简介：本文从分析高校辅导员队伍建设的现状出发,针对存在的问题和矛盾,理论和实践相结合,阐述了进一步建设高素质辅导员队伍的思考和对策。

简介：随着高校图书馆的工作方式、组织结构和服务模式的变化,一大批高学历的非图书馆学专业人员被引进,通过阐述高校图书馆开展其队伍建设的必要性,提出构建一支高水平的馆员队伍,应从运用激励机制、加强思想教育、注重馆员培训、组建科研团队、实施学科馆员制度诸方面加强非图书馆学专业馆员队伍建设。

简介：高职院校学生接受国防教育,可以增强国防意识,加深爱国情怀,提升集体主义观念、团结协作精神。高职院校国防教育师资队伍水平关乎着高校国防教育教学质量和高校国防教育人才培养。加强高职院校高素质国防教育师资队伍建设迫在眉睫,需要从国防教育师资架构、师资力量和师资专业化水平等方面提出合理化建议。

简介：在分析“双师”教师的内涵以及对高职院校意义的基础上,从高职院校青年教师占比重大的实际出发,通过青年教师自身与外部环境两个方面分析了制约其“双师”素质实现的因素,并对改变这一现象提出了一些建议.

简介：当今世界，国力竞争日趋激烈，运输市场的速度与服务的竞争也硝烟四起。要在这场竞争中使我国铁路运输业处于不败之地，就必须努力提高国民素质和民族创新能力，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势；必须培养出适应现代化要求的高素质的铁路工人和高级技术工人和业务骨干；必须从根本上推行素质教育，构建一个充满生机活力的、体现终身教育特点的铁路职工岗位培训体系。这是当前铁路职业教育的一项紧迫任务，也是21世纪我国铁路职业教育改革与发展的战略重点。

简介：随着我国高等职业教育的快速发展。其师资队伍建设如何跟进成了紧迫的课题。金华职业技术学院紧跟时代步伐，在“五位一体”人才培养模式的引导下，以基地为依托进行师资队伍建设，先后实施了“双师素质教师培养工程”、“教授工程”、“硕、博士工程”、和“高层次人才梯队工程”等一系列人才培养举措,辅之以校企互动式的兼职师资建设，并以规范的制度化管理作为师资队伍建设的保障，对提升人才层次、改善师资结构，形成整体合力发挥了积极的作用。

简介：在实践中,高职经管类专业实践教学师资建设方面存在：学科型教师仍占主导地位、对实践教学的重视和投入不够、教师自身的实践能力较缺乏、教师职业培训和规划管理较缺乏等问题。在校企合作模式下,学校可通过深化＂双赢＂的校企合作模式、营造实践性教学第一的教育环境、深化人事制度改革、完善教师实践教学的考核制度、系统规划教师的职业培训等措施来建设专业实践型师资队伍。

简介：福建省从业人员资源较为充沛,从业人员的产业分布逐步朝着合理化的方向发展,但也存在劳动参与率过高、低文化素质的人员需求较广、招工难和就业难的结构性供求矛盾突出等问题。改善福建就业市场的人员供给现状,要从改善教育结构,提高劳动者受教育水平以及加强技能型人才队伍建设等入手。要从根本上对现有资产存量与生产要素进行重组,提高产业的规模经济效益和行业关联度,提高从业人员的就业质量,逐步构建起有利于福建经济转型升级的现代人力资源体系。

简介：基于村（居）计生专干在基层计划生育工作中的重要作用,根据山东、甘肃、湖北三省1635名村（居）计生专干的调研数据,分析村（居）计生专干的现状及其存在的问题.研究结果表明,村（居）计生专干自身能力素质不高、工资福利待遇偏低、工作考核机制不健全,有关部门需要从三个方面着手,改善村（居）计生专干建设现状.

简介：摘要数据平台是高职院校人才培养工作状态的数据化呈现。从数据平台中筛选相关字段，构建师资队伍状态量化关系，观察量的变化趋势，分析师资队伍状态。

简介：随着高职教育的迅速发展,办学规模的扩大,高职师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题,主要表现在师资结构不合理、双师型师资缺乏、教师总体素质不高、师资培训跟不上等方面。为此,高职院校应进一步提高认识,深入研究,制定建设规划,拓宽培养途径,努力探索符合高职特色的师资培训体系。

简介：本文以教育部为指导思想,参照职教发达国家和地区的经验,结合广西高职教育的现状和特点,就如何建设具有广西特色的"双师素质"高职教师队伍,提出了自己的看法.

简介：通过问卷调查、教练员面谈等方法，对我省高校高水平教练员队伍现状进行调查研究，在肯定高校高水平教练员队伍建设所取得的成绩的同时，剖析当前我省高校高水平教练员队伍存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：继续教育学院是英国职业教育体系的重要组成部分，在英囤．职业技术教育与培训主要由职业／继续教育学院、大学技术学院（UTCS）和职业技术教育培训机构（如国家技能中心）承担．其中继续教育学院是主要承担力量．在英国有大约360所这样的继续教育学院．占所有接受培训者机构的50％。英闸的继续教育学院为社会和雇主普遍接受，得益于学校中的一支技术精湛、热爱教学、以学生发展为中心的教师队伍。

简介：地方独立学院学生工作队伍建设现状不容乐观。学校要认识到地方独立学院学生工作队伍的重要性，突出地方学生工作的重点与转型，提升学生工作队伍建设的水平，落实学生工作队伍建设的保障，这样才能更好的去贯彻、落实科学发展观。促进地方独立学院的科学发展。

简介：在2003年底召开的全国人才工作会议上，中共中央、国务院做出了《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》。《决定》提出，要坚持人才资源开发与经济社会发展相协调，坚持各类人才队伍建设相协调，坚持市场配置与宏观调控相结合，推进人才资源整体开发，实现人才工作协调发展。其中一个很重要的问题就是要重视非公有制经济成分中人才队伍建设，建设一支素质优良、结构合理的人才队伍，是非公有制经济快速发展的需要，是全面建设小康社会的重要手段。加强非公有制经济成分中人才队伍建设，需要各级党委政府、企业经营管理层、人才等各方面共同努力。

简介：我国大陆高职院校不仅缺乏＂双师＂型教师,而且一些＂双师＂型教师并不具有真正的专业实践能力。造成这种状况的根本原因是我国大陆高职院校教师招聘、留用和考核制度,以及职称晋升制度与高职教育发展的要求不相适应。我国台湾制定了一系列适合职教师资培养的制度,政府与学校积极支持职业院校教师深入企业进修学习,职业院校采用灵活的教师招聘政策,政府推进职业院校教师资格认证,这些措施推动了职业院校师资队伍发展。我国大陆应改革职业院校教师招聘制度,改革职业院校教师考核和职称晋升制度,推行高职院校教师认证制度。只有这样才能推动高职院校＂双师＂型教师队伍发展,才能使教师真正具有＂双师＂型教师的能力。

简介：为推进农业人才队伍建设，充分发挥农业人才在农业和农村经济发展中的重要作用，四川省农业厅颁发了《关于加强农业人才队伍建设的实施意见》。实施意见就加强农村实用人才和技能型人才的开发使用；鼓励农业人才开发创业；发挥农业事业单位主体作用；为农业人才创新、创业提供条件、实施制度化的教育培训，提高农业人才队伍素质；完善配套服务措施，

简介：教职成[2011]17号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快建设高素质专业化的教师队伍,推动职业教育科学发展,现就'十二五'期间加强中等职业学校教师队伍建设工作提出如下意见。

简介：建设高职思想政治理论课“双师型”教师队伍是实现高职思想理论课教育教学目的的重要条件，是体现思想理论课教育教学高职特色和增强高职思想政治理论课教学实效性的必然要求。