简介：介绍了纯电动汽车和混合动力电动汽车的分类、结构原理、特点及应用.电动汽车因政府重视、技术发展迅速而在我国具有良好的前景.

简介：电动汽车的发展前景广阔，用新颖实用的无排放污染汽车来替代当前大量使用的内燃机汽车具有极大的现实意义。电动汽车以蓄电池为能源系统，驱动系统包括电动机、功率电子系统、电机驱动系统、电池充电器等，对电池需要进一步实现其优化管理和合理使用。

简介：本文针对当今汽车服务业明显滞后制造业这一现象,通过比较传统和现代汽车在维修对象、维修方式以及服务对象和内容上的不同,提出采用DACUM专业开发模式和CBE教学模式对高职汽车专业进行教学改革,以培养适应市场所需的各类汽车专业技术人才.

简介：本文通过对国内外电动汽车关键技术的发展现状和技术水平的比较分析,以及高校在电动汽车研发方面取得的成果的分析,展望了电动汽车的发展趋势。燃料电池电动汽车(FCEV)有很好的应用前景,但受到价格及技术的约束,因此近2O年内不太可能大规模进入市场,但其将成为今后的主流技术,是未来汽车的发展方向。

简介：以SCI、CNKI数据库中相关论文为研究对象,利用信息可视化软件Citespace进行共词分析,得到电动汽车工程技术国内外发展现状,同时通过共被引分析,得到电动汽车工程技术研究的重点知识群。从CNKI与SCI数据的共词分析中,得出中英文关键词绝大多数是相同或类似的。从文献共被引分析中得出了电动汽车工程技术研究的三个重点知识群：插电式混合动力汽车研究;建模仿真、能量管理与控制策略的研究;储能系统的研究。

简介：近几年我国汽车行业得到了很大的发展，汽车行业市场上对于高素质的汽车技术服务与营销专业人才需求越来越大，如何制定一套科学的汽车技术服务与营销专业人才培养计划已经成为各职业院校重点思考的问题。本文主要调查分析了汽车市场对于专业人才的实际需求现状，结合汽车技术服务与营销专业人才培养目标，从课程设置、教材建设、教学方法、师资队伍建设等方面提出了几点专业人才培养的建议。

简介：结合4S店汽车销售岗位工作实际,分析汽车销售人员需要掌握的汽车技术知识,将碎片化知识点按汽车整体认知和汽车性能分析进行系统整理,为汽车销售人员、汽车营销专业学生提供学习指南。

简介：为了提高高职汽车技术服务与营销专业人才培养质量，文章通过讨论国内外职业院校主要典型人才培养模式，研究了汽车技术服务与营销专业人才培养模式实施背景，分析了典型教学工作任务的建立、“4S”工作过程课程体系的构架，提出并实践了工学结合下的校企轮转场地，分步递进能力式的人才培养模式。

简介：新能源汽车替代传统燃油汽车是新能源汽车发展的最终目标.但现阶段,新能源汽车价格偏高是实现替代的主要阻碍之一.文章基于新能源汽车购置成本和使用成本的构成,探讨了新能源汽车对燃油汽车的可替代性,通过建立新能源汽车的价格替代模型,提出新能源汽车目标成本管理加梯度差价动态补贴的政府购车补贴策略,以及优化配置电力能源并补充其他能源减低新能源汽车动力消耗成本等措施,以期实现新能源汽车对燃油汽车的逐步替代.

简介：工作过程系统化课程体系建设的起点是职业需求,强调行动导向的教学,学生能够借此获得＂工作过程知识＂,而不仅仅是操作技能。就高职汽车技术服务与营销专业的课程体系建设展开探讨,其中包括通过市场调研、专业目标定位及典型工作任务归纳,进而分析岗位能力,构建学习领域课程体系。

简介：本文主要针对传统汽车对环境与能源的影响进行总结,同时列举汽车生产商对传统的内燃机绿色环保的技术研发,来体现新能源汽车的重要性。

简介：该文以武汉城市职业学院汽车技术与服务系2010级学生为调查对象,以全国教育科学＂十一五＂规划教育部重点课题＂职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验＂课题组自行设计的＂职业院校职业素质现状调查问卷＂（学生测试版）为工具,对职业素质教育现状进行实证研究,利用SPSS17.0进行频次、聚类分析,找出存在的问题,如部分学生诚信意识缺乏、进取心不强、自信心不足、人际交往能力欠缺等。提出改进意见：重视学生潜性素质的培养;加强企业文化宣传,促进企业文化与校园文化对接;以学生偏好的学习方式,促进其对企业文化的学习;重视学生人际关系能力等职业素质培养。

简介：新能源汽车产业是我国战略性新兴产业之一。《纯电动汽车构造与检修课程》利用新能源汽车技术专业教学资源库平台,构建了基于SPOC理念的职业教育翻转课堂教学模式。该教学模式主要包括SPOC平台活动和翻转课堂活动。案例显示,SPOC耦合翻转课堂教学模式为新能源汽车技术专业教学提供智能化、个性化、多元化移动学习与管理方式,在专业教育教学中具有较大的促进作用。

简介：文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。

简介：针对现代汽车维修企业的人才需求以及汽车检测技术课程的特点．结合我院的通专结合的人才培养模式，对如何在汽车检测技术课程教学中运用行为导向教学法进行了探讨。以丰田佳美2.2轿车发动机怠速发抖而且加速不良故障为例．介绍五阶段案例分析法。行为导向教学法不仅具有激励学生内在动机的功能，更能培养学生的综合分析能力和发展性思维技能，有利于学生综合职业能力的形成和素质的全面提高。

简介：河北省新能源汽车产业发展具有相当的优势，生产要素和需求条件良好。各级政府高度重视和支持，企业自身发展战略明晰。具备一定的竞争力。但河北省新能源汽车产业发展也存在着行业规模偏小。集群效应薄弱，产业链不太完整。基础设施配套不足．技术的吸收与创新能力较低等方面的不足。因此．应大力提升产业竞争力，以实现河北省汽车工业的可持续发展。

简介：GPS（全球定位系统）已经在测绘、生产中得到了广泛的应用,传统的控制测量方法如三角测量、导线测量已被GPS控制测量所取代。如何制定切实可行的GPS测量技术课程实践方案,是关系到学生能否掌握GPS测量理论与实际应用的关键。高职院校GPS测量技术课程应从应用的角度出发,按GPS网方案设计、GPS网外业实施、GPS网数据处理等三个方面,制定GPS测量技术课程实践方案。

简介：高职院校多媒体技术课程采用的传统项目导向教学法,课程整体结合性不强。本文分析比较了传统教学法与项目导向教学法的特点,在项目细化的基础上提出了一种多媒体技术课程项目导向教学设计方法,并进行了教学实践探索。

简介：按照教育部关于精品课程建设"五个一流"标准,通过开发高水平的高职教材、教学与科研相结合、建设高水平的主讲教师队伍等措施,提升课程建设水平.

简介：《汽车检测技术》是交通运输类本科生的一门重要的专业课，其课程特点是综合性强、涉及面广。本文在分析了目前《汽车检测技术》课程的教学现状的基础上，针对存在的问题，从教学目的、教学内容和考核方式等方面进行了相应的改革尝试。教学实践表明，通过以上几方面的教学改革，较好的将理论教学与实验教学有机结合，既增强了学生对基本知识的学习理解能力，又让学生掌握了先进的实验手段，培养了自学能力和创新精神。