简介：一、资源视角的高校分类谱系对高校分类必须要以高校生存和发展的客观事实为依据,用发展的观点对各高校给予适切性的刻画,减少行政权力主导和人为设计的主观色彩,真正能够反映不同类别高校特征的图景。本文进行的高校分类谱系(见表1)依据资源价值论、资源依赖理论和资源配置理论等相关资源理论,对现存事实进行归并,用列举法,以资源为标准、为圆心画圆,采取资源的多元视角对中国高校进行分类。

简介：甘肃旅游资源丰富，类型齐全，空问组合状况较好，以人文旅游资源为主要特色，内涵丰富，具备极大开发潜力，为把甘肃建设成为旅游大省奠定了扎实的物质基础。

简介：2001年6月8日颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”文件为顺应课程改革和课程决策民主化潮流的校本课程提供了课程政策上的合法依据。文章以安溪感德中心学校为例，阐述了校本课程开发的设想与思路。

简介：电子技术只是一种用来分发信息的工具,电子资源应该是对现有资源的补充而不是取代其它版式出版物.

简介：麻江县地处贵州省中部，境内人类活动历史悠久，自然人文等旅游资源丰富，具有很高的开发价值。同时工业化进程以及基础设施建设（特别是交通设施）对麻江的环境保护提出了更高的要求。因此，开麻江的旅游资源就变的非常必要。

简介：一、原声电影运用于高中英语教学的理论依据英文原声电影运用于高中英语教学具有一定的科学道理和理论依据。

简介：梁启超是个“百科全书式”的人物，其政治思想博大精深，复杂多变，在近代中国有很大的影响力。要理清梁启超的政治思想脉络，新民思想是一个很好的切入点。从新民思想的不同发展阶段，可以更好地把握梁启超思想的特质。

简介：教育资源整合是教育科学研究中一个崭新的领域，它对盘活现有学校教育资源，避免浪费，提高资源利用效率，从内部挖掘学校教育资源的潜力，以此来弥补投入的不足尤为重要。通过对教育资源整合模式的研究，为我国教育资源整合的具体实施提供切实可行的方式和途径。

简介：文章在阐述城建档案资源共享现状的基础上,分析了城建档案资源不能共享的原因,并针对性地提出解决城建档案资源共享的措施,认为应加大领导的重视程度、提高领导创新意识,大力加强城建档案资源的建设,制定统一的规范标准,等等。

简介：本文通过对超文本的过去、现在、未来的总结和分析,探讨了超文本在超越顺序,自由阅读方面信息资源共享带来的冲击与展望。

简介：现在的信息技术教学中有一些非生态现象:有时师生间缺乏对话与互动,生生间缺乏有效的合作、交流;教学内容与学生的知识结构不对应,导致学生学习兴趣低。因此,对信息技术教师提出了更高的要求。在教学中,不能仅仅依靠教材提供的内容,要与时俱进地及时更新并开发对应资源,激发学生学习兴趣,为师生、生生交流搭建平台,最终提高课堂执行力。一、以教学资源在具体课例中的应用为例,展示问题突破方式遵循"先学后教、少教多思、学思结合、快乐学

简介：在国家＂双一流＂建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的支撑下分析教师无序流动的特质,从理论和现实上解读引发教师无序流动的三组矛盾,进而寻求高校间人才有序流动的良性机制。

简介：创新型人才的培养呼唤与之相适应的校园文化，高校要坚持以校园精神凝聚校园文化，充分发挥教师与学生在校园文化建设中的互动作用，建立适应创新型人才个性发展的校园文化机制。本文探讨了创新型高校校园文化的内涵和特点，并对如何构建创新型校园文化提出了初步设想，使校园创新环境的创设有了较好的操作性。

简介：目前可以选用的化工基础教材对于新建地方本科院校的学生来讲理论推导太多、例题太少,且与当地工业项目不匹配,不利于学生的学和老师的教。为了进一步提高教学质量,在陕西八所地方院校的共同努力下,合作编写适应地方特色的《化工基础》教材。本次教材改革对于提高非化工专业学生的工程意识和拓宽就业面具有重要的意义。

简介：本文就所构建多维运动控制实验平台的功能及组成进行了详细介绍。依托该平台，以本科生工程实践能力、创新能力培养为主线，理论教学与实践教学相融合，仿真实验与实物实验相配合，课程实验与后续工程实训、创新实践环节相承接的实践教学模式进行了阐述。教学实践证明该种教学模式能在创新型工程人才培养中发挥有益作用。

简介：目前，随着国外防腐材料防腐胶粘带在国内防腐工程应用中的良好效果，此材料越来越多的被应用在国内重点工程上．通过国家九五重点建设项目洛阳化纤工程中此材料的应用，旨在探讨分析其施工工艺及检测方法。

简介：认为“校所结合”联合培养研究生是赋予洪堡教育理念时代内涵的需要，是适应教育与科技发展趋势和建设创新型国家的需要，是借鉴发达国家研究生教育成功发展模式的需要，是促进优质教育和科研资源共享、实现优势互补的需要。结合中国科技大学“校所结合”的典型案例，对大学与科研机构在研究生教育层面开展实质性合作的研究生联合培养模式进行了探讨。

简介：设计出一种新型的FPGA编程控制CCD驱动电路方法。通过仿真与实验结果表明,该方法能实现CCD的驱动时序、采样和信号输出。该方法采用VHDL语言,电路设计简单化、直观化、稳定性高,容易修改;采用PCI总线,电路能迅速完成采集和传输。该设计具有较好的性价比和抗噪声性能。

简介：一、创新型人才培养的基本理念与“135”创新发展战略中国科学技术大学的“135”发展战略内涵就是：“一个目标，三角协调，五大重点”。一个目标就是“办出具有世界水平、中国风格、科大气派的一流研究型大学”。三角协调孕育的内涵是指：要咬定目标、抢抓资源、加强管理，在办学目标明确的前提下，努力突破办学资源和管理水平的瓶颈，形成三角牵引、整体推进的新局面。

简介：师资队伍建设,是办好一所学校的关键。创新型国家的实现、"人才强校"战略的实施及创新人才的培养具体到高校人才建设中需要我们加强创新型师资队伍建设。因此,本文首先明确创新型师资队伍建设的意义及内涵,继而向国外著名大学讨教创新型师资队伍建设的主要成功经验,在总结当前我国高校创新型师资队伍现状及存在问题的基础上,尝试分析并提出高校创新型师资队伍建设的体制机制的对策性建议。