是把信息技术融合到学科教学中去。如何将信息技术应用于日常教学,促进信息技术与中小学数学学科的整合,是我们研究的重要课题。

简介：本文介绍了法国职业技术教育课程设置的概况,并对其特点进行了深入分析,借鉴法国职业技术教育课程设置的经验,有利于促进我国职业教育课程的改革.

简介：高等职业教育高技能人才培养目标是否达到,考试是重要的检验手段,然而,传统的卷面考试基本上只能检验学生知识掌握的程度,而不能体现学生实践技能水平的高低。为此,在园林专业的教学实践中,对考试方法进行了一些改革的探索和实践。

简介：高职"电工技术"教学改革应以"必需够用"为原则,突破系统化知识体系的束缚,以技能要求为依据选择理论知识内容并增加实训内容;在教学中采用"教、学、做"一体化方法,充分运用现代教育技术,扩大学生知识面,增加学生学习能力;采取多种形式进行考核.

简介：一般的电工电子技术课程不但理论多，而且缺少岗位分析和针对性，不能很好地适合教学需要。本文在对JAC、荣事达及昌河等企业调研的基础上，结合自己的教学，研究了基于“任务驱动”的课程开发方法和实施步骤，探讨了适合模具专业的《模具电工电子技术》课程开发内容。

简介：随着现代电子技术的不断发展，应用电子技术专业的课程设置根据社会的需要也在不断的调整和修订；应用电子技术专业相关课程的教学模式、教学方法在不断探索和创新。我院近几年来应用电子技术专业教改做了以下几方面工作。

简介：教学工厂模式是新加坡南洋理工学院整合经济发展局属下的各学院并结合新加坡国情独创的具有鲜明特色的教育模式,《工厂供配电技术》是我院电气自动化、机电一体化专业的专业核心课程。本文利用教学工厂模式对《工厂供配电技术》进行项目化教学改革,编写特色教材,进行项目化教学,并对改革前后教学效果进行了对比。

简介：以浙江广厦建设职业技术学院精品课程建设为对象，阐述了高职《电工电子技术》课程在以“就业为导向，能力培养为本位”改革方针引领下，通过加强校企合作、工学结合实施省级精品课程建设，通过改革课程知识体系、加强立体化教材建设、采用教学做一体化教学方法、建设题库和教学评价等方面的创新实践。

简介：通过分析传统理念下高职＂电工技术＂教学存在的不足,阐述了基于CDIO理念的课程教学改革思路,对教学过程、教学内容、课程的评价标准进行了重新设计.改革实践发现,基于CDIO理念的课程体系优点明显,学生普遍反映教学效果较以往有很大提高.